陽(yáng)光校園,我們的好伙伴征文

1、陽(yáng)光校園，我們的好伙伴征文 陽(yáng)光校園， 我們的好伙伴征文一： 箐箐校園， 悠悠我心， 用心去體會(huì)，用心去感受，閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中 向外源源不斷的流淌，洋溢著青春的笑容永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐臉龐，用 心中的真誠(chéng)與感動(dòng)去抒寫校園里最美的風(fēng)景，去領(lǐng)略春日校 園的溫馨正濃。獨(dú)自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上，感受人生超然 清幽的境界 ; 獨(dú)自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空，感 受世界的豁達(dá)與寬廣 ; 獨(dú)自穿梭往來于圖書館浩瀚博大的知 識(shí)長(zhǎng)廊里，領(lǐng)略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息 ; 這是何等的 暢快與愜意。美麗而清幽的校園蘊(yùn)藏著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，寄托著 上代人超越開拓的希望，承載著青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想

2、。 用臉色的心情尋覓著校園的角角落落，清澈而平靜的校園湖 映照出箐箐校園的燦爛春色，格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學(xué)大樓與 莊重典雅的歷史建筑交相輝映，錯(cuò)落有致，折射出校園歷史 與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一，午后湖水的銀光與大理石裝飾的 教學(xué)樓閃爍著貝殼和玉石的光澤。微風(fēng)拂過，湖面上泛起的 片片漣漪給人以無限的憧憬與遐想。任思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)， 讓快樂彌漫心房， 靈魂在春風(fēng)中升華， 心靈在春雨中凈化，最真摯純潔的感情源自我們對(duì)青春的理 解，對(duì)生活的熱愛。乍暖還寒之時(shí)，鵝黃隱約，新綠悄綻， 昭示著勃勃的生機(jī)，杏花春雨之際，桃紅柳綠，細(xì)雨潤(rùn)物， 顯示著自然的偉力。雨后晴空，天空橙江似練，沐浴后的樹 林中不時(shí)飄來婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的

3、小鳥叫聲，清新透明的空氣中散發(fā) 著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在校園 的上空，撩人的春色召喚著充滿激情與夢(mèng)想的少男少女，讓 你無法拒絕他的誘惑。每個(gè)清晨去迎接?xùn)|升的旭日，凝望初生的太陽(yáng)射出的萬(wàn) 縷光芒 ; 每個(gè)周末讓足跡走邊校園的每個(gè)角落，盡覽自由成 長(zhǎng)的花草樹木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴，出水芙蓉上 的一滴清露，每天送走充滿晚霞簇?fù)淼哪禽喿硗噶说南﹃?yáng)， 遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線上，春季的 斑斕與誘人，來自自然的造化 ; 心情的動(dòng)人春景，源自于對(duì) 生活的創(chuàng)造。釋放心情，追逐青春，讓無暇的心在綠色的田 野上盡情的馳騁，世界因我而精彩，校園因我而美麗，火熱 的旋

4、律在春風(fēng)中奏響， 人生處處皆春意， 生活微笑者著繼續(xù)。一生的綠色需要一生的裝點(diǎn)，擁有綠色的心，便會(huì)擁有 一切。陽(yáng)光校園，我們的好伙伴征文二： “人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開” 。在這春意盎然、陽(yáng)光明媚的日子里，我 校校園文化藝術(shù)節(jié)開幕了。舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，是對(duì)同學(xué) 們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng) 采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng); 有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣 ; 有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校 園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這些活動(dòng)，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué) 們的才藝和特長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)?/p>

5、活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有 思想的翱翔， 有感情的抒發(fā)， 有青春的旋律， 有技能的展示， 有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng) ,在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié) 日的校園裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)母校的熱愛 ; 歌 手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意 來贊美祖國(guó)、歌唱未來，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)的情懷和對(duì) 美好生活的向望 ; 詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，極大的增強(qiáng)了 同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心， ; 各項(xiàng)比賽充分展 示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操。展示了我校校園 文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，有力地 推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。

6、豐富多彩，形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我校的文化素 質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。 一張一弛， 文武之道。 藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦， 放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性 的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏 陶。在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了 視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。 藝術(shù)節(jié)將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然 歷歷在目 ; 許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè) 有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一 個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我 們每

7、一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞 ?愿藝術(shù)之花香滿校 園!陽(yáng)光校園，我們的好伙伴征文三： 清晨，迎著東方的第 一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開始 一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在 放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我 們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。我們就 要離開讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn) 點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一 般，在腦海里一幕幕地放映。二年級(jí)時(shí)，“六一。 兒童節(jié)” 聯(lián)歡會(huì)， 我們班也有演出。 作為第一個(gè)開場(chǎng)舞的表演者，我

8、們班的一群女生 （ 包括我 ） 在 一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，我們 都在練習(xí)?；丶液?，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾?; 在舞臺(tái)上，我們?nèi)σ愿?。無論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文媽媽的關(guān)心與愛發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問我，那 是不是你寫的時(shí)候，我說是的。她說，你真厲害。那種滋味 真甜。六年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂 事的“小大人” ，一路充滿著甜。考 100 分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記 者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村 孩子捐書是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜 , 這一切甜，織出我那金 色的童年 ; 這一切甜，為我的人生增添光彩。1. 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文 600 字2. 陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文 800 字3. 陽(yáng)光校園我們是好伙伴 800 字作文4. 陽(yáng)光校園我們是好伙伴 50