〔工筆畫(huà)〕類(lèi)寫(xiě)作提綱30例（二）

1、工筆畫(huà)類(lèi)寫(xiě)作提綱30例（二） 1. 共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫(huà)” 共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫(huà)”，就要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào) 共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫(huà)”，就要以基礎(chǔ)設(shè)施等重大項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)能合作為重點(diǎn) 共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫(huà)”，就要解決好重大項(xiàng)目、金融支撐、投資環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)管控、安全保障等關(guān)鍵問(wèn)題 2. 走深走實(shí)，共同繪好“工筆畫(huà)” 繪好“工筆畫(huà)”，共建“一帶一路”釋放了強(qiáng)大的國(guó)際影響力、道義感召力、合作吸引力 繪好“工筆畫(huà)”，共建“一帶一路”擁有了廣泛合作基礎(chǔ)和巨大合作潛力 繪好“工筆畫(huà)”，共建“一帶一路”展現(xiàn)了中國(guó)為各國(guó)參與“一帶一路”合作創(chuàng)造廣闊空間的堅(jiān)定行動(dòng) 3. 畫(huà)好城市基層

2、黨建“工筆畫(huà)” 堅(jiān)持夯基“主筆法”，運(yùn)筆細(xì)膩，讓“工筆畫(huà)”更有力道 堅(jiān)持融合“主構(gòu)圖”，以線立形，讓“工筆畫(huà)”更有神采 堅(jiān)持為民“主色調(diào)”，層層暈染，讓“工筆畫(huà)”更有靈魂 4. 繪好政治素質(zhì)考察“工筆畫(huà)” 旗幟鮮明講政治，讓政治素質(zhì)考察考核的導(dǎo)向更加鮮明化 落細(xì)落小抓具體，讓政治素質(zhì)考察考核的內(nèi)容更加具象化 優(yōu)化載體強(qiáng)統(tǒng)籌，讓政治素質(zhì)考察考核的方式更加科學(xué)化 注重結(jié)合促引領(lǐng)，讓政治素質(zhì)考察考核的結(jié)果更加實(shí)效化 5. 繪好基層減負(fù)工筆畫(huà) 繪好基層減員工筆畫(huà)，備足簡(jiǎn)政放權(quán)“筆墨紙硯”，推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變 繪好基層減負(fù)工筆畫(huà)，勾畫(huà)群眾服務(wù)“線條細(xì)節(jié)”，解決民生基本問(wèn)題 繪好基層減負(fù)工筆畫(huà)，染好干部發(fā)展

3、“整體色彩”，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神 6. 繪好組工干部“工筆畫(huà)” 學(xué)好畫(huà)本，渡好組工初始期 敷色層染，做好組工關(guān)鍵期 勾勒定稿，篤定組工成熟期 7. 繪好行走的“工筆畫(huà)” 用腳步丈量“工筆畫(huà)”的輪廓和尺寸 用汗水揮灑“工筆畫(huà)”的詩(shī)情畫(huà)意 用心用情點(diǎn)綴“工筆畫(huà)”的細(xì)膩和傳神 8. 畫(huà)好“四史”宣教“工筆畫(huà)” 要做到內(nèi)容精準(zhǔn)，為宣教“工筆畫(huà)”賦予嚴(yán)謹(jǐn)力量 要做到定位精準(zhǔn)，為宣教“工筆畫(huà)”賦予細(xì)膩心思 要做到載體精準(zhǔn)，為宣教“工筆畫(huà)”賦予生動(dòng)氣韻 9. 落筆干部激勵(lì) 細(xì)繪考核“工筆畫(huà)” 擠干考核過(guò)程中的“水分”，下筆細(xì)而實(shí) 用好考核方式上的“差異”，行筆準(zhǔn)而穩(wěn) 分析考核結(jié)果下的“對(duì)標(biāo)”，收筆聚而精 1

4、0. 基層工作從“大寫(xiě)意”到“工筆畫(huà)” 疫情防控讓我的意志更果斷 脫貧攻堅(jiān)讓我的信心更頑強(qiáng) 黨政工作讓我的決心更堅(jiān)定 11. 繪好服務(wù)群眾的“工筆畫(huà)” 以初心使命為筆，勾勒服從群眾“工筆畫(huà)”的輪廓 以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為筆，填實(shí)服從群眾“工筆畫(huà)”的底 以拼搏進(jìn)取為筆，描出服務(wù)群眾“工筆畫(huà)”的神韻 12. 繪好年輕干部“工筆畫(huà)” 提“善學(xué)”之筆，起“信念”之稿 點(diǎn)“無(wú)畏”之墨，勾“本領(lǐng)”之線 染“奮斗”之色，敷“擔(dān)當(dāng)”之表 13. 做好基層工作如畫(huà)工筆畫(huà) 先行定位，勾勒基層工作清晰輪廓 分別填色，統(tǒng)一基層工作整體色調(diào) 層層渲染，繪就鄉(xiāng)村振興美好畫(huà)卷 14. “農(nóng)”墨重彩從“大寫(xiě)意”到“工筆畫(huà)” “綱舉目張

5、，執(zhí)本末從”，在政策框架上不斷完善 “天下大事，必做于細(xì)”，在內(nèi)容形式上不斷充實(shí) “政之所興，在順民心”，在增產(chǎn)增收上不斷提升 15. 畫(huà)好檔案“工筆畫(huà)”助力黨建高質(zhì)量 要在勾輪廓上下功夫 要在摳細(xì)活上做文章 要在固本色上求實(shí)效 16. 繪就干部任用監(jiān)督檢查的“工筆畫(huà)” 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升思想覺(jué)悟 牢記責(zé)任使命，促進(jìn)實(shí)干擔(dān)當(dāng) 嚴(yán)格審慎用權(quán)，自覺(jué)接受監(jiān)督 17. 繪好為基層減負(fù)“工筆畫(huà)” 繪好減字“工筆畫(huà)” 繪好加字“工筆畫(huà)” 繪好率字“工筆畫(huà)” 18. 年輕干部要繪好成長(zhǎng)成才“工筆畫(huà)” 繪好政治定力“工筆畫(huà)” 繪好敢于擔(dān)當(dāng)“工筆畫(huà)” 繪好基本功力“工筆畫(huà)” 繪好廉潔自律“工筆畫(huà)” 19. 用心

6、繪制好民主生活會(huì)這幅“工筆畫(huà)” 嚴(yán)謹(jǐn)“勾好”問(wèn)題的“線條” 扎實(shí)“染好”批評(píng)的“色彩” 用心“裱好”毖后的“成品” 20. 繪好“一帶一路”互聯(lián)互通工筆畫(huà) 繪好“互聯(lián)互通”工筆畫(huà)，要交好“開(kāi)放發(fā)展”這張歷史答卷 繪好“互聯(lián)互通”工筆畫(huà)，要交好“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”這張時(shí)代答卷 繪好“互聯(lián)互通”工筆畫(huà)，要交好“敢為善成”這張人民答卷 21. 精謹(jǐn)細(xì)膩繪好“一帶一路”工筆畫(huà) 精謹(jǐn)細(xì)膩繪好“和平畫(huà)” 精謹(jǐn)細(xì)膩繪好“繁榮畫(huà)” 精謹(jǐn)細(xì)膩繪好“開(kāi)放畫(huà)” 精謹(jǐn)細(xì)膩繪好“創(chuàng)新畫(huà)” 精謹(jǐn)細(xì)膩繪好“文明畫(huà)” 22. 繪就新時(shí)代工業(yè)興桂“工筆畫(huà)” 提高思想解放深度，延長(zhǎng)工業(yè)價(jià)值鏈 提升真抓實(shí)干力度，增強(qiáng)工業(yè)好品質(zhì) 強(qiáng)化深化改

7、革精度，突破工業(yè)瓶頸口 立穩(wěn)開(kāi)放合作高度，凝聚工業(yè)智造力 23. “四舉措”繪就人才發(fā)展“工筆畫(huà)” 堅(jiān)持黨管人才，健全機(jī)制“強(qiáng)保障” 堅(jiān)持外聯(lián)內(nèi)引，拓寬渠道“聚英才” 堅(jiān)持分類(lèi)培訓(xùn)，多措并舉“育人才” 堅(jiān)持創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，舉賢重才“聚人心” 24. 以“工筆畫(huà)”精神 繪組織換屆選舉“交接棒” 工整細(xì)致，“定好”籌備部署“底稿” 盡其精微，“畫(huà)好”考核標(biāo)準(zhǔn)“線條” 精謹(jǐn)細(xì)膩，“染好”風(fēng)清氣正“畫(huà)卷” 25. 凝聚紅色戰(zhàn)斗力 繪制黨建“工筆畫(huà)” 以信念素描，勾勒出挺拔有力的黨建線條 以制度敷色，細(xì)涂出勻潤(rùn)沉著的紅色陣地 以服務(wù)疊韻，繪制出群眾滿意的工筆畫(huà)作 26. 年輕基層黨務(wù)干部 如何繪好成長(zhǎng)“工筆畫(huà)

8、” 少點(diǎn)傲氣，多接地氣，畫(huà)出深入群眾的“淳樸形象” 少點(diǎn)傲氣，多沉住氣，畫(huà)出奮發(fā)向上的“進(jìn)取形象” 少點(diǎn)傲氣，多點(diǎn)傲骨，畫(huà)出廉潔自律的“清正形象” 27. 畫(huà)出節(jié)儉“同心圓” 繪就文明“工筆畫(huà)” 涵養(yǎng)節(jié)儉德行，踐行文明風(fēng)尚 抵制浪費(fèi)行為，全民共同參與 警惕變形走樣，常態(tài)長(zhǎng)效推進(jìn) 28. 善用人生“工筆畫(huà)”的“鏡”之觀 善照“忠誠(chéng)之鏡”，提染人生“工筆畫(huà)”之“底色” 善照“干凈之鏡”，醒染人生“工筆畫(huà)”之“風(fēng)骨” 善照“擔(dān)當(dāng)之鏡”，襯染人生“工筆畫(huà)”之“厚蘊(yùn)” 29. “四步法”繪就黨員教育“工筆畫(huà)” 構(gòu)體系“勾圖起型”，“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”確保教育全覆蓋 聚頻道“定調(diào)取景” ，“三屏合一”確保學(xué)習(xí)更便捷 拓平臺(tái)“投影調(diào)色”，