一年級(jí)【部編語(yǔ)文】一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及答案含解析

1、【部編語(yǔ)文】一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及答案含解析一、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1 讀一讀，做一做。從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，烏窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)烏窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又（ ）地一起飛回窩里（ ）地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（ 1 ）將下面的詞恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M線上。天一黑，他們又地一起飛回窩里，地睡覺(jué)了。（填序弓） 安安靜靜 嘰嘰喳喳（ 2）樹(shù)和喜鵲為什么很孤單?在文中找出來(lái)。（ 3）樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)?

2、（填序號(hào)） 因?yàn)闃?shù)林里很熱鬧。 因?yàn)闃?shù)和喜鵲都有了鄰居，他們相處得很友好，所以很快樂(lè)。【答案】（ 1 ） ;（ 2）這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。（ 3） 【解析】2 閱讀短文，完成填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫拼音。世界多美呀母雞蹲（du»著明n f d小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來(lái)它醒了，看見(jiàn)四周黃乎乎的。小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀！小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個(gè)小小的洞眼。它看見(jiàn)天空藍(lán)湛（zh&»湛的，樹(shù)木綠茵茵的，小河是碧澄（ ch e ng）澄的。原來(lái)世界（sh ji ）6這么美麗呀！小雞可高興了。它

3、用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來(lái)。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：世界多美呀 藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。（ 1 ）全文共段，寫出文中表示顏色的詞。（ 2）照樣子從文中找出詞語(yǔ)。黃乎乎、 、 （ 3）小雞是怎樣誕生的？【答案】（ 1 ） 4；黃乎乎、黃色、藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄（ 2）藍(lán)湛湛；綠茵茵；碧澄澄3）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個(gè)小小的洞眼?！窘馕觥? 閱讀下文，回答問(wèn)題?；ê托〔菪』?，小花，你有伙伴嗎？小花挨著小草。小草，小草，你有好朋友嗎？小草偎著小花。小花和小草，在風(fēng)雨中手牽手，從春到夏。香飄大地，綠滿天涯。（ 1 ）小花的伙伴是，小草的

4、好朋友是。（ 2）小花和小草還會(huì)交哪些好朋友？【答案】（ 1 ）小草；小花（ 2）太陽(yáng)、白云?！窘馕觥? 讀短文，完成練習(xí)。兩只小鳥(niǎo)雨，嘩嘩嘩地下著，樹(shù)葉、樹(shù)干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。有兩只聰明的小鳥(niǎo)，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！”你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰(shuí)也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓 ”一聲，蘑菇傘斷了兩只小鳥(niǎo)紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說(shuō)什么好！雨，仍在嘩嘩嘩地下著 （ 1 ）這篇短文共有個(gè)自然段。（ 2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義

5、詞：爭(zhēng) 反義詞：左 （ 3）那把蘑菇傘為什么會(huì)斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來(lái)，畫上“ ”。（ 4）如果你是其中一只小鳥(niǎo)，你會(huì)怎樣做？【答案】（ 1 ） 7（ 2）吵；右（ 3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著。你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰(shuí)也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了（ 4）略【解析】5 .閱讀短文，回答問(wèn)題。樹(shù)醫(yī)生一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一 個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。(1)這篇短文共有 個(gè)自然段。第二

6、自然段共有 句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。舌頭 蟲(chóng)子 葉子(3)為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是醫(yī)生呢？【答案】(1)四；四(2)伸；吃；長(zhǎng)(3)因?yàn)樽哪绝B(niǎo)吃樹(shù)里的蟲(chóng)子?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問(wèn)題。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳 喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。(1)從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。傷心 (2)天一黑，喜鵲們()改回窩里B.因?yàn)橄铲o們飛來(lái)飛去，使樹(shù)林里變得熱鬧了。A.飛出去了(3)樹(shù)為什么很快樂(lè)呢？( A.因?yàn)橄铲o們給他們吃的?！敬鸢浮?1)黑；快樂(lè)B(3) B【解析】7 .閱讀理解。太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了

7、，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊(za»美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn) 了,就驕做起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：你美麗，這杲直的，不過(guò)，要杲?jīng)]有我，也沒(méi)有你彩虹不相信,反而更加驕做 了。太陽(yáng)搖(ya。搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消(xi a)o失了。(1)短文共有 個(gè)自然段，第一自然段有 句話。（ 2）文中畫橫線的句子里“你 ”指的是（） , “我 ”指的是（）（填序號(hào)）A.太陽(yáng)B云C彩虹D.雨（ 3）彩虹不見(jiàn)了,是因?yàn)椋ǎㄌ钚蛱?hào)）A.彩虹到別的地方去了。B.人們都贊美彩虹。C太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了。（ 4）你想對(duì)文中的彩虹說(shuō)些什么?【答案】（ 1 ）三；兩（ 2） C； A（ 3）

8、C（ 4）什么時(shí)候都不要驕傲，你的美麗是因?yàn)橛辛颂?yáng)的照射。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有你。【解析】8 閱讀短文，完成練習(xí)。媽媽的禮物我有一個(gè)布娃娃，課漂亮啦！那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴太陽(yáng)帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛(ài)！我愛(ài)我的布娃娃，我也愛(ài)媽媽?。?1 ）這段話有句。（ 2）找出寫娃娃長(zhǎng)相的句子。（ 3）找出寫娃娃穿著的句子。（ 4 ）布娃娃是我時(shí) （誰(shuí)）送給我的禮物，所以我愛(ài)，也愛(ài)。【答案】（ 1 ） 5（ 2）娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。（ 3）娃娃頭戴太陽(yáng)帽，身上著一條紅色的裙

9、子，真可愛(ài)?。?4）過(guò)生日；媽媽；布娃娃；媽媽【解析】9 閱讀短文，完成練習(xí)。五月四日是小兔的生日，許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。（ 1 ）這篇短文共有一個(gè)自然段。第二自然段有句話，用“ ”標(biāo)出來(lái)。（ 2）小兔的生日是月 日。（ 3）來(lái)祝賀小兔生日快樂(lè)的有、 、 、 和 。（ 4）找出大家祝小兔生日快樂(lè)的句子。（ 5）請(qǐng)把小動(dòng)物和它們送的生日禮物用線連起來(lái)。小猴 牛奶小牛 桃子小貓 雞蛋小山羊 魚(yú)母雞 青草【答案】（ 1 ） 2； 2（ 2）五；四（ 3）小山羊；小牛；小猴；母雞；小貓（ 4）大家一起唱歌，祝

10、小兔生日快樂(lè)。（ 5）桃子；牛奶；魚(yú)；青草；雞蛋【解析】10 閱讀下文，回答問(wèn)題深秋了，樹(shù)葉漸漸地黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉從樹(shù)上慢悠悠地飄落下來(lái)，就像許多黃蝴蝶從樹(shù)上飛下。我撿起幾片落葉，小心地夾在書本里。我知道這是秋姑姑留下的影子。（ 1 ）短文共有句話。（ 2）填上合適的量詞。一秋風(fēng) 一 黃葉 一 書 一 蝴蝶（ 3）樹(shù)葉是在什么時(shí)候變黃的？樹(shù)葉是在變黃的。（ 4）黃葉從樹(shù)上落下來(lái)像什么？黃葉從樹(shù)上落下來(lái)像。（ 5） “我 ”把什么東西小心地夾在書本里？“我 ”把 小心地夾在書本里?！敬鸢浮浚?1 ） 3（ 2）陣；片；本；只（ 3）秋天（ 4）黃蝴蝶（ 5）落葉【解析】11 閱讀下文

11、，回答問(wèn)題。晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)，朝霞對(duì)。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)。（ 1 ）背一背，填一填。（填序號(hào)） 花香 細(xì)雨 夕陽(yáng) 燕舞晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)，朝霞對(duì)。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)。（ 2）請(qǐng)你試著對(duì)一對(duì)。天對(duì) ，雨對(duì) 。大陸對(duì)長(zhǎng)空。紅對(duì) ，有對(duì) 。布谷對(duì)提壺?！敬鸢浮浚?1 ） ； ； ； （ 2）地；風(fēng)；白；無(wú)【解析】12.閱讀下文，回答問(wèn)題鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)吧！”丑小鴨來(lái)到小溪邊，一會(huì)兒捉蟲(chóng)吃，一會(huì)兒跑進(jìn)水里捉小魚(yú)吃，吃飽了，他就練習(xí)游 泳，練習(xí)拍翅膀。一年過(guò)去了，春天來(lái)了。丑小鴨拍拍翅膀，

12、啊！自己會(huì)飛了。他飛到一個(gè)大湖里，低頭看見(jiàn)清清的水里是一只天鵝。(1)照樣子，寫詞語(yǔ)。例：又大又丑、(2)用劃線的詞寫一句話。一會(huì)兒一會(huì)兒 (3)短文有 自然段。(4)丑小鴨自己學(xué)會(huì)了 。(5)后來(lái)，丑小鴨變成了 。從文中哪句話可以看出來(lái)？用橫線畫出來(lái)?！敬鸢浮?1) 一五一h人來(lái)人往(2)弟弟一會(huì)兒?jiǎn)栆幌拢粫?huì)兒唱歌。(3) 3(4)游泳和飛(5)天鵝；他飛到一個(gè)大湖里，低頭看見(jiàn)清清的水里是一只天鵝?！窘馕觥?3 .讀課文片段，答題。畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他 們嘗嘗水果的香甜。(1)這段話共有 句。(2)文中哪句話寫果子成熟了 ？青找出來(lái)。

13、(3)落葉邀請(qǐng)小伙伴來(lái)做什么 ？ (填序號(hào))做游戲。嘗嘗香甜的水果?！敬鸢浮?1)三(2)果園里，果子熟了。(3)【解析】14 .讀一讀，做一做。小魚(yú)兒說(shuō)： 荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很 美的水花。(1)照樣子寫詞語(yǔ)。笑嘻嘻游來(lái)游去 來(lái) 去 來(lái) 去(2)小魚(yú)兒說(shuō)了些什么？用文段中的話回答。(3)從這段話中，可以看出小魚(yú)兒在荷葉下生活得很 (4)看圖想一想：荷葉是小朋友的什么。小朋友說(shuō)： 荷葉是我的 ?！毙∨笥研Φ妹雷套痰?。【答案】(1)樂(lè)呵呵；飛；飛；走；走(2)荷葉是我的涼傘。(3)快樂(lè)(4)太陽(yáng)帽【解析】15 .閱讀下文，回答問(wèn)題晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了

14、他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？ ”晏子嚴(yán)肅地回答：這是什么話？我國(guó)首都臨淄( z1住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片 云； 大伙兒甩一把汗，就是一陣雨； 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？ "楚王說(shuō)： 既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣。”楚王說(shuō)：實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說(shuō)： 敝(b»國(guó)有 個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，應(yīng)派上等人去，訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中 用，所以派到這兒來(lái)了。 ”說(shuō)著他故意笑了笑，楚王

15、只好陪著笑。(1)楚王初次見(jiàn)到晏子的態(tài)度是 ,可以從、詞語(yǔ)中看出來(lái)。(2)難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？ ”的意思是： 。(3)文中畫線的三句話，可以用三個(gè)成語(yǔ)概括，請(qǐng)選擇。A.摩肩接踵B.拂袖成云 C.揮汗如雨第 句： 第 句： 第 句： （ 4）找出文中描寫晏子的表情、神態(tài)的句子。（ 5）簡(jiǎn)要說(shuō)明晏子在解釋自己為什么來(lái)楚國(guó)時(shí)所有的推理過(guò)程?！敬鸢浮浚?1 ）看不起；瞅；冷淡（ 2）齊國(guó)就沒(méi)有一個(gè)個(gè)子高的人來(lái)出使我國(guó)（ 3） B； C； A（ 4） 晏子裝著很為難的樣子。 他故意笑了笑。（ 5）先說(shuō)自己國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)，既然楚國(guó)認(rèn)為我下等，那么等于承認(rèn)楚國(guó)自己是下等國(guó)。這

16、種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。從“晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，”可知楚王初次見(jiàn)到晏子的態(tài)度是看不起，可以從瞅、冷淡詞語(yǔ)中看出來(lái)。（ 2）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 “難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”的意思是：齊國(guó)就沒(méi)有一個(gè)個(gè)子高的人來(lái)出使我國(guó)。（ 3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。這

17、就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握成語(yǔ)及意思。 大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云； 拂袖成云。 大伙兒甩一把汗，就是一陣雨； 揮汗如雨。 街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。 摩肩接踵。（ 4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，故： 晏子裝著很為難的樣子。 他故意笑了笑。（ 5）依據(jù)課文內(nèi)容，先說(shuō)自己國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)，既然楚國(guó)認(rèn)為我下等，那么等于承認(rèn)楚國(guó)自己是下等國(guó)。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損?！军c(diǎn)評(píng)】（1 ）此題考查學(xué)生對(duì)畫線句子的賞析能力。（2）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。可結(jié)

18、合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。（5）本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解能力。16 閱讀下文，回答問(wèn)題。識(shí)鳥(niǎo)我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸次進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥(niǎo)，有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥(niǎo)。我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，它 卻戛然而止。鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種 滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來(lái)，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語(yǔ)言。鳥(niǎo)之語(yǔ)，是它們那小

19、腦袋里流瀉的靈光。誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明？它斜掠過(guò)你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮。聊齋上說(shuō)，有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō)，道士解道：蠟燭一百八，銀珠一千八。"縣官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：丟官而去，丟官而去 ！ ”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說(shuō)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢。馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥(niǎo)，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為春天還遙遠(yuǎn)，妙極。要極有愛(ài)心的人才畫得出來(lái)吧。（1）作者供鳥(niǎo)”，識(shí)的是鳥(niǎo)的。（2）我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)"，我”為何驚訝？在短文中用 “畫出原因。（3）文中引用聊齋中的故事作用是（

20、）A.說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的語(yǔ)言B.說(shuō)明鳥(niǎo)非常聰明C.說(shuō)明鳥(niǎo)對(duì)你的生活心明眼亮（4）文中的妙極”是由于什么？【答案】（1）聲音（2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3） C（4）畫中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)?！窘馕觥?【分析】（1） （2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，畫中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希 望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)。故答案為：（1）

21、聲音（2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3） C; （4）畫中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)?！军c(diǎn)評(píng)】（1） （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查對(duì)第五自然段內(nèi)容的理解能力。17 閱讀短文，回答問(wèn)題?？鞓?lè)的兒童節(jié)六一”兒童節(jié)到了，我們把教室（sh打扮（bd»得多么漂（pi a亮??！看，墻壁和 窗戶上掛滿了氣球，有紅的、黃的、綠的、紫（ z）的、藍(lán)的五顏六色，美麗極（j I 了。我們穿著整齊的校服（f 0 ,臉上掛著甜舌t的笑容（

22、r 6也），眼里閃著動(dòng)人的光芒（man g）,邁（ma D著輕快的步子走出教室，去參加豐富（ f 0多彩的 六一 ”游園活動(dòng)。今天，我們過(guò)了一個(gè)特別快樂(lè)的兒童節(jié)。（1）短文一共有 個(gè)自然段。（2）寫出文中表示顏色的詞。（ 3 ）按 短文內(nèi)容填一填。整齊的 動(dòng)人的 的步子 的笑容（4）補(bǔ)充詞語(yǔ)。五顏色 豐富 彩【答案】（ 1 ） 3（2）紅，黃，綠，紫，藍(lán)（3）校服；光芒；輕快；甜甜（4）六；多【解析】18 閱讀下文，回答問(wèn)題它們流淚了在茂密的森林里住著一些小動(dòng)物，它們快樂(lè)地生活著。突然有一天，森林里來(lái)了很多人他們把一棵棵大樹(shù)鋸倒了。小動(dòng)物們驚慌地四處奔跑，熊貓說(shuō)：“我沒(méi)有竹子吃了。”蛇說(shuō)： “

23、我沒(méi)有地方藏了?！毙▲B(niǎo)說(shuō)： “我沒(méi)有地方搭窩下蛋了?！闭f(shuō)著，它們都流下了傷心的淚水。（ 1 ）短文共有個(gè)自然段。（2）文中寫到、 、 這幾種小動(dòng)物流淚了。（3）文中劃線詞“快樂(lè) ”可以換成“ ”和 “ ”等詞。（4）用“ ”分別畫出小動(dòng)物們流淚的原因。（5）小動(dòng)物們無(wú)家可歸了，你有什么辦法讓它們能繼續(xù)快樂(lè)地生活？【答案】（ 1 ） 2（2）熊貓；蛇；小鳥(niǎo)（3）快活；開(kāi)心（4）略（5）要多植樹(shù)造林?！窘馕觥?9 我會(huì)閱讀短文。按要求回答問(wèn)題。小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請(qǐng)朋友來(lái)玩真是太方便了。小猴拿起桌上的電話開(kāi)始撥號(hào)。他先拔小白兔家的電話，接通后，他說(shuō)：“嘿，是三瓣（ba»嘴家

24、嗎？ ”小白兔一聽(tīng)，氣得掛了電話。他又往小豬家打電話：“是胖皮球家嗎？”小豬一聽(tīng)也掛了電話。猴媽媽知道了，對(duì)小猴說(shuō)：“你打電話太沒(méi)禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)玩呢？ ”小猴聽(tīng)了，慚（ca»愧（ku ）地低下了頭。（ 1 ）短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。（ 2）根據(jù)短文內(nèi)容選一選。小猴在電話里叫小白兔，叫小豬。A.胖皮球 B.三瓣嘴 C猴媽媽(3)小白兔和小豬為什么都掛了電話不理小猴呢？()A.他們太忙，沒(méi)有時(shí)間。B.小猴沒(méi)有禮貌。C.他們不喜歡去小猴家玩。(4)如果你是小猴，想請(qǐng)朋友來(lái)家里玩，你會(huì)在電話里怎么對(duì)小白兔和小豬說(shuō)呢？我對(duì)小白兔說(shuō)：" 我對(duì)小豬說(shuō)：

25、" 【答案】(1) 5； 3(2) B; A(3) B(4)小白兔，我想邀請(qǐng)你來(lái)我家玩，你愿意嗎？；小豬，我買了新的玩具，想讓你來(lái)我家跟我一起玩，希望你能來(lái)！【解析】20 .閱讀下文文具的家，回答問(wèn)題貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：我也不知道?！眿寢屨f(shuō)：貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。 ”貝貝想起來(lái)了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。(1)貝貝有個(gè)壞習(xí)慣，她 。(2)貝貝以后是怎么做的？你平時(shí)又是怎么做的？(3)讀一讀，發(fā)揮想象寫一寫。

26、例：文具盒是鉛筆的家。森林是小鳥(niǎo)的家。是 的家。是 的家?！敬鸢浮?1)愛(ài)丟東西(2)貝貝每天放學(xué)后，都會(huì)把文具整齊地放在它們的家一一文具盒里。我也和貝貝一樣。(3)大海；小魚(yú)；土地；蚯蚓【解析】21 .閱讀下文，回答問(wèn)題中國(guó)姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽(yáng)(1)這段文字共有 個(gè)姓氏。(2)趙"錢”是 姓,士官"歐陽(yáng)”是 姓。(3)你還知道哪些姓？寫出來(lái)。【答案】(1) 12(2)單；復(fù)3）陳、丁、蔡【解析】22 閱讀下文猜字謎，回答問(wèn)題左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。（ 1 ）給下列詞語(yǔ)注音。喜歡最怕（ 2）找出文中的一對(duì)反義詞寫在下面橫線上。 （ 3）這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是。【答案】（1） x 1 hua;n zu p a（ 2）左；右（ 3）秋