三年級下冊語文－17 可貴的沉默｜人教新課標(biāo) ppt課件

1、第五組第五組1717可貴的沉默可貴的沉默字詞訓(xùn)練營字詞訓(xùn)練營1.給加點字選擇正確的讀音給加點字選擇正確的讀音,用用“標(biāo)出來。標(biāo)出來。 2.看拼音看拼音,寫詞語。寫詞語。(1)我不能只享用我不能只享用wi p(外婆外婆)的的zho g(照顧照顧),也要懂得感恩。也要懂得感恩。(2)我唱了一首歌來為爺爺我唱了一首歌來為爺爺h(賀賀)壽壽,bio d(表達(dá)表達(dá))對爺爺?shù)淖Ｔ?。對爺爺?shù)淖Ｔ浮?.把詞語補充完好。把詞語補充完好。(異異)口口(同同)聲聲(左左)顧顧(右右)盼盼(七七)嘴嘴(八八)舌舌不約不約(而而)(同同)四四(面面)八八(方方)(神神)(氣氣)十足十足字詞訓(xùn)練營字詞訓(xùn)練營4.選詞填空。

2、選詞填空。沉靜沉默安靜沉寂沉靜沉默安靜沉寂當(dāng)教師問有誰給爺爺奶奶做過飯當(dāng)教師問有誰給爺爺奶奶做過飯,教室里非常教室里非常(安靜安靜),沒有人回答沒有人回答;當(dāng)教師問有誰給爺爺奶奶洗過腳當(dāng)教師問有誰給爺爺奶奶洗過腳,教室里更加教室里更加(沉寂沉寂),沒有人舉手沒有人舉手;教師和孩子們一同教師和孩子們一同(沉默沉默)著。過了好一會兒著。過了好一會兒,一位女生一位女生(沉靜沉靜)地舉地舉起手怯怯地說起手怯怯地說:“我給奶奶剪過指甲。教師點頭笑了。我給奶奶剪過指甲。教師點頭笑了。句子闖關(guān)島句子闖關(guān)島1.照樣子照樣子,寫句子。寫句子。例例:只需他表達(dá)了本人的愛只需他表達(dá)了本人的愛,再稚拙的禮物他們也會覺

3、得珍貴無比再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。的。只需他伸出援助之手只需他伸出援助之手,再微薄的協(xié)助也會博得人們的稱譽。再微薄的協(xié)助也會博得人們的稱譽。2.讀句子讀句子,完成練習(xí)。完成練習(xí)?！蚌畷r霎時,教室里安靜下來。我把問題反復(fù)了一遍教室里安靜下來。我把問題反復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。教室里依然很安靜。句中句中“霎時指很短的時間霎時指很短的時間,“安靜一詞安靜一詞,闡明孩子們無法回答闡明孩子們無法回答教師的問題。教師的問題。重點突破吧重點突破吧1.“他們驕傲地舉起了手他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。對句中有的還神氣十足地左顧右盼。對句中“驕傲、神氣十足了解深化的是驕傲、神氣十

4、足了解深化的是( B )A.因與爸爸媽媽一同過生日格外高興因與爸爸媽媽一同過生日格外高興B.孩子們感遭到了父母的愛孩子們感遭到了父母的愛2.“教室里寂然無聲教室里寂然無聲,沒有人舉手沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著沒有人說話。孩子們沉默著,我和我和孩子們一同沉默著孩子們一同沉默著孩子們的孩子們的“沉默闡明此時他們的心里沉默闡明此時他們的心里充溢充溢A。(A.愧疚愧疚B.茫然茫然)3.孩子們沒有認(rèn)識到的極為珍貴的東西是孩子們沒有認(rèn)識到的極為珍貴的東西是( B )A.懂得父母有多愛他們懂得父母有多愛他們B.懂得怎樣感恩父母懂得怎樣感恩父母閱讀小長廊閱讀小長廊(一)課內(nèi)閱讀不久,學(xué)校開家長會,那

5、些爸爸媽媽不約而同地說道:“我那小家伙真懂事了呢!“他祝我生日高興!“他送了我禮物!“他給我寫信叫我不要煩惱!“他會體恤人了!啊,我真快活!這一片沉默給了我多大的享用啊!1.教師的心境可以用高興、激動兩個詞語描畫。2.教師如此快活,是由于( A )A.孩子們做到了報答父母的愛B.看到孩子們的禮物很精致3.我要為這位教師點贊,由于她是一位富有愛心,教導(dǎo)有方的好教師。閱讀小長廊閱讀小長廊(二)媽媽的禮物方崇智有個孩子,在他出生的那天,媽媽就分開了人世。從此,每當(dāng)看到他人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“啊,我真命苦。我的媽媽,竟來不及給我一件禮物!一天,這個孩子想起這件事,又傷心地哭了。他單獨在

6、街頭彷徨,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上。老人并不生氣,卻關(guān)懷地問:“孩子,他為什么哭?孩子向老人傾吐了本人的哀傷。老人聽罷,嚴(yán)肅地說:“孩子,他錯了!其實,他媽媽為他留下了最珍貴的禮物,他應(yīng)該珍惜才對!“那我怎樣會不知道?孩子詫異地問。老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:“首先,媽媽從他出生那天起,就把整個世界,都作為禮物送給了他。這難道還不夠嗎?閱讀小長廊閱讀小長廊孩子聽著,眼睛忽地一亮。老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了他亮堂的眼睛,讓他去察看世界;給了他敏銳的耳朵,讓他去傾聽世界;給了他健全的雙腿,讓他去走遍世界;給了他乖巧的雙手,讓他去改造世界。這些,難道還不夠嗎?孩子聽著,墮入了沉

7、思。老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了他一顆充溢熱血的心,那,是為了讓他珍惜生活去熱愛這個世界!孩子聽著,顯露了笑臉。閱讀小長廊閱讀小長廊1.媽媽把整個世界作為禮物送給了他媽媽把整個世界作為禮物送給了他,這難道還不夠嗎這難道還不夠嗎?改為陳說句改為陳說句:媽媽把整個世界作為禮物送給了他媽媽把整個世界作為禮物送給了他,這就夠了。這就夠了。2.對文中畫線句子中的對文中畫線句子中的“語重心長一詞了解正確的選項是語重心長一詞了解正確的選項是( A ) A.老人的話深化有力老人的話深化有力,情意深長情意深長,是對孩子真誠的勸告是對孩子真誠的勸告B.老人的話語氣繁重老人的話語氣繁重,用心良苦用心良苦,是對孩子嚴(yán)肅的忠告是對孩子嚴(yán)肅的忠告3.他以為文中的媽媽給孩子的最珍貴禮物是孩子的生命他以為文中的媽媽給孩子的最珍貴禮物是孩子的生命,緣由是媽緣由是媽媽給了孩子生命媽給了孩子生命,讓孩子享用這愉快的世界。讓孩子享用這愉快的世界。4.閱讀文中畫波浪線的句子閱讀文中畫波浪線的句子,結(jié)合他對全文的了解結(jié)合他對全文的了解,補寫出最后一句補寫出最后一句話。話。5.假設(shè)遇到這個孩子假設(shè)遇到這個孩子,他會怎樣表達(dá)他的愛心他會怎樣表達(dá)他的愛心