子帆學校心理評估系統(tǒng)(網絡版)培訓手冊

1、子帆學校心理評估系統(tǒng)（網絡版）培訓手冊上海子帆軟件有限公司2015一、培訓安排培訓模塊培訓內容系統(tǒng)介紹介紹公司、系統(tǒng)名稱、系統(tǒng)主要功能及系統(tǒng)結構如何設置年級班級如何導入被試者如何單獨添加被試者；測試流程如何給學生、教師發(fā)布測試權限；如何進行普測；日常工作中如何進行個體測試；如何查看測試結果；系統(tǒng)培訓如何查看學生心理檔案心理檔案如何修改，刪除心理檔案如何查看總體報告心理危機如何查看心理危機預警結果預警如何篩選不同程度心理問題群體團體報告如何針對整個學校、不同年級、班級給出團體報告咨訪管理如何對學生心理咨詢過程進行管理其他設置其他系統(tǒng)相應設置交流答疑預留 40分鐘為答疑時間培訓效果計劃用時1.了解

2、系統(tǒng)名稱；2.了解系統(tǒng)主要功能；20分鐘3. 了解系統(tǒng)整體結構；1. 了解如何設置年級班級2. 了解如何導入被試者3. 了解如何單獨添加被試者；4. 了解如何給學生發(fā)布測試權限；50分鐘5. 了解如何進行普測；6. 了解日常工作中如何進行個體測試；7. 了解如何查看測試結果；1. 了解如何查看學生心理檔案2. 了解如何修改，刪除心理檔10 分鐘案3. 了解如何查看總體報告1. 了解如何查看心理危機預警結果10分鐘2. 了解如何篩選不同程度心理問題群體1. 了解如何針對整個學校、不10分鐘同年級、班級給出團體報告1.了解如何對學生心理咨詢過10分鐘程進行管理1. 了解如何進行其他系統(tǒng)相應30分鐘

3、設置二、詳細內容1. 系統(tǒng)介紹a) 公司、系統(tǒng)名稱上海子帆軟件有限公司，子帆學校心理評估系統(tǒng)b) 系統(tǒng)主要功能系統(tǒng)為適用于高中、初中、小學、幼兒園的學生、老師心理評估系統(tǒng)；主要功能為對學生、老師進行心理普測；對學生、老師進行個體測試；學生、老師心理檔案管理；團體心理報告分析；心理咨詢檔案管理等；c) 系統(tǒng)結構系統(tǒng)為局域網結構，依托于學校局域網，分為服務端，教師端，學生測試端；服務端和數據庫部署在學校機房，教師端安裝在老師電腦，學生測試端用機房學生電腦直接訪問；教師端主界面：學生端主界面：2. 測試流程a) 如何設置年級班級進入教師端主界面后，點擊“基本資料”“單位設置”打開單位設置窗體。設置學

4、校：在學校編輯框刪除“子帆一中” ，輸入本校名稱，然后點擊“修改”即可；設置年級：點擊“年級”選項卡。新添年級：點擊“重置”按鈕，選擇學校，在年級編輯框輸入年級名稱，然后點擊“添加”按鈕即可；修改年級：選擇列表中的年級，在年級編輯框輸入要修改的名稱，點擊“修改”按鈕即可；刪除年級：選擇列表中的年級，點擊“刪除”按鈕即可。設置班級：點擊“班級”選項卡。新添班級：點擊“重置”按鈕，選擇學校，選擇年級，在班級編輯框輸入班級名稱，然后點擊“添加”按鈕即可；修改班級：選擇列表中的班級，在班級編輯框輸入要修改的名稱，點擊“修改”按鈕即可；刪除班級：選擇列表中的班級，點擊“刪除”按鈕即可。b) 如何導入被試

5、者可根據學校的 excel格式學生名單把學生信息批量導入系統(tǒng)。點擊“基本資料”“批量導入”打開批量導入窗體。選擇 excel格式學生名單（表格最好按照系統(tǒng)提供的sample.xls 示例的格式），選擇相應的字段，然后點擊導入即可。c) 如何單獨添加被試者；點擊“基本資料”“被試者管理”打開被試者管理窗體。點擊“重置”按鈕，選擇學校，年級，班級，輸入被試者的學號，姓名，性別，出生日期，入學年份，點擊“添加”按鈕即可。d) 如何給學生、教師發(fā)布測試權限；點擊“網頁測試”“網頁測試設置” ，首先點擊“重置”按鈕，輸入此次發(fā)布的名稱，如“高一年級心理普測” ，輸入測試信息， 在左側選擇要發(fā)布的量表，在

6、右側選擇要進行測試的學生或老師，選擇“單次測試”，然后點擊“添加”按鈕即可。e) 如何進行普測；測試發(fā)布完畢后，學生即可登錄學生測試端進行心理測試。在測試端輸入學號，密碼，初始密碼和學號相同。輸入完畢點擊“登錄”按鈕即登入學生測試端主界面。點擊開始測試按鈕，選擇要進行的量表進行測試即可。f) 日常工作中如何進行個體測試；除了大規(guī)模普測外，如果日常工作中也可對某些學生或老師進行單獨施測。單獨施測可以選擇在學生端進行，也可以在教師端直接進行。在學生端進行的話，參考“ 如何給學生、教師發(fā)布測試權限 ”說明，不選擇“單次測試” ，選擇“多次測試”即可。在教師端進行的話，在教師端被試者管理窗口登錄被試者

7、，然后直接進行測試即可。g) 如何查看測試結果；對于普測的結果，點擊“網頁測試”“網頁測試查詢”按鈕，選擇發(fā)布的測試，點擊某個被試者，測試結果即會列出。也可點擊“統(tǒng)計分析”“心理檔案”按鈕，查看測試結果。3. 心理檔案a) 如何查看學生心理檔案點擊“統(tǒng)計分析”“心理檔案”按鈕，選擇被試者，下面列表會列出被試者做過的所有測試，雙擊量表名稱即可查看心理測試報告。b) 如何修改，刪除心理檔案選擇某次心理測試結果，點擊“修改測試結論”按鈕可修改該次測驗的測試結論；點擊“修改測試時間”按鈕可修改該次測驗的測試時間。點擊“刪除測試數據”按鈕，可刪除該次測試數據。c) 如何查看總體報告在心理檔案窗體，選擇某

8、幾次測試結果，點擊查看總體報告按鈕，可查看這幾次測試結果的綜合總體報告。4. 心理危機預警a) 如何查看心理危機預警結果針對 SCL90量表，會根據被試者不同心理健康狀況，以不同顏色來標記預警。深紅表示嚴重，橙色表示偏重，綠色表示中度，藍色表示輕度，白色表示正常。點擊“測驗查詢”“心理健康測驗”“90項癥狀清單（ SCL90）”即可。b) 如何篩選不同程度心理問題群體在 SCL90 量表查詢窗口，點擊“嚴重”色條，即可篩選出所有心理問題嚴重的人群，點擊“偏重”色條，即可篩選出心理問題偏重的人群。5. 團體報告a) 如何針對整個學校、不同年級、班級給出團體報告團體報告是針對某次普測給出的群體的一個報告，點擊“網頁測試”“網頁測試查詢”按鈕，選擇某次發(fā)布的測試，選擇某個被試者，點擊SCL90量表，然后點擊“團體報告”按鈕，查看SCL90量表的團體報告（只針對SCL90 量表生成團體報告） 。注：新的普測發(fā)布會覆蓋之前的普測發(fā)布，每次普測發(fā)布學生完成后，請盡快生成團體報告，并導出到 word