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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2021-12-27 格式：DOC 頁數(shù)：8 大?。?4.50KB 積分：22 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、學(xué)?；顒臃桨阜段幕顒臃桨甘菍唧w將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計(jì)劃，對每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。下面，為大家分享學(xué)?；顒臃桨福Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?一、指導(dǎo)思想書是人類文明和智慧的結(jié)晶， 是人類進(jìn)步的階梯 ! 為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園， 為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與好書同行。二、活動目標(biāo)1 、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校

2、園” 的良好氛圍， 使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2 、積極倡導(dǎo)“我與好書同行，營造書香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。3 、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)學(xué)會做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。4 、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中， 力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動主題、口號主題：“營造書香校園，打造人文鳴小”口號：“我讀書，我快樂，我成長”四、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：祁秀琴副組長：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞組員：班主任及語

3、文教師五、主要工作(一) 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手， 努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍， 力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會說話。其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書 ; 在班級中隊(duì)角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書， 張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章

4、; 通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記 ; 在教室的墻壁上張貼名人名言或警句 ; 黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。 聘請專家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。(二) 設(shè)立年級部主要負(fù)責(zé)人。學(xué)校要有閱讀組織，班級要有閱讀組

5、織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人。(三) 落實(shí)活動。教師讀書系列教師是打造書香校園的關(guān)鍵。1 、書香校園行動“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍， 積極開展多種形式的讀書活動。 2、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。(1)圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3 本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。(2) 成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。(3) 開展與學(xué)生“同讀一本

6、書”、“同背一首詩” “同過一個(gè)節(jié)( 讀書節(jié) ) ”活動。(4) 進(jìn)一步確立大語文教育觀， 打通課內(nèi)課外、 校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。學(xué)生讀書系列學(xué)生是書香校園的主人。1 、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本 ( 采蜜集 )低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來， 由家長簽字證明 ; 中年級做好讀書筆記 ( 以摘抄優(yōu)美詞句為主， 也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫 )高年級做好讀書筆記 ( 內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、 內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等 )2 、開展豐富多彩的閱讀活動。(1) 開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各

7、班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。 以“名人名言” 、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(2) 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。 每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀， 第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。 各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進(jìn)行考核。(3) 開展其它各類讀書活動。 學(xué)校根據(jù)讀書主題， 結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動。低年段：

8、精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動 ( 主題隊(duì)活動 )(4) 讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽。 ( 期末 )(5) 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩 ( 詞) 等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。3 、確定 3 個(gè)讀書時(shí)間。(1) 晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本 ;(2) 晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動;(3) 每人每天在家讀書不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書記錄。4 、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。 ( 其中安排一場“親子讀書活動” ) 在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀

9、活動，每個(gè)年級組織不同形式的讀書競賽和論壇， 如低年級的兒歌朗誦、 中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。5 、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學(xué)期定期開展好 1-2 次全校性的“跳蚤書市”的活動。6 、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。7 、開展“書香班級”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。親子讀書系列家庭是書香校園的延伸。1 、利用家長會或家校聯(lián)系卡等形式，向家長宣傳活動主題、目的，爭取家長的支持。2 、倡導(dǎo)“書香家庭四有建設(shè)”。引導(dǎo)每個(gè)家庭努力做到“四個(gè)有”，即有一個(gè)

10、獨(dú)立的書房，有一個(gè)藏書豐富的書柜，有一張整潔的書桌，有一個(gè)讀書心得記錄本 ( 可與學(xué)生的日記書寫相結(jié)合 ) ?！八挠小苯ㄔO(shè)意在營造家庭讀書氛圍，為讀書活動提供物質(zhì)上的支持。3 、倡導(dǎo)“親子共讀日程化”。為激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣， 建議家庭制定“親子共讀時(shí)間” ，提倡家長陪讀，時(shí)間從 10 分鐘開始，以后可慢慢延長時(shí)間，內(nèi)容漸漸增加。4 、推薦經(jīng)典童書供學(xué)生閱讀。經(jīng)典童書，即無論知識性、趣味性都堪稱一流，是孩子能受益終身的書。(四) 落實(shí)評價(jià)(1) 開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。(2) 每位學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。(3) 學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。(五) 其他要求 :(1) 請校廣播站及時(shí)報(bào)道信息，把讀書活動搞得轟轟烈烈。(2) 教師是學(xué)生的表率， 用我們老師的讀書去影響學(xué)生， 用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。(3) 語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作， 認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動計(jì)劃