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文檔簡介
1、2018年甘肅省蘭州市初中學業(yè)水平考試語文(A)注意事項1 .全卷共150分,考試時間120分鐘。2 .考生必須將姓名、準考證號、考場號、座位號等個人信息填(涂)寫在答題卡上。3 .考生務必將答案直接填(涂)寫在答題卡的相應位置上。一、語言積累與運用(30分)1 .用正楷字,根據(jù)注音寫出相應的詞語。(3分)世界上沒有一蹴而就的成功,更沒有從天而降的“偉力”;那些ji cn ch i b u i 6朝著既定目標砥礪奮進的人,才能在r 1 j i yu e 1百中抵達夢想的彼岸。2 .下列各句中,加點詞語使用正確的一項是()(3分)A水是生命之。在文學創(chuàng)作中,靈感于水的作品經(jīng)久不息。 B.好朋友遇
2、到困難,他卻愛莫能助 ,不能施以援手,內(nèi)心感到十分遺憾。 C.一些家長曲解了學習的目的,將考上大學當作孩子上學的不二法門。 D.他的演講拋磚引玉,閃爍著智慧的光芒,引發(fā)了現(xiàn)場聽眾的熱烈討論。 3 .依次填入下面橫線處的句子,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)文化類節(jié)日經(jīng)典詠流傳“和詩以歌”,將古典詩調(diào)配以現(xiàn)代流行音樂,帶領觀眾在唱作歌手的演繹中領略評詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊 譽,, , , ,經(jīng)典詠流傳在最恰當?shù)臅r刻像一 股清泉注入觀眾的內(nèi)心。不得不說,現(xiàn)代觀眾對文化的需求更加迫切不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞于古詩詞中穿越時空的精神傳承更是于古詩詞本身的深厚內(nèi)涵A. B. C.D.4
3、 .下列各句中,標點符號使用正確的項是(3分)A.在這種環(huán)境氣氛里,他們不論唱什么?都充滿著種淳樸本色的美。B.欣賞著南湖公園的紅桃綠柳,他由衷贊嘆:“萬紫干紅總是春啊” !C.生活里無書籍,就像大地無陽光,智慧里無書籍,就像鳥兒無翅膀。D.平橋村住戶不滿三十家,都種田,打魚,只有一家很小的雜貨店。閱讀水滸傳選段,完成 (1)-(2)題。(4分)且說 (A.蔡京B.高俅)得做了殿帥府太尉,選擇吉日良辰,去殿帥府里到任。所 有一應合屬公使衙將,都軍禁軍,馬步人等,盡參拜,各呈手本,開報花名。高殿帥點過。于內(nèi)只欠一名八十萬禁軍教頭 一(A.王進B.林沖)。半月之前,已有病狀在官, 患病未痊,不曾入
4、衙門管事。高殿帥大怒,喝道: “胡說?既有手本呈。卻不是那廝抗拒 官府,搪塞下官。此人即系推病在家。快與我拿。(1)兩處的人物分別是指 。(填寫人名)(2分)(2)選文中股帥認為“那隔抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是()(2分)A.自己的干兒子曾被教頭教訓而懷恨在心B.教頭沒有給自己送“孝敬銀子”而懷恨在心C.當年自己找教頭的父親比武卻被打敗而懷恨在心6.綜合性學習(7分)某校組織了以“書法+文化”為主題的研學旅行活動?;顒咏Y束后,同學們收集了率 富的材料(見鏈接),發(fā)出了 “寫好中國字,做好中國人”的倡議,呼吁更多的師生學習書 法?!炬溄印啃侣務?,近日,各地紛紛出臺文件,規(guī)定本地七至九年級
5、學校,在語文課程或校本課程中每學期安排不低于 10課時的書法課。調(diào)查數(shù)據(jù)各學校書法教師中,書法專業(yè)教師占15%語文教師兼任占 56%美術教師兼任占29%學者感言寫字時,一直有一個紅線框成的界線,垂直與水平紅線平均分割的九宮格, 紅色細線圖成字的輪廓。紅色像一種“界限”,我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍,九宮格讓我學習“界限”“紀律” “規(guī)矩”。(蔣勛漢字書法之美書者留言柔軟的毛筆,可以寫出有力的線條一個個不同的漢字,都有優(yōu)美的結體;寫字還是自己心情的記錄,真是太有超了!練字需要凝神靜氣,漢字書寫中的姿勢、筆順、運氣等對如何做人都有啟發(fā)意義。(1)從鏈接材料中,再提煉兩個要點作為倡議書
6、的內(nèi)容。(4分)學校開設書法課,為培養(yǎng)學生熱愛書法創(chuàng)造了更好的條件。(2)活動中,下面這幅陳列在蘭州碑林的作品引起了同學們的興趣。對這幅作品的欣賞不M 犀t*白提延。玉 友苕甲i線 £之力。薩 i力恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.線條曲直互生,剛?cè)嵯酀?。B.采用行書書體,用筆靈話。C.寫法上下牽連,富于變化。D.筆勢有力而豐潤,展現(xiàn)書者胸襟。張芝冠軍帖(局部)7.默寫(7分)(1)俱懷逸興壯思飛, 。(李白宣州謝跳樓餞別校書叔云)(2)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。 。(鄒忌諷齊王納諫)(3)鄉(xiāng)書何處達?。(王灣次北固山下)(4),欲語淚先流(李清照(武陵春),彈琴復長嘯。(王維竹里館)
7、(6)岑參白雪歌送武判官歸京 中突出邊塞氣候異常, 風雪早至的兩句是 ,二、古詩文閱讀(23分)(一)閱讀下面這首唐詩,完成 8-9題。(5分) 浪淘沙九曲黃河萬里沙劉禹錫九曲黃河萬里沙,浪淘風簸白天涯。如今直上銀河去”,同到牽??椗?。注警荊楚歲時記載,漢武帝曾派張賽出使西城,尋找黃河頭。張賽奉命沿黃 河西行數(shù)月,在貴河頭“見室內(nèi)有一女識。又見一丈夫牽牛飲河”。白此有黃河頭與天上銀河相通的傳說。8 .詩歌前兩句狀寫黃河的雄渾氣魄,突出了九曲黃河的特點。(2分)9 .對詩歌后兩句的貫析,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.后兩句由前面的“實境”幻化成“仙境”,把讀者帶入奇異的神話世界。B. “如今直
8、上”有沿著黃河道逆流而上之意,體現(xiàn)出詩人不是艱險的豪邁氣概。C.詩人想象去拜訪勤勞善良的牛郎織女一家,表達出對美好生活的向往。D.詩人在敘寫離開黃河“直上銀河去”的愿望中,流露出了消極避世的思想。(二)閱讀出師表選段,完成10-12題。(10分)先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之 明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭弩鈍, 攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進 盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則 責攸之、祎
9、、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨誠善道,察納雅言。深追先帝遺 詔,臣不勝受恩感激。10 .解釋下列加點調(diào)語的意思。(3分)(1)風夜憂嘆()(2)斟酌颯益()(3)咨誠善道()11 .下列句子中,加點詞的意義和用法相同的-一組是(3分)A.故臨崩寄臣以 大事也徒以有先生也B.還于舊都安陵君受地于先王而守之 C.以彰其咎望其旗摩 D.以傷先帝之明 欲報之于陛下也 12 .選文中,諸葛亮為說明出師的理由,多次提到“先帝”,其用意是什么? (4分)(三)閱讀下面語段,完成 13-15題。(8分)齊侯陳諸侯之師,與屈完乘而觀之,齊侯曰"以此眾戰(zhàn),誰能御之?以此攻城,何城不克?”對日&
10、quot;君若以德綏諸侯,誰敢不服?君若以力,楚國方城以為城,漢水以為池,雖眾,無所用之! ”屈完及諸侯盟 。( 左傳齊恒公伐楚盟屈完注陳:列陣,布陣。綏:安撫。方城:山名。13 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)以此眾戰(zhàn),誰能御之?14 .面對齊侯的陳師示威,以勢壓人,屈究是如何回應的?請簡要說明。(4分)15 .仿照示例,再列舉一位歷史上著名的外交人物,概括其主要事跡。(2分)示例,屈完妙語退齊軍,楚與諸侯言和結盟, 三、現(xiàn)代文閱讀(37分)(一)閱讀下面的文章,完成 16-20題。(20分) 父親的輪廓袁哲生父親一直是我最好的朋友。每當母親用一些類似“牙青沒有從最尾端擠出”“冰箱門
11、沒關緊” “看電視超過半個小時”等小事向我興師問罪,并且總是將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績上時,我便知道,夜里,父 親又會到我的房間。父親個性中有一一種非常靦腆的特質(zhì)。他總是等我和母親都睡著以后,才躡手躡腳地輕輕扭開門把, 走進我的房間,在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。偶爾,在情況較糟的時候,父親會在紙條上用歪斜支離的字述寫下“忍一時,鳳平浪靜”與我共勉;這句話成了我們彼此之間的默契,那表示父親知道在我和他一樣敏感而容易受傷的心靈中,又遭受了一次無情的考驗。在父親要的那個晚上,臨睡前,我總是記得檢查一下房門是否上鎖 了,從沒有失誤過。曾經(jīng)有過幾回,父親的時候我并未睡著, 我聽到父親用力握住門把,再緩緩轉(zhuǎn)開的
12、聲音,便立刻翻過身去面向墻壁球著眼睛。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響,我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌,然后是紙張摩擦桌面的客本聲,父親沉重的呼吸.有時,父親會拉開椅子,把臺燈扭開一一點點亮, 然后坐在我的書桌前沉默不動,過了好一會兒,才靠上椅子,離去前,父親會替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊,然后才扭熄 臺燈。在那一刻,我的眼前又恢復成一片黑暗。我從不知道父親坐在我的椅子上時,心里在想些什么;我也從不敢抬起頭,用一聲叫喚,或者兩道清醒的日光打破沉默。也許我沒有勇氣,怕自己會在父親面前哭起;更讓我恐懼的是,若不幸看見父親的眼角也含著淚光,默默地坐在我的書桌前,我該如何面對那種時刻?高三那
13、年,是我生命中的第一個難關。當時,在我不覺生命有何可喜的腦海里,的確曾經(jīng)生起過輕生的念頭。我不知道父親是否經(jīng)歷過高考的壓力,不過,在那沒完沒了的一一年里,的確只有父親曾經(jīng)察覺到我失去生活勇氣的念頭,接近高考的某個夜晚,我正在教室里做考前沖制,日光打管把救室照得明亮而冷清、 同學們都埋首書桌、互不交談。我進了一個鄰接走廊靠窗的座位,設法讓自己專。心在書本上,突然,我聽到一陣用手指關節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音,抬起頭,父親的臉出現(xiàn)在窗格 里面。我情情繞到教室的后面出去和他會合,我永遠記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長椅上,而心里渴望著時光永遠停止的情景。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃,他細心地把飯
14、盒批開,然后為我撕開獲子的封套。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的,老板娘是個扎著一條藍國裙的胖女人.父親取出口袋里的餐巾紙放在我面前各用,他像面對一位長輩似的對待我,令我終生感激。我知道父親拙于古峰,在面對生命中難以省略的傷痛時,更無力打破沉默。吃蒸餃的時候,我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣;我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上,被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象;我仿佛看見父親孤獨地走上前去,老人從國凳上站起, 剝下一只飯盒,再給它穿上一層透明的塑料袋,然后掀開 其中的一個蒸籠蓋我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子,我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫熱且快樂的
15、角落。那天晚上,是個寒冷的夏夜,父親和我相對無語,臨走前,他時我說了一句話“好好活下去,不一定要在意別人的話,人 生有時候要走白己的路?!蹦蔷湓捦瑫r把我和父親變成了另外一個人。父親成了我心目中的無名英雄,我永遠忘不了,那天晚上,他為了避過校門口警衛(wèi)的詢問,索性爬墻離開的那一幕。在淡藍色的 月光映照下,他奮力攀上因墻,騎坐在墻頂上向我揮手,并且很誠懇地將手掌劃向局梢, 向我行了一個軍禮,然后才縱身跳落校外的小路上。(11)我站在墻內(nèi),聽到父親落地的一聲輕響,領時熱淚盈眶。我緊握雙拳,叮囑自己永 遠不可再有絕望的念頭,要好好活下去。(有刪改)16 .為什么說“父親一直是我最好的朋友”?請結合全文簡
16、要說明。(4分)17 .結合語境,按要求品析語言。(5分)(1)我也從不敢抬起頭,用一聲叫喚,或者兩道清醒的目光打破沉默。(句中“從” 不可刪去,理由是什么 ?)(2 分)(2) 我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子。 ( 從修辭的角度賞析這句話的妙處) (3 分 )18 .第段詳細描述了父親夜里“我”房間的情景,這樣寫有什么作用? (4分)19 .仔細揣摩第段中畫波浪線的句子,說說父親當時是怎樣的心理?(4分)20 . 文章標題為“父親的輪廓”請結合文章內(nèi)容,談請你對“輪廓”的理解, (3 分 )( 二) 閱讀下面的文章,完成21-23 題 (17 分)田鼠不冬眠喬娟田鼠離不
17、開田, 只要有田, 吃喝不愁。 可人類不愿意自己辛辛苦苦種的糧食被偷走。田鼠呢,自有對策,它們個個都是建筑高手,像挖掘機一樣,走到哪里挖到哪里。它們最喜歡在地下通道、樹根、巖石下面的縫隙中做窩。這些地方有個共同特點:地勢高,防水淹,既隱蔽又涼爽。把房子建在這里再理想不過了。裝修方面,田鼠可是大動了一番腦筋:里面呢,要有臥室、餐廳、衛(wèi)生間,還要有一個倉庫,反正要功能齊全,布局合理。建成后的田鼠別墅是這樣的:大房套小房,小房挨大房,洞洞相連,功能各異。它們是這樣干的:先掏一個 1 米深的立洞,再平掏一個2米長的主洞, 洞口斜通地面, 作為運土通道。另有三到四個分洞,一個做臥室,里面鋪滿了軟草;一個
18、斜洞通到地面,作卷通氣孔;一個是庫房,庫房里一般有兩三個分洞, 田鼠把偷的食物分門別類, 存放在不同的庫房里, 直到裝滿食物堵住洞口,這樣就相當于把門兒鎖住了;田鼠窩里還有一個專門的洞,那是廁所專區(qū)。蓋好房子后, 田鼠愛干啥干啥,如果心情好就出去溜達溜達,找點兒點心吃。田鼠的點心很多,各種谷物糧食、瓜子、水果,反正人愛吃什么,它就愛吃什么。如果心情不爽,它會在晚上出去兜兜風,觀察觀察哪塊地里的糧食長得好,做個記號備用。田鼠住在這樣的大別墅里,日子過得相當有規(guī)律:夏天忙著懷孕、產(chǎn)崽、分窩。這時候地里的莊稼還沒成熟,青黃不接,窩里的口糧越吃越少, 有時為了節(jié)省糧食, 田鼠會故意少吃或不吃, 經(jīng)常饑
19、一頓, 飽一頓。 實在餓急眼了, 它們就偷果子, 管它是熟還是生。秋天到了, 所有的作物都沉甸甸地掛在枝頭。 田鼠見到這樣的景象, 就像打了雞血一樣興奮。 它們召集全體成員開會, 然后組成偷糧小分隊,分頭行動, 為漫長的冬天儲備糧食。田鼠嘴里一邊長有一個“袋子” ,大豆成熟時,它們?nèi)找乖诖蠖沟乩锩β?,把長得飽滿健壯的豆子挑出,然后裝在“袋子”里,盡管兩腮被撐得鼓鼓囊囊的很難受,但它們依然樂此不疲,累并快樂地做著毛賊。就這樣,農(nóng)民辛辛苦苦種出的大豆,還沒等收獲,其中的一部分就先成了它們的戰(zhàn)利品。如果秋天去挖田鼠洞, 能從里面挖出許多好東西。這些小毛賊, 一個月下, 能偷五六十斤糧食。你以為田鼠偷這么多糧食, 是為了冬眠?不是的,它可不冬眠,即使?jié)M天飄大雪,它們
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