北京舞蹈學院中國舞蹈考級第一級教材附歌詞.doc

1、北京舞蹈學院中國舞蹈考級第一級教材1 走步吹吹拉拉2 音樂反應(yīng)一大蘋果音樂反應(yīng)二看星星3擴指擴指小手4 手臂動作手臂動作你說可笑不可笑5 彎腰、轉(zhuǎn)腰彎腰、轉(zhuǎn)腰小鐘6、前壓腿前壓腿小腳7、雙吸腿雙吸腿彈彈唱唱8、腳位腳位擦玻璃9、頭的動作頭的動作小鳥的歌10.擺臂伸出手1 1蹦跳步小兔子12.平踏步開火車13.游戲萬花筒北京舞蹈學院中國舞蹈考級第一級教材伴奏曲 吹吹拉拉二、音樂反應(yīng)伴奏曲之一 大蘋果我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。伴奏曲之二 看星星天上多少星星亮晶晶， 一二三四五六數(shù)不清， 一閃一閃好像小眼睛， 我要問你明天天可晴？三、擴指伴奏曲小手爸爸瞧，媽媽看

2、，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。爸爸媽媽都來看，寶寶的小手又出現(xiàn)。四、手臂動作伴奏曲你說可笑不可笑小花貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑！唯!五、彎腰、轉(zhuǎn)腰伴奏曲小鐘嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你聽小鐘說話嘀嗒嗒。六、前壓腿伴奏曲小腳小腳踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小腳跳跳多像小鳥，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，小 腳跳跳樹兒點頭，沙沙沙沙沙沙沙，小腳蹦蹦跳過板凳，啦啦啦啦啦啦啦。七、雙吸腿伴奏曲彈彈唱唱八、腳位伴奏曲擦玻璃星期天呀擦玻璃，我和媽媽早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美麗，更美麗。九、頭的動作伴奏曲小鳥的歌十、擺臂伴奏曲伸出手我伸出右手去，我收回右手來，

3、我伸出右手擺一擺，右手收回來。我伸出左手去, 我收回左手來，我伸出左手擺一擺，左手收回來。我伸出雙手去，我收回雙手來, 我伸出雙手擺一擺，雙手 收回來。十一、蹦跳步伴奏曲小兔子小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒快點兒把門兒開，我要進來要進來。小兔子乖乖，誰叫也不開，不開不開不能開，媽媽回來我就開。十二、平踏步 伴奏曲開火車無歌詞十三、游戲 伴奏曲萬花筒無歌詞中國舞等級考試課一級學生試題1 .走步2 .音樂反應(yīng)地面3 .手臂動作4 .彎腰、轉(zhuǎn)腰1 .走步2 .音樂反應(yīng)（曲一）地面3 .擴指4 .彎腰、轉(zhuǎn)腰5.前壓腿5.雙吸腿中間中間6 .腳位7 .頭的動作8 .擺臂9 .蹦跳步6 .腳位7 .頭的動

4、作8 .擺臂9 .平踏步1、走步音樂伴奏曲2/4拍【前奏】準備動作：正步位”，雙手下垂,1-4右腳始自然走”八步（見場記一）。5-8原地不動胸前自拍手八次。9-12同1 一 4動作。13-14原地不動 旁接手”。15-16低頭”敬禮一次。第二遍音樂1-4右腳始自然走”八步，同時轉(zhuǎn)體”二人相對（見場記二）。5-8原地不動自拍手八次。9-12同1-4動作。13-14原地不動，旁接手”。15-16兩人相互 低頭”敬禮。要領(lǐng)及注意點：通過簡單地自然走”，培養(yǎng)幼兒初步學會 聽音樂做動作的習慣。此動作可原地或行進 做。自然走”時要挺胸、拔背。2、音樂反應(yīng)（一）音樂伴奏曲之一 2/4拍隨著曲譜邊說歌謠邊拍手

5、或腳踏，每一字拍擊手或踏腳一次（見場記三）注：2-1 0場記均同場記三音樂反應(yīng)（二）音樂伴奏曲之二2/4拍隨曲譜邊說歌謠邊擊打樂器（鈴、鼓、鈸、三角鐵等），每字擊一下或每字做一動作。要領(lǐng)及注意點：錄像中的音樂反應(yīng)動作僅是示例， 希望教師啟發(fā)幼兒的想像力及創(chuàng)造力， 每做一遍均變換不同的動作3 、擴指音樂伴奏曲 2/4 拍前奏 準備動作： “旁開腿勾腳 ”坐，或 “雙跪坐雙背手”，身向 l 點。1 右手屈臂握拳經(jīng)肩前向 “前平位 ”伸出， “上翹指擴指”，手心向前（見圖 1）2 同 1 動作，左手做。3 -4 雙手向外，向內(nèi) “轉(zhuǎn)腕 ”，兩次 （見圖 2） 。5 右手屈臂握拳向 “旁斜上位擴指”，

6、手心向前（見圖3） 。6 同 5 動作，左手做。 7 雙 “背手”。8 “搖頭”。9 右手屈臂握拳向 “旁平位擴指”，手心向前（見圖 4） 。10 同9 動作，左手做。11 雙手向內(nèi)，向外“轉(zhuǎn)腕” ，一次。12 雙手經(jīng) “下弧線 ”向 “前平位攤手”并 “擴指 ”（ 見圖 5） 。要領(lǐng)及注意點：第一，屈臂握拳動作均在肩前。第二，臂在 “前平位 ”、 “旁平位 ”、 “旁斜上位 ”時要伸直，位置準確。第三， “轉(zhuǎn)腕 ”時，手要保持 “擴指 ”手型，臂固定不動。第四，在地面上 “坐 ”或 “跪 ”均要求后背直立。4、手臂動作音樂伴奏曲 2/4 拍前奏 準備動作： “雙跪坐旁按手”，身向 1 點。1

7、 -2 雙手 “擴指 ”， 屈臂， 手心向里于嘴前， 似摸貓胡須動作四次。 同時向右、 左“傾頭 ”各一次（見圖6） 。3 -4 經(jīng) “分晃手 ”至左臉頰處，雙手合掌，向左 “傾頭 ”成睡狀（見圖7） 。5 左手指左耳，右 “旁按手 ”，向右 “傾頭 ”（ 見圖 8） 。6 做 5 的對稱動作。7 拍手，向右 “轉(zhuǎn)腰 ”雙 “攤手 ”一次 （見圖 9） 。8 做 7 的對稱動作。9 -10 雙手心向外，在貓胡須的位置上模仿貓叫 “喵”。要領(lǐng)及注意點：第一，雙手 “擴指 ”屈臂于嘴前時要中指尖相對。第二，啟發(fā)孩子按歌詞表演。音樂伴奏曲 2/4 拍前奏 準備動作： “交叉盤坐旁按手”，身向 1 點

8、。1-3 向右、左、右 “旁彎腰 三次，同時右、左、右手扶地三次（見圖 10）4 還原“準備動作”。5 向右“轉(zhuǎn)腰”6 同 4 動作。7 向左“轉(zhuǎn)腰”。8 同 4 動作。第二遍音樂，動作同第一遍。要領(lǐng)及注意點：第一，“旁彎腰 手扶地時，肘要放松，另一側(cè)旁肋盡量拉長。第二，“轉(zhuǎn)腰，時上體垂直，骨盆固定，以腰為軸，手臂是隨上體移動6 、前 壓 腿前壓腿音樂伴奏曲 2/4 拍前奏 準備動作： “正步位繃腳伸坐”，雙手扶地，身向 1 點。1-2右腳全腳貼地面移動成“前吸腿團身 ”（ 見圖 12）。3-4 還原 “準備動作 ”。5-6同1-2動作，左腿做。7-8 還原“準備動作”。9-11 “前壓腿 ”

9、三次。同時雙手拍腳背三次（見圖 13）。12 還原“準備動作”。13 -16 同9-12動作。要領(lǐng)及注意點：第一，“前吸腿團身 ”的 “吸腿 ”要全腳著地， “團身 ”時額頭貼膝蓋。第二，“壓腿”時，腿要伸直，腳要繃，后背拉直。14 、雙 吸 腿音樂伴奏曲 2/4 拍前奏 準備動作： “正步位繃腳伏臥 ”，手臂向前平伸、抬頭，身向 1 點。1-6 后 “雙吸腿 ”三次 （見圖 14）。7-8 向右 “轉(zhuǎn)體 ” 1/2成 “仰臥 ”。9-14 “繃腳 ”前 “雙吸腿 ”三次 （見圖 15）。15 -16 向左 “轉(zhuǎn)體 ” 1/2成 “伏臥” ，雙手托下頦。要領(lǐng)及注意點：第一，手臂向前平伸時，兩手

10、相距與肩同寬。第二， “前吸腿 和 “后吸腿 ”時，注意雙膝和雙腳并攏和 “繃腳 ”。第三， “轉(zhuǎn)體 ”時，手臂夾耳，保持 “正步位繃腳”。8 、腳 位音樂伴奏曲詈拍【前奏】 準備動作： “小八字位 ”站立， “旁按手 ”（ 見圖 16） 。最后一小節(jié)右腳向右旁“橫移 ”一步成 “大八字位” 。1一3 右手手心向前在身體前面劃 “立圓 ”三次（見圖17）。4 “旁按手 ”。5-6 身前傾哈氣一次（見圖18）。7 右腳收回“小八字位 ”。8 靜止。9-1l 同1-3動作，左手做。12 “旁按手”。13-14同5 -6動作。15 “正步位”。16 靜止。要領(lǐng)及注意點：第一， “腳位 ”要準確。第二

11、，教師要啟發(fā)幼兒去捕捉擦玻璃時的形象，擦玻璃時手離身體遠些。9 、頭 的 動 作音樂伴奏曲 3/4 拍前奏 準備動作： “小八字位 ”，雙手下垂，身向 1 點； 1-4原地不動； 5-6先右后左成 “旁按手 ”； 7 右腳 “橫移 ”成 “大八字位 ”。1 -2 “低頭 ”（ 見圖 19） ，然后頭還原。3 -4 “仰頭 ”（ 見圖20） ，然后頭還原。5 -6 右 “轉(zhuǎn)頭 ”（ 見圖 21） ，然后頭還原。7-8 左 “轉(zhuǎn)頭 ”，然后頭還原。9 第一拍，第二拍向 2 點、 l 點各 “點頭 ”一次，第三拍停。10 頭還原。 11 第一拍，第二拍向8 點、 l 點各 “點頭 ”一次，第三拍停。

12、12 頭還原。13 -14 右、左 “轉(zhuǎn)腰 ”各一次。15 “旁按手 ”還原成身向 1 點。第二遍音樂1-12 雙手 “叉腰 ”做，其他同第一遍音樂。13 -15 旁按手“ ”。要領(lǐng)及注意點：第一， “低頭 ”、 “仰頭 ”、 “轉(zhuǎn)頭 ”時，保持上體直立，肩固定，頸部最大限度彎屈和轉(zhuǎn)動，達到訓練頸部的目的。第二，使學生初步認識頭的位置，注意位置要準確。第三，頭部動作時 “旁按手 ”要固定不動。10 、擺 臂音樂伴奏曲 2/4 拍前奏 準備動作： “正步位 ”站立， “背手 ”，身向 1 點。1 -2 向前 “蹦跳步 ”停落成 “半蹲 ”， 同時右手 “前平位擴指上翹指”， 手心向前（見圖 22

13、）。3 -4 直膝同時，右手收至肩前保持 “擴指 ”（ 見圖 23） 。5 右手伸向 “上位擴指 ”（ 見圖 24） 。6 右手先 “旁平位 ”再 “上位 ”， “擺臂 ”各一次。7 右手落至右 “旁平位上翹指” ，手心向旁，眼視右手。8 收右手成 “背手 ”。第二遍音樂，動作同第一遍，左手做。第三遍音樂，動作同第一遍，雙手做。要領(lǐng)及注意點：第一，始終保持 “擴指 ”手型。 “擺臂 ”動作臂要伸長、舒展。第二，單手 “擺臂”要求在 “上位”和 “旁平位 ”之間擺動，手心向前。第三，雙手 “擺臂”在 “上位 ”時，雙手要交叉。11、蹦 跳 步音樂 伴奏曲 2/4 拍【前奏】 準備動作： “正步位

14、 ”站立，雙手兔耳形，豎于頭上兩側(cè)，身向 1 點 （見 圖 25）。1 -4 “蹦跳步 ”四次并向右、 左交替 “傾頭 ”四次， 同時向下 “折腕 ”四次（見場記四）。5 -6 再 “蹦跳步 ”三次，第四拍靜止。7 -8 同5-6動作。第二遍音樂，動作同第一遍，可向任何方位做。要領(lǐng)及注意點：第一，蹦跳時，雙膝要松弛，后背直立，保持 “正步位 ”。第二，兔耳形手的手腕與頭保持一拳距離。第三， “蹦跳步 ”行進方向由教師自行安排，也可以原地做。12 、平 踏 步音樂 伴奏曲 2/4 拍準備動作：1兩人一組，正步位"；A抱肘”做火車頭，B在A身后雙手搭A雙肩做車廂，每組行進方向可任選 （見圖 26） 。2 -9 “平踏步 三十二次成 “正步位 ”，找到另一組小朋友，兩組相對（見場記五）。10 A 成 “旁按手 ”， B 保持原狀。11-12 相互低頭，敬禮一次。再反復做。要領(lǐng)及注意點：第一， “平踏步 ”要全腳踏地，每步均踏在節(jié)拍上。第二， A 和 B 可以交換做火車頭。13 、游 戲音樂 伴奏曲 2/4 拍通過游戲增強小朋友們對身體各部位的認識能力和敏捷的反應(yīng)能力。教師發(fā)出口令，小朋