提高孩子成績(jī)的有效方法家長(zhǎng)交流會(huì)PPT課件（帶內(nèi)容）

1、提高成績(jī)的有效方法提高成績(jī)的-有效方法關(guān)于字跡 現(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣，有的地方甚至小學(xué)考試都開始施行了。但是別以為“電子閱卷”對(duì)書寫的要求就降低了，相反，要求更嚴(yán)了。如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，幾乎就是一團(tuán)模糊。閱卷老師連看都看不清，咋給你分?1 . 成績(jī)差的孩子，99%都是拖延癥!能拖到明天做的事，絕對(duì)不會(huì)今天做;假期里能先玩的，絕對(duì)不會(huì)先寫作業(yè)。拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。改變孩子拖延毛病的第一步， 就是適當(dāng)對(duì)孩子“狠”一點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。有很

2、多小事都是孩子的本分，完全可以自己獨(dú)立完成，當(dāng)家長(zhǎng)過度代勞的時(shí)候，孩子做事就沒那么積極了。解決之道關(guān)于拖延2 . 有些孩子雖然看起來(lái)很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時(shí)間并沒有集中精力，只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個(gè)班里30%40%左右的中等生，基本都是這個(gè)狀態(tài)有些孩子從來(lái)不熬夜，該玩的時(shí)間也在瘋玩，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能提前做個(gè)計(jì)劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。-個(gè)班里10%左右的尖子生，都是這個(gè)狀態(tài)。所以，決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí).上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些時(shí)間是否“有效”，是否都能集中注意力。在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，成績(jī)就越好嗎?關(guān)于效率3

3、. 英語(yǔ)和語(yǔ)文是非常相似的兩個(gè)學(xué)科，有心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，做語(yǔ)文中的“文言文”和英語(yǔ)中的“閱讀理解”都是同一-種感覺:都需要查生詞，都需要分析語(yǔ)法，都需要判斷句式- . .對(duì)于這種語(yǔ)言類的學(xué)科，因?yàn)檎n文都有完整的故事情節(jié)和語(yǔ)境，能幫助你很快地記住生詞。最笨卻又最有效的方法，就是大聲朗讀! 另外，當(dāng)你對(duì)課文熟讀成誦之后，- -些基本的句式就印在腦子里了，下次做類似的題時(shí)，光靠感覺也能猜個(gè)八九不離十。關(guān)于語(yǔ)文和英語(yǔ)4 . 初中、高中階段，題目的步驟變得多起來(lái)，而且都是有相互聯(lián)系的，如果前面幾步就把結(jié)果算錯(cuò)了，后面無(wú)論如何也是做不對(duì)的。必須要整理錯(cuò)題。數(shù)學(xué)里的知識(shí)點(diǎn)、題型，相對(duì)而言是有限的，而且必定會(huì)

4、重復(fù)出現(xiàn)。只要你能保證這次做過的題型下次不再出錯(cuò)，就沒什么問題了。.準(zhǔn)確的計(jì)算能力是基礎(chǔ)，一定要幫孩子訓(xùn)練好。關(guān) 于 數(shù) 學(xué)5 . 身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說:“ 我竟然忘了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，粗心了粗心了-”他真是粗心嗎?不，他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。所謂的“粗心”“馬虎” ，更像是自我安慰的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，是- -個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。關(guān)于粗心6. 孩子的一生不是短跑，而是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松。馬拉松上沒有什么搶跑- -說，因?yàn)楦緵]什么用，前半段過度消耗體力，反而會(huì)影響后面發(fā)揮。我上小學(xué)的時(shí)候，班里那個(gè)第一名到了初中就跟不上節(jié)奏了，原來(lái)成績(jī)平平的同學(xué)反而趕了上來(lái);后來(lái)到了

5、高中，初中時(shí)的第一名又跟不上節(jié)奏了，其他同學(xué)又慢慢趕了，上來(lái)-.你看，誰(shuí)都沒辦法一勞永逸，要想趕在前面就得不斷努力才行;另- -方面，只要你想努力，什么時(shí)候都不晚，說不定哪次考試你就“超車”了。關(guān)于起跑線7. “腹有詩(shī)書氣自華”,多讀書才是提升語(yǔ)文能力、人格修養(yǎng)的根本方法。很多同學(xué)都對(duì)作文發(fā)愁，有的說不會(huì)審題，有的說不會(huì)描寫方法，有的說應(yīng)試教育的作文沒意思-但實(shí)際上，作文寫不出來(lái)的原因就一一個(gè): 讀書太少!舉個(gè)例子，同樣是描寫一個(gè)人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)平淡地湊字?jǐn)?shù):“ 她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”. .而那些讀過魯迅故鄉(xiāng)的同學(xué)，就知道一一個(gè)非常形象的比喻: 她站在那里，雙手叉腰，像個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)!所以你看，課外書讀少了，你連生活中最基本的“站”這個(gè)小動(dòng)作都描寫不好，作文怎么能寫好呢?關(guān)于閱讀8. 總有學(xué)生問:“ 既然上了大學(xué)也不- -定能找到工作，那干嘛還要拼了命考大學(xué)?早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)磨煉.多好?沒錯(cuò)，上了大學(xué)也會(huì)找不到工作，而且很多大學(xué)生畢業(yè)后還不如搬磚的農(nóng)民工。這說明了什么呢?大學(xué)沒用嗎?錯(cuò)!這只能說明:你高中不好好學(xué)，考了個(gè)不入流的大學(xué)!然后大學(xué)又不好好學(xué)，整天混日子!再好的大學(xué)，不好好學(xué)習(xí)也會(huì)變成渣子;再差的大學(xué)，努努力也能找到