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文檔簡介

1、l手拿溫度計的上端。手拿溫度計的上端。l將溫度計下端浸入水中，不能碰到將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。容器的底和壁。l視野要與溫度計液面持平。視野要與溫度計液面持平。l在液柱不再上升或者下降時讀數(shù)在液柱不再上升或者下降時讀數(shù)l讀數(shù)時溫度計不能分開被測的水讀數(shù)時溫度計不能分開被測的水操作本卷須知操作本卷須知l聽教師指令一齊丈量。聽教師指令一齊丈量。l四人小組分工協(xié)作，每人測兩次。四人小組分工協(xié)作，每人測兩次。l一人丈量，三人檢查丈量同窗的操一人丈量，三人檢查丈量同窗的操作能否正確。作能否正確。l及時做好記錄。及時做好記錄。溫度溫度0分鐘分鐘 2分鐘分鐘 4分鐘分鐘 6分鐘分鐘 8分鐘

2、分鐘10分分鐘鐘自來水自來水溫水溫水燙手的熱燙手的熱水水熱水瓶里熱水瓶里的水的水我們的發(fā)我們的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)這是同窗們測得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖這是同窗們測得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖他有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？他有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)l除了自來水，其它幾種水的溫度都下除了自來水，其它幾種水的溫度都下降了。降了。l熱水溫度下降得快，溫水溫度下降得熱水溫度下降得快，溫水溫度下降得慢。慢。l溫度越高的水，一開場下降的速度越溫度越高的水，一開場下降的速度越快。快。溫度上升，熱量添加溫度上升，熱量添加溫度下降，熱量減少溫度下降，熱量減少假設(shè)過一個小時，這四杯水的溫假設(shè)過一個小時，這四杯水的溫度又會是多少呢？度又會是多少呢？假設(shè)過了半天，這四杯水的溫度假設(shè)過了半天，這四杯水的溫度又會是多少呢？又會是多少呢？假設(shè)過了一天，這四杯水的溫度假設(shè)過了一天，這四杯水的溫度又會是多少呢？又會是多少呢？假設(shè)過了兩天、三天假設(shè)過了兩天、三天假設(shè)周圍空氣溫度假設(shè)周

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