小學(xué)一年級(jí)教師期末工作總結(jié)

1、小學(xué)一年級(jí)教師期末工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)教師期末工作總結(jié)一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 所付由的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一 年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來(lái)的 學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成 績(jī)亦有不足。就本學(xué)期工作的開(kāi)展談一談：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則 是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是 要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。 如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。 對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這

2、點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一 年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我 們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大 了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧文斌上 課總是坐的那么端正，再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨便站 起了走動(dòng)了。你看小宇的字寫(xiě)的多么認(rèn)真了，再也不像上學(xué) 期那樣草上飛了。二、關(guān)心孩子我們班的學(xué)生有大部分都是留守兒童，常年見(jiàn)不到自己 的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣， 愛(ài)著這群孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感 情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位 學(xué)生。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)

3、，我也借機(jī)把孩子叫 到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣 服，防止感冒；學(xué)習(xí)用品夠不夠用；有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老 師分享等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了 ！今天和同學(xué)吵架是 不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的，自 然而然地提生對(duì)他們的一些要求，感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò)。三、表?yè)P(yáng)孩子對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)， 表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。 平時(shí), 我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了" ，“你的字越寫(xiě)越漂亮了" ；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒” ！ “你 學(xué)得真快” ！ “你說(shuō)的真好" ！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常 聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又受到獎(jiǎng) 勵(lì)了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。小杰和文政 就是這樣的孩子，特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候， 只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，上進(jìn)心也很 強(qiáng)。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，我常常是通過(guò)打電話與家長(zhǎng)們交流，遇到節(jié)假日，我還會(huì)發(fā)短信祝福他 們，跟家長(zhǎng)就向朋友一樣，做起工作來(lái)也方便很多。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為 一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足, 如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全 學(xué)生的安全意