期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題總復(fù)習(xí)期末模擬試卷A卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題總復(fù)習(xí)期末模擬試卷A卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整寫(xiě)出詞語(yǔ)。yáoyuán ji nàj ìdi ànj ju éqí do_nuòy ánji nà t nchnf úbìb npéi chán_2. 我會(huì)選詞填空牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴囫圇吞棗不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我

2、翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的 _常常使我 _。我開(kāi)始 _地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就_，落筆也 _。3. 比一比，再組詞。謠 _刑 _ 嫌 _薯 _ 脾_遙_型_ 謙_署_ 碑_4.下列畫(huà)線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A . 這般的山，這般的水，這般的風(fēng)景同時(shí)擠進(jìn)眼眶里，令人應(yīng)接不暇。 B . 他個(gè)性怯弱，明明是對(duì)的事情，只要有人質(zhì)疑，就無(wú)法理直氣壯地堅(jiān)持下去。 C . 在醫(yī)護(hù)人員的搶救下，奶奶的病情終于轉(zhuǎn)悲為喜了。 D . 今天爸爸不在家，我可以隨心所欲地做自己的事情。5. 讀句子

3、，給劃線的字選擇正確的解釋。束：捆，系量詞聚集成一條的東西控制，約束A 婦女節(jié)那天，我給媽媽買(mǎi)了束鮮花。_B 新來(lái)的男生擺弄著衣角，顯得有些拘束。_C一道光束照進(jìn)深邃的山洞里。_6.選詞填空看見(jiàn) 眺望 打量 注視這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的_了一回。藺相如遠(yuǎn)遠(yuǎn) _廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。臨窗 _，只見(jiàn)天邊一朵朵白云正悠悠地飄浮過(guò)來(lái)。老師用慈祥的目光 _著我，使我感到一股暖流涌上心頭。第1頁(yè)/共3頁(yè)7. 句子樂(lè)園。1. （1）那只幼龜被向?qū)б虼蠛?。（改成“把”字句?. （2）老師說(shuō)：“我明天帶同學(xué)們復(fù)習(xí)，你們明天把英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)帶過(guò)來(lái)?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）3. （

4、3）小女孩將碰到愛(ài)因斯坦的事情告訴了父親。 （縮句）4. （4）難道魔鬼的智慧能戰(zhàn)勝人類(lèi)嗎？（改為陳述句）5. （5）三只小鳥(niǎo)在榕樹(shù)上叫著。（改為擬人句）8. 我會(huì)填。小娃撐小艇， _。不解藏蹤跡， _。_，側(cè)坐莓苔草映身。_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。9. 教師節(jié)即將來(lái)臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)一段話(huà)，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車(chē)行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11. 草船借箭一文是根

5、據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀短文，完成練習(xí)。鞋匠的兒子在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻， 整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬， _林肯的父親是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門(mén)望族， 自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之時(shí)， 就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候， 有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)，說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！彼械膮⒆h員都大笑起來(lái)， 為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說(shuō)：“我非常

6、感激你使我想起我的父親， 他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！眳⒆h院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！比缓笏麑?duì)所有的參議員說(shuō)： “參議院里的任何人， 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的?！闭f(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)

7、正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。1. （1）聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢： _。開(kāi)懷不已： _。第2頁(yè)/共3頁(yè)2. （2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個(gè)鞋匠。就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠， _我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3. （3）林肯當(dāng)總統(tǒng)參議員的態(tài)度是 _，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個(gè) _的人。4. （4）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5）談?wù)勀銓?duì)“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階?！边@句話(huà)的理解。6. （6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13. 閱讀課文秦兵馬俑片段，回答問(wèn)題。每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。 仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。這一段主要講什么？14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 秋天到了，請(qǐng)你以秋天為