東北大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)??茖?shí)習(xí)報(bào)告_第1頁
東北大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)??茖?shí)習(xí)報(bào)告_第2頁
東北大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專科實(shí)習(xí)報(bào)告_第3頁
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1、東北大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)??茖?shí)習(xí)報(bào)告東北大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)??茖?shí)習(xí)報(bào)告范文(通用3篇)時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們肯定 學(xué)習(xí)到了不少講課學(xué)問,讓我們好好總結(jié)一下,所寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告吧。 為了讓您不再為寫實(shí)習(xí)報(bào)告頭疼,下面是幫大家整理的東北大學(xué)機(jī)電 一體化技術(shù)專業(yè)??茖?shí)習(xí)報(bào)告范文(通用3篇),僅供參考,相信能 夠幫助到大家。實(shí)踐課題:機(jī)電一體化技術(shù)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)單位:xx有限公司實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽全椒實(shí)踐內(nèi)容:古人有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。讀了幾 年的大學(xué),然而某些人對(duì)本專業(yè)的人能認(rèn)識(shí)還是不夠,在學(xué)習(xí)后才機(jī) 電一體化專業(yè)專業(yè)技能后,教會(huì)學(xué)校為了神學(xué)院開拓學(xué)生自

2、身的知識(shí) 面,增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的品牌優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的課堂教學(xué) 社會(huì)實(shí)踐能力,以便入讀考取后能更好的融入社會(huì),適應(yīng)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重 的世界經(jīng)濟(jì)情勢(shì)形勢(shì)變化。社會(huì)現(xiàn)代科技實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié) 合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué) 不到的知識(shí),還開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),了解一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)流程。為 我以后盡可能把基礎(chǔ)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,擁有一身抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,仍 然需要有一技之長(zhǎng)。但是在如今復(fù)雜的社會(huì)背景下,社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,社會(huì)在不斷地發(fā)展戰(zhàn)略,如果你適應(yīng)時(shí)代的潮流,終究處在 商業(yè)城市的邊緣角落。經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí)讓我來回

3、想一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成果:首先來說所說我的專業(yè)吧,機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)器技術(shù)、 電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信 號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行醐菁地進(jìn)行結(jié)合,并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去 的綜合技術(shù)?,F(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機(jī)電一體化的設(shè)備。據(jù)報(bào)道稱,中國(guó)機(jī)電設(shè)計(jì)邁入PLM全新階段,也須挑戰(zhàn)著前 所未有的、不可預(yù)測(cè)的難題。此次實(shí)習(xí),光譜儀帶著什么是測(cè)控控制 技術(shù)與儀器、木專業(yè)適合干那些熬現(xiàn)階段的工作、木專業(yè)前途如何等 結(jié)構(gòu)性問題,在我參加實(shí)習(xí)中我深刻對(duì)電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè) 計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、機(jī)械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實(shí)踐, 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)及當(dāng)今社會(huì)對(duì)機(jī)電一體

4、化專業(yè)技術(shù)開發(fā)的需求。1、來到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn),真正的自己動(dòng)手操作,熟悉車 間各個(gè)操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝 過程。熟悉了工程油墨主要成形方法和主要機(jī)械加工機(jī)械加工方法及 其所用主要設(shè)備的組織工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安 全操作技術(shù)。更加了解石油化工工藝知識(shí)和了解新工藝、新技術(shù)、新 設(shè)備在機(jī)械制造中的新思維應(yīng)用。2、在車間里,友好的老師傅幾乎和平友好寸步不離我身邊, 拜師學(xué)藝教我具體的操作,這讓我在材料主要成形加工方法和主要機(jī) 械加工方法上,具有初步的馬爾松操作技能,明白了一般零件的加工 過程加工過程如下:胚料-一劃線-一刨床(工藝上留加工余量)一粗車

5、- -熱處理調(diào)質(zhì)一車床半精加工一磨一齒輪加工一淬火(齒面)一磨面。 在此我也這么感激他們給我一個(gè)好的機(jī)會(huì)親手實(shí)踐。3、由于在生產(chǎn)車間待得久了,耳濡目染,對(duì)書本的知識(shí)記憶 更深了。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)操作技能過程中, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐戰(zhàn)斗能力、創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新。4、車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白待人要認(rèn)真小心細(xì)致, 不能馬虎大意。這同時(shí)也培養(yǎng)了磨練我杰列的本質(zhì),永不言棄的信念!5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻提醒安全和質(zhì)量紡織廠問題,也讓我內(nèi)心領(lǐng) 會(huì)到了生命安全的作到重要性,培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì) 觀念。在一定程度上加強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)和愛護(hù)公共 財(cái)產(chǎn)的自覺

6、性,提高了我的整體素質(zhì)。6、在這次實(shí)習(xí)投資過程中,紀(jì)律其要求非常嚴(yán)格,工廠特意 專程為此擬訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種 的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促 進(jìn)作用。很快我即將步入社會(huì),面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達(dá)的 任務(wù),但是對(duì)于即將畢業(yè)的我是完全不夠考入的,因?yàn)槲壹磳⒊蔀槠?中一般而言普通的一員,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微 地把要做的工作我們告訴,相當(dāng)非常多的是需要我自己去觀察、學(xué)習(xí)。 不具備這項(xiàng)能力就難以勝任接下去強(qiáng)手的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展, 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多交叉學(xué)科是我未曾接觸過的,只有敢于 去嘗試才能有所突破,

7、有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)帶給我的,不全是我所接觸到 的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我鍛煉的幾種能力, 更多的則需要我在實(shí)習(xí)己經(jīng)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思, 勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的要有與時(shí)俱進(jìn), 開拓創(chuàng)新的信念;向更高的新埠沖刺,達(dá)到自己影視業(yè)頂峰的雄心。不知不覺實(shí)習(xí)階段己經(jīng)接近尾聲,回想在學(xué)校的日子還歷歷 在目。在實(shí)習(xí)的期間我換了兩份教育工作,在電子廠當(dāng)過巡檢。在金 屬制品廠技術(shù)開發(fā)學(xué)制工程技術(shù)圖和企業(yè)管理。其間我領(lǐng)悟到學(xué)到了 很多在夜校里學(xué)不到的東西。學(xué)到的就行了也比較廣,從純水的礦石檢測(cè)到發(fā)熱片的原料, 以及電子元件的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各種量具的。雖然教育工作

8、并不復(fù)雜,可 在操作過程中起了很大的作用,避免了很多不必要的損失,操作方式在工人們操作的時(shí)候略加糾正,傳授正確方法,從而促使產(chǎn)品質(zhì)量提 高。同時(shí)在工作中培養(yǎng)了自身交流專業(yè)知識(shí)。促進(jìn)了在工作中的效力。 這些都是角落里我在靈芝電子里學(xué)到的。離開靈芝人參主要原因是因?yàn)榻煌ú槐?,后來我來到了離家 不遠(yuǎn)的鑫美金屬制品廠。這里其他工作的環(huán)境很好。我和一棟幾個(gè)同 事安排在一間辦公室。我主要的教育工作是整理文件,圖紙管理。最 近又幫忙做起里熱加工進(jìn)程跟蹤。這個(gè)車間的歷史雖然不過幾年時(shí)間, 但是實(shí)力卻是不錯(cuò)的。有專業(yè)的模具設(shè)計(jì)人才,先進(jìn)的'生產(chǎn)設(shè)備。我 平時(shí)也會(huì)幫忙畫畫圖紙。在學(xué)校學(xué)到的AUTOCAD現(xiàn)

9、在派上了用場(chǎng)。碰 到師傅不會(huì)的問題我還可以問我的四位師傅,他們都是專業(yè)的制圖人 員,畫圖紙又快又好。在他們的用心指導(dǎo)下我可以畫很多以前不會(huì)畫 的圖紙了。此外,我還知道了不少用以生產(chǎn)的機(jī)器。一,線切割機(jī)車間里有幾臺(tái)線切割機(jī)。它主要用于加工各種形狀和精密細(xì) 小的工件,例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等, 成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極,各種微細(xì)孔槽、窄 縫、任意曲線等,具有加工余量小、加工精度高、生產(chǎn)周期短、仿造 成本低等突出優(yōu)點(diǎn),己在生產(chǎn)極廣中獲得廣泛的應(yīng)用,目前國(guó)內(nèi)外的 電火花線切割機(jī)床尚未占總數(shù)電加工機(jī)床總數(shù)的60%以上。根據(jù)電極絲 的運(yùn)行速度電容器不同,電火花線切

10、割機(jī)床通常分為兩類:一類是高 速走絲電火花線切割高鐵機(jī)床(wedm-hs),其電極絲作高速路往復(fù)運(yùn)動(dòng), 一般走絲速度為810m/s,電極絲可重復(fù)使用,加工速度較高,但快 速走絲容易容易造成電極絲顫動(dòng)和反向時(shí)停頓,使加工質(zhì)量下降,是 我國(guó)生產(chǎn)和使用的主要包括機(jī)種,也是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的電火花線切割加工 模式;另一類是慢速走絲電火花線切割胚晶機(jī)床(wedm-1s),其電極絲 作低速單向運(yùn)動(dòng),一般走絲速度小于0。2m/s,電極絲放電后不再使用, 工作平穩(wěn)、均勻、抖動(dòng)小、加工質(zhì)量較好,但加工速度較低,是國(guó)外 生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種。二,沖床沖床簡(jiǎn)單說就是一種沖壓的機(jī)床它可以產(chǎn)生一個(gè)很強(qiáng)的氣勢(shì) 它要和模具配合使用

11、例如我要在一批鐵皮上同樣的方孔或其它什么形 狀的孔那最好就用沖床了首先用硬度大的材料做出模具一公一母(上下 模具)將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊公進(jìn)入母鐵皮就沖出你要的形狀 T三,加工中心加工中心是指特設(shè)刀庫,具有自動(dòng)換刀功能,對(duì)工件一次裝 夾后進(jìn)行多加工的數(shù)控機(jī)床。加工原料中心是高度機(jī)電一體化的品類, 工件裝夾后,數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具, 自動(dòng)對(duì)刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等,可連續(xù)完成鉆、鏈、銃、 錢、攻絲等多種工序。因而輻筒大幅度降低了工件裝夾時(shí)間,測(cè)量和 機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間,對(duì)加工形狀比較復(fù)雜,精度要求較高,投 資品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。1、加工

12、中心通常以主軸與加工工作臺(tái)相對(duì)位置定義,分為臥 式、立式和萬能加工中心。(1)臥式加工中心:是指主軸軸線與工作臺(tái)平行設(shè)置的加工, 主要適用于加工箱體類零件。(2)立式加工中心:是指主軸軸線與工作臺(tái)垂直設(shè)置的成品中 心,首要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復(fù)雜零件。(3)萬能加工中心(又稱多軸聯(lián)動(dòng)一型加工中心):是指由通過 加工主軸軸線與工作臺(tái)回轉(zhuǎn)軸線的角度可控制聯(lián)動(dòng)變化,完成復(fù)雜空 間一維曲面加工的加工中心。適用于具有復(fù)雜空間曲面的散熱器葉輪 轉(zhuǎn)子、模具、刃具等熔體的加工。2、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中心采用的標(biāo)準(zhǔn)是機(jī)床工具行業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)。主要有 JB/GQ1140-89加工中心精度,JB/GQ1140-

13、89加工中心精度附 則,JB/GQ1141-89加工中心技術(shù)市場(chǎng)條件。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了加工中 心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗(yàn)方法。加工中心檢驗(yàn)時(shí)還須參 照J(rèn)B2670-82金屬切削機(jī)床精度檢驗(yàn)通則和GB9061-88金屬切削 機(jī)床通用技術(shù)條件等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。3、檢驗(yàn)項(xiàng)目加工中心按其精度等級(jí)可分為普通級(jí)和精密級(jí)。檢驗(yàn)項(xiàng)目一 般在30項(xiàng)以上,其細(xì)目及檢驗(yàn)條件、方法在標(biāo)準(zhǔn)中均有明確規(guī)定。一 臺(tái)加工中心全項(xiàng)驗(yàn)收工作是比較復(fù)雜的一般需要使用如激光干涉儀、 三座標(biāo)測(cè)量機(jī)等大型高精度儀器,對(duì)機(jī)床的機(jī)械、電器、液壓、氣動(dòng)、 控制等各部分及整機(jī)運(yùn)行性能檢測(cè)試驗(yàn),最后后得出對(duì)該機(jī)的綜合技 術(shù)評(píng)價(jià)。(1)幾何精度:包括綜

14、合反映主軸和的相關(guān)和相互位置精度、 主軸徑跳、端面跳動(dòng)(竄動(dòng))、工作臺(tái)平面度、回轉(zhuǎn)精度等。(2)機(jī)床定位、重復(fù)定位精度:即工作臺(tái)或主軸運(yùn)動(dòng)位置,回 轉(zhuǎn)角度的現(xiàn)實(shí)情況設(shè)定值與實(shí)際值(實(shí)測(cè)值)之差或多次測(cè)量差值的差 值,它是反映機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的控制、差補(bǔ)精度和綜合性機(jī)床自身設(shè)定 的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)。(3)工作精度:是指對(duì)代表性工件精加工尺寸進(jìn)行檢驗(yàn),尺寸 精度是對(duì)機(jī)床幾何精度,定位精度在一定切削和加工條件下的綜合考 核。主要有像孔精度、平行孔孔距精度、調(diào)頭像孔同軸度、銃削四周 面精度、圓弧插補(bǔ)銃削精度等。(4)外觀:可參照通用機(jī)械相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn),但加工中心由于其 單臺(tái)價(jià)格昂貴,外觀準(zhǔn)許也高于一般機(jī)床。前言

15、:機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè),適應(yīng)范圍很廣, 在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械制造和原理、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制 技術(shù)等理論知識(shí)以外,還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書考 試,充分體現(xiàn)重視技能突顯培養(yǎng)的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展 和迅猛發(fā)展,摘得機(jī)電一體化工藝技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、液力傳動(dòng)技術(shù)信息系統(tǒng)和 機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展, 集成范圍愈來愈廣。一、實(shí)習(xí)目的:1 .通過工作實(shí)習(xí)加深了對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)認(rèn)識(shí),鞏固了專業(yè) 思想,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。2 .熟悉公司組織工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng)。為以后走 上更好的工

16、作崗位積累一定的知識(shí)和理論知識(shí)。3 .開拓我們的視野,增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí),鍛煉了獨(dú)立工作的能 力,拓展了更廣的知識(shí)和業(yè)務(wù)發(fā)展。通過現(xiàn)場(chǎng)的工作實(shí)習(xí)和企業(yè)員工 的交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏 固和充實(shí),培養(yǎng)分析、逐步解決工程實(shí)際問題的能力,為后繼的學(xué)習(xí) 以及其他方面的深入了解打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)情況介紹:1 .公司簡(jiǎn)介:2 .崗位介紹:專案是一個(gè)特殊的將被完成的有限任務(wù),它是在一定的時(shí)間 內(nèi)、滿足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱。專案是臺(tái)灣慣用名 詞,在國(guó)內(nèi)專案相當(dāng)于項(xiàng)目投資。專案主要包括三層含義:(1)專案是一項(xiàng)有待完成的任務(wù),有 特定的狀況與要求;在一定組織結(jié)

17、構(gòu)內(nèi),利用有限的資源(包括人力、 物力和財(cái)力等)在新規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù);(3)任務(wù)是滿足一定兼容性、 質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)等要求。對(duì)照IT企業(yè)的工作內(nèi)容,基本即便可 以稱之篇專案,因此對(duì)這些工作的管理體制,均可以采用專案管理的 方法。專案就是要完成的一個(gè)具體任務(wù),一旦這個(gè)任務(wù)已經(jīng)完成, 這個(gè)專案的使命就完成了。專案受到周圍環(huán)境的影響,而且概念模型 環(huán)境對(duì)專案的執(zhí)行有一定的約束,例如考慮到和其他專案的相容,必 須采用的技術(shù)和開發(fā)理念等等。為了已經(jīng)完成專案的任務(wù),必須要組 建一支團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員分工合作以完成各個(gè)分目標(biāo),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)總體目 標(biāo)。專案對(duì)資源有一定的要求,這些要求包括的技術(shù)能力和數(shù)量要求,

18、 配備什麼樣的設(shè)備和數(shù)量,完成專案目標(biāo)需要多少費(fèi)用,以及這些大 筆資金的分配情況等。3 .工作介紹:主要工作是協(xié)助完成后勤規(guī)劃管理的項(xiàng)目。主要分為:(1)機(jī)械手配件統(tǒng)計(jì)管理;(2)機(jī)臺(tái)定位環(huán)的統(tǒng)計(jì)管理;(3)技術(shù)員用備品管理請(qǐng)購;(4)備品室進(jìn)出管理。(5)其中仍然兼職架立模具。三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn):20xx年11月20xx年6月在廈門景智電子股份有限公司 進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:開始的那天是新人培訓(xùn),新人培訓(xùn)是為了協(xié)助新進(jìn)人員融入 景智大家庭,快速上手工作,值班人員不僅由部門資深人員擔(dān)任輔導(dǎo) 員,作為職場(chǎng)生活/專業(yè)上的指導(dǎo)者:另有集團(tuán)文化訓(xùn)練及公司新進(jìn)入 員教育訓(xùn)練,作為熟悉本集團(tuán)核心價(jià)值

19、、文化及基本工作流程須知的 引導(dǎo)課程。人力資源部及職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)員員工引導(dǎo)從學(xué)生到職場(chǎng)人的順 利過渡,給公司員工員工一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展思路。依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程,為使全公司員工 共同朝向組織目標(biāo)邁進(jìn),也設(shè)置相應(yīng)課程強(qiáng)化員工各核心職能,如溝 通、團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)合作與問題預(yù)科解決能力等課程。為了大幅提升員工之 工作效率,景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓(xùn)練課程, 如時(shí)間管理、基礎(chǔ)制程介紹、研發(fā)能力介紹及英語能力提升課程,以 強(qiáng)化員工之工作技能。這一天的時(shí)間就是在課程的讀書以及考試中度過的,在下午 的時(shí)候,公司來人分配我們管理人員這些新員工,我被分配到P13成 型生計(jì)部門,按正常情況

20、下,晚上是需要加班的,不過因?yàn)槲覀兪切?來的員工,提前下班了,明天再去被調(diào)劑到的部門報(bào)道。終于到終于了月底工作的時(shí)候了,我到了成型生計(jì)部門,在 這里我知道了成型生計(jì)部門的部門調(diào)節(jié)作用,主要是控制注塑機(jī),制 作出想要的產(chǎn)品銷售。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài) 流體利用注射成型機(jī)的壓力、速度,將熔融塑膠注射入預(yù)先用心設(shè)計(jì) 好的緊閉模腔內(nèi),經(jīng)過冷卻后而得到所需的制品的過程。我的老大帶我熟悉了一起工作的同事,然后讓我認(rèn)識(shí)工作中 需要知道的知識(shí)。這讓我學(xué)到了很多。自此我就進(jìn)入了這個(gè)大家庭里。作為一個(gè)專案除了幼兒教育要了解自己所做的教育工作流程 外,還要加強(qiáng)自己的責(zé)任心只有這樣才能更好總要的做出客戶想要降 至的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)做成圖片,將 每一臺(tái)模具需要什么樣的成型條件,記錄下來,裝訂成冊(cè),年輕人以 便于后來人能夠更快的上手操作過程。我會(huì)每天看看都有那些新的產(chǎn) 品需要做出即便工藝參數(shù)文檔來,如果有要做的,那么我會(huì)去看到車 間找到那臺(tái)正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī),錄制下它的參數(shù)來,再回到服務(wù) 處里把他做成Excel表格的格式保存下來。

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