藝術(shù)教研組工作總結(jié)

1、在學(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中成長(zhǎng)-藝術(shù)教研組工作總結(jié)幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)， 與幼兒園保教 工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位， 是不可缺少的 重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑， 是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。一、指導(dǎo)思想本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，以深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的精神要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原 則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想， 從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工

2、作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究， 扎實(shí)有效地深入貫徹綱要。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹香隅鎮(zhèn)中心幼兒園教 研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。二、主要工作回顧本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展:1、根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，制定可行的教研計(jì)劃。本期成員組成情況分析：由于本園建立時(shí)間不長(zhǎng)，教師隊(duì)伍時(shí)有 變化變化，在新教師的加入，她們不熟悉幼兒教育工作，對(duì)幼教工作 還處于一個(gè)熟悉階段；而其他老師都在幼兒園工作了幾年， 已經(jīng)有了 一些幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)。教研計(jì)劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后， 只有 采用可行的教研內(nèi)容和形式，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不

3、同 程度的提高。2、理論提升與實(shí)踐操作兩不誤。理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué) 習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo) 參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識(shí)，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育 的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐操作：從學(xué)理論到用理論，從學(xué)操作知識(shí)到實(shí)踐操作，從設(shè) 計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實(shí)踐操作的 關(guān)系。三、活動(dòng)反思本期的活動(dòng)主要是從促進(jìn)教師的設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力、 設(shè)計(jì)制作開(kāi)放說(shuō)課的能力、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力來(lái)開(kāi)展的。1. 設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能

4、力。在三月的主題教研活動(dòng)中，我組引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo) 綱要要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計(jì)了一次“我的好 媽媽”集中教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師們能根據(jù)自己本班幼兒的實(shí)際情 況進(jìn)行設(shè)計(jì)，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的活動(dòng) 開(kāi)展形式的設(shè)計(jì)。每位教師設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)不僅有傳承， 還有創(chuàng)新，還能根據(jù) 自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)活動(dòng)，情況良好。2. 設(shè)計(jì)制作開(kāi)放說(shuō)課的操作能力。在四月的主題教研活動(dòng)中，開(kāi)展了全園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。 我組 引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)， 并積極進(jìn)行開(kāi)放說(shuō)課的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng) 制作成一個(gè)開(kāi)放的說(shuō)課演示。從

5、圖片的選擇，到說(shuō)課的演示整體設(shè)計(jì)，教師們都能根據(jù)自己的 喜好，米用各種方式收集圖片，帶著濃厚的興趣積極參與到活動(dòng)中來(lái)。 她們還利用空余時(shí)間對(duì)自己制作的說(shuō)課演示文稿進(jìn)行了修改。3. 開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的能力。在六月的“歡慶六一”活動(dòng)中，因教師和幼兒一起在五月的積極 籌備，順利圓滿(mǎn)地展示了我們的藝術(shù)風(fēng)采。 開(kāi)展了器械操比賽和舞蹈 表演活動(dòng)，將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行實(shí)際展示， 使教師將學(xué) -說(shuō)-做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專(zhuān)業(yè)成 長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)、籌劃活動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)表演，讓老師們清楚地看到：藝術(shù)性 強(qiáng)的精彩的活動(dòng)，幼兒參與的積極性更大；而且，各位教師根據(jù)本班 級(jí)的特色設(shè)計(jì)和開(kāi)展符合自身特色的活動(dòng)及表演，很好的突出了幼兒的主體地位，他們的創(chuàng)造力也達(dá)到了了一定程度的發(fā)展提高。四、展望幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂(lè)與美術(shù)兩方面， 本學(xué)期的活動(dòng)大部分是 從音樂(lè)方面進(jìn)行了研討，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師 們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解， 能從根本上提高大家 的教育教學(xué)實(shí)踐能力?，F(xiàn)代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出，只有開(kāi)展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各