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1、(人教版)六年級語文上冊 期中考試試卷班級 姓名 得分 一、看拼音,寫詞語。(10分) dào suì róng huà jng jí wn yán téng xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bù fá zhuài zhù tn huàn shì lòng jn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再組詞。(7分)褐( ) 蜷( ) 擎( ) 鈕( )歇( ) 倦( ) 摯( ) 紐( )頃( ) 縈( )
2、 捶( ) 傾( ) 螢( ) 錘( )三、把詞語補(bǔ)充完整。(8分)興高( )( ) 喜出( )( ) ( )然( )立 名不( )傳一如( )( ) 不( )一顧 夢( )以求 迫不( )待四、找規(guī)律,照樣子寫詞語。(6分)生機(jī)勃勃 左鄰右舍 世世代代 亡羊補(bǔ)牢 五、多音字組詞。(3分) qiáng jng yn 強(qiáng) qing 頸 殷 jiàng gng yn 六、按要求做題。(8分) 1.對他的勇敢,我不能不從心底感到無限的敬佩。(改成反問句)(2分) 2.風(fēng)吹過池塘,滿池的荷葉動(dòng)起來。(改為擬人句)(2分) 3.用“般的”寫一個(gè)比喻句。(2分) 4.通過這次采訪,使我
3、開闊了眼界,增長了知識。(修改病句)(2分) 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分) 1.黃色的花( ),白色的花( ),紫紅色的花( ),( ),秋風(fēng)中正開得爛漫。 2. 記心中。 須繼承。 骨肉親。 3.在億萬炎黃子孫中,有一位偉人永志不忘。他用 為你 。 4.如今,這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡,但是它卻以它那 的風(fēng)貌. 的歷史,鼓舞著人們的 ,激勵(lì)著人們的 。山海關(guān),將以它那 . ,永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。八、聯(lián)系課文,說說句子的意思。(2分) 1.吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。(1分) 2.蛇固無足,子安能為之足?(1分) 九、默寫己亥雜詩(4分) 十、閱讀短文,回答問題。(14分) 拐彎處的回頭一天,弟弟在
4、郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會(huì)獲得一點(diǎn)兒同情和憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得老爸“一點(diǎn)兒也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大多數(shù)老爸都這樣。其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會(huì)回頭看你?!钡艿馨胄虐胍?,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步,站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走,好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭??墒钱?dāng)他
5、走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人,弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是拐彎處的回頭。1.本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。(1分)a.弟弟 b.同學(xué) c.“我” d.爸爸2.能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處,分別是:(4分)(1) (2) 3.在文中,“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。(6分)(1)弟弟碰見爸爸時(shí): (2)爸爸自己走了后: (3)爸爸在拐彎處回頭時(shí): 4.能代表父愛的動(dòng)作有很多,請從你身邊找
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