中班區(qū)域活動(dòng)《尋找合適的東西》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中班區(qū)域活動(dòng)尋找合適的東西教學(xué)設(shè)計(jì)大目標(biāo)：1、知道什么是合適的，什么是不合適的；并初步懂得合適的才是最好的。2、體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣。3、懂得運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言清楚地表述自己操作的結(jié)果。各個(gè)區(qū)角的活動(dòng)小目標(biāo)：操作角：1、能為幾何圖形找到對(duì)應(yīng)的家。2、學(xué)習(xí)從小到大將6個(gè)套蛋套好。3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。工具區(qū)：1、能通過(guò)尋找合適的工具來(lái)玩螺絲玩具，看看哪種工具最適合。2、尋找能碾米的工具，看看什么工具最好用。圖書(shū)角：會(huì)區(qū)分大人和小孩子的書(shū)，能為自己挑選合適的書(shū)。美工角：為不同質(zhì)地的紙張尋找合適的作畫(huà)工具。自理角：1通過(guò)試穿尋找合適自己的衣服及鞋子。2初步感知衣服鞋襪如何配搭更好看，促進(jìn)幼兒審

2、美能力的發(fā)展。音樂(lè)角：能用不同的樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲中不同的動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作角：幾何圖形插塑若干、套蛋若干（8人用）工具區(qū)：各種塑料木工工具若干、螺絲玩具若干；碾米工具若干：石臼、酒瓶、鐵棒、搟面杖、錘子、小筷子、塑料吸管、湯匙、塑料彩筆等，濕米若干（8人用）圖書(shū)角：適合大人、小孩的圖書(shū)若干（5人用）美工角：油畫(huà)棒、彩筆、毛筆、各種材料制成的紙張若干（8人用）自理角：大小不一的鞋子、衣服、帽子（不限人數(shù)，布置服飾店）音樂(lè)角：<<動(dòng)物狂歡節(jié)>>樂(lè)曲，不同樂(lè)器若干（5人用）活動(dòng)過(guò)程：1、談話(huà)引入：老師在活動(dòng)室的各個(gè)區(qū)角中投放了一些東西，請(qǐng)小朋友去看看玩玩，這些玩具怎樣玩？怎么

3、玩最好玩？2、提出活動(dòng)要求：每個(gè)區(qū)都可以去玩，換區(qū)時(shí)要把游戲材料收拾好才可以去玩另一個(gè)區(qū)角。進(jìn)入?yún)^(qū)角時(shí)如果已經(jīng) 沒(méi)有操作材料可先去別的區(qū)角玩?；顒?dòng)中，請(qǐng)注意保持安靜，不影響別人。3、分區(qū)操作指導(dǎo)：師觀察了解幼兒分區(qū)活動(dòng)情況，針對(duì)不同區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)操作角：這些圖形的家在哪里？你能幫它們找到自己的家嗎？你能把6個(gè)套蛋變成一個(gè)嗎？工具區(qū)：、請(qǐng)你把這些螺絲玩具拼成一個(gè)漂亮的結(jié)構(gòu)作品，可以使用工具，看看哪些工具適合？、用老師提供的工具去試試能不能碾米？可以自己去尋找工具來(lái)試試，什么工具最好用，米碾得最碎？圖書(shū)角：找一找，哪一本書(shū)適合你看？美工角：試一試這些紙張用什么作畫(huà)工具畫(huà)最好看？自理角：穿一穿，看誰(shuí)把自己打扮得最漂亮？音樂(lè)角：聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？可以用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)？活動(dòng)結(jié)束：師：請(qǐng)小朋友告訴我，你剛才玩了什么角？你是怎么玩的