數(shù)學(xué)教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)-最新文檔

1、數(shù)學(xué)教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)1 數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)大家都喜歡聽(tīng)相聲。 因?yàn)橄嗦曀囆g(shù)主要是語(yǔ)言藝術(shù)。 語(yǔ)言是世界上最美的智慧之花， 藝術(shù)之花。 著名的教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率”。 教學(xué)語(yǔ)言是一種創(chuàng)造性的語(yǔ)言藝術(shù)， 是教師嫻熟的教學(xué)技巧和高超的語(yǔ)言運(yùn)用能力的完美結(jié)合。 課堂教學(xué)語(yǔ)言是教師在課堂教學(xué)中向?qū)W生傳遞信息的最主要的手段。 從教學(xué)上說(shuō)，課堂教學(xué)藝術(shù)主要是語(yǔ)言藝術(shù)， 是教師取得課堂教學(xué)成功的重要因素。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在課堂上是一個(gè)組織者、合作者和引導(dǎo)者。上好一節(jié)課，教師要用有趣、簡(jiǎn)明、扼要、精確、幽默、靈活、機(jī)智的藝術(shù)性語(yǔ)言去

2、開(kāi)啟學(xué)生的心扉、調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激活課堂的氣氛、引導(dǎo)學(xué)生的思維、總結(jié)歸納知識(shí)要點(diǎn)、處理不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題 聲情并茂、妙語(yǔ)連珠、妙趣橫生的藝術(shù)性語(yǔ)言它會(huì)像磁鐵一樣發(fā)出一種看不見(jiàn)的的力量， 吸引學(xué)生，扣動(dòng)學(xué)生的心弦，引起學(xué)生心理上的共鳴，產(chǎn)生一種無(wú)形的感染力量， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，使學(xué)生“親其師，信其言”樂(lè)于接受老師的教誨。同時(shí)能給學(xué)生一種美的享受由此可見(jiàn)， 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。2 數(shù)學(xué)教學(xué)中的書(shū)畫(huà)藝術(shù)漢字本身就是書(shū)法藝術(shù)的素材。大書(shū)法家的書(shū)法作品價(jià)值百千萬(wàn)，就是因?yàn)樗且患昝赖乃囆g(shù)品，能吸引人們的眼球，給人以強(qiáng)烈的美感。我常常聽(tīng)到老師們抱怨學(xué)生們的字寫(xiě)得

3、難看，殊不知老師的字寫(xiě)得難看學(xué)生反不反感。因此，數(shù)學(xué)教師要苦練寫(xiě)畫(huà)功。力求把數(shù)字、字母、漢字、幾何形體寫(xiě)畫(huà)得具有藝術(shù)感染力。學(xué)生看著喜歡，并且樂(lè)于模仿。3 數(shù)學(xué)教學(xué)中的板書(shū)藝術(shù)畫(huà)布在畫(huà)家手里之所以能畫(huà)出精美的藝術(shù)品。 我想最主要的是，畫(huà)家對(duì)畫(huà)布進(jìn)行了精心的布局設(shè)計(jì)和色彩搭配。黑板，就是教師手里的畫(huà)布。 教師一定要對(duì)黑板上的板書(shū)內(nèi)容進(jìn)行精心的布局設(shè)計(jì)和色彩搭配， 再配上具有藝術(shù)感染力的畫(huà)，力求使之成為能讓學(xué)生樂(lè)于欣賞的藝術(shù)品。讓他們過(guò)目不忘。4 數(shù)學(xué)教學(xué)中的表演藝術(shù)表演就是演員在舞臺(tái)上用自己的形象、 道具、動(dòng)作等去感染觀眾。三尺講臺(tái)，就是教師的舞臺(tái)。教師就是演員，學(xué)生就是觀眾。一堂課的成敗，很大程度上處決于教師的表演。我們不能只注重上公開(kāi)課或教學(xué)競(jìng)賽時(shí)的自身形象和教具的使用。而是每節(jié)課都要注重自身的形象和教具的使用。教具就是教師表演的道具。首先要具有實(shí)用性，其次要具有美觀性和藝術(shù)性。如果教師拿著一截打斷了的竹棍在講臺(tái)上飛舞，學(xué)生看著就會(huì)不寒而栗，還哪有心思學(xué)習(xí)。另外，教師還可以通過(guò)適當(dāng)?shù)谋砬?、手?shì)、眼神、動(dòng)作這些肢體語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和感染力，達(dá)到較快理解和掌握知識(shí)的目的。如何用數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)來(lái)闡釋、演繹數(shù)學(xué)冰冷外表下的和諧和