SAM課程設(shè)計與開發(fā)ppt課件

1、SAM迭代課程開發(fā)介紹二一六年七月二一六年七月1ppt課件.一、ADDIE課程開發(fā)介紹二、SAM課程開發(fā)三、準(zhǔn)備階段四、迭代設(shè)計階段五、迭代開發(fā)階段目錄目錄2ppt課件.什么是ADDIE？ADDIE五個字母分別表示：五個字母分別表示：Analysis分析。分析。對教學(xué)所要達到的行為目標(biāo)、任務(wù)、受眾、環(huán)境、績效目標(biāo)等等進行一系列的分析。Design設(shè)計。設(shè)計。對將要進行的教學(xué)活動進行課程設(shè)計。Development開發(fā)。開發(fā)。針對已經(jīng)設(shè)計好的框架、評估手段等，進行相應(yīng)的課程內(nèi)容撰寫、頁面設(shè)計、測試等。Implement實施。實施。對已經(jīng)開發(fā)的課程進行教學(xué)實施，同時進行實施支持。Evaluatio

2、n評估。評估。對已經(jīng)完成的教學(xué)課程及受眾學(xué)習(xí)效果進行評估。3ppt課件.什么是ADDIE？需求分析培訓(xùn)對象分析先有培訓(xùn)資源分析培訓(xùn)內(nèi)容分析培訓(xùn)環(huán)境分析ADDIE是指一套有系統(tǒng)地發(fā)展教學(xué)是指一套有系統(tǒng)地發(fā)展教學(xué)的方法。主要包含了的方法。主要包含了：要學(xué)什么？ （學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定）；如何去學(xué)？ （學(xué)習(xí)策略的運用）；如何判斷學(xué)習(xí)者已到達學(xué)習(xí)成效？ （學(xué)習(xí)評量的實施）。4ppt課件.5ppt課件.ADDIE與SAM的區(qū)別ADDIESAM可評估性開發(fā)過程呈現(xiàn)線性，只有等課程實施以后才能知道課程開發(fā)是否適用每個環(huán)節(jié)循環(huán)評估迭代性缺少迭代功能持續(xù)迭代周期性開發(fā)周期長，效率低開發(fā)周期短，效率高（3天）參與性沒有

3、清晰要求對課程設(shè)計階段性成品進行討論、交換意見整個課程開發(fā)過程是由團隊實施的，強調(diào)團隊成員之間的充分交流與分享。6ppt課件.改良的ADDIEDevelopment編輯內(nèi)容編輯內(nèi)容設(shè)計評估設(shè)計評估A n a l y s i s分析需求分析需求確定目標(biāo)確定目標(biāo)Implementation授課試講授課試講初步評估初步評估D e s i g n撰寫大綱撰寫大綱思考評估思考評估E v a l u a t i o n授課完善授課完善評估改善評估改善7ppt課件.分析Analysis設(shè)計Design開發(fā)Development實施Implementation評估Evaluation需求分析明確問題目的分析學(xué)

4、員分析職務(wù)/工作分析資源/制約條件分析目標(biāo)具體化內(nèi)容及順序選定教學(xué)戰(zhàn)略及戰(zhàn)術(shù)選定學(xué)習(xí)媒體準(zhǔn)備Test開發(fā)學(xué)習(xí)環(huán)境講師/學(xué)員文件化藍本檢查推廣新課程現(xiàn)場準(zhǔn)備（工作更新設(shè)計、監(jiān)督者、輔助道具）課程運營選定評估方法實施評估評估結(jié)果運用改良的ADDIE8ppt課件.一、ADDIE課程開發(fā)介紹二、SAM課程開發(fā)三、準(zhǔn)備階段四、迭代設(shè)計階段五、迭代開發(fā)階段目錄目錄9ppt課件.什么是SAM?SAM（successive approximation model）是2013年由Michael Allen在ASTD會議上提出的一種新的課程開發(fā)模型。10ppt課件.11ppt課件.12ppt課件.13ppt課件.

5、14ppt課件.一、ADDIE課程開發(fā)介紹二、SAM課程開發(fā)三、準(zhǔn)備階段四、迭代設(shè)計階段五、迭代開發(fā)階段目錄目錄15ppt課件.16ppt課件.你需要了解你需要了解的初始信息的初始信息l誰是項目的贊助人（比如預(yù)算主管）？l誰最關(guān)注項目是否成功？l開發(fā)課程的目的是什么？l改變哪些行為？培養(yǎng)哪些技能？l培訓(xùn)對象是誰？l可以使用什么樣的教學(xué)手段？l過去曾嘗試過什么樣的教學(xué)手段？結(jié)果是什么？l現(xiàn)有內(nèi)容是什么？采用了什么形式？（現(xiàn)有的手冊、指南、ppt、講師筆記）l什么時候完成？l需要誰參與？l誰（如內(nèi)容專家、業(yè)務(wù)主管、學(xué)員）可提供幫助？17ppt課件.認知啟動認知啟動l收集背景信息；l成立認知啟動團隊

6、并且設(shè)定期望；l設(shè)立議程時間表；l準(zhǔn)備房間和收集相關(guān)資料集中討論、講故事和樣圖設(shè)計均耗費時間，所以團隊需計劃兩到三天的時間完成認知啟動過程。18ppt課件.認知啟動團隊認知啟動團隊的角色和職責(zé)的角色和職責(zé)角色角色職責(zé)舉例職責(zé)舉例預(yù)算人該人可以解釋預(yù)算約束條件，知道預(yù)算設(shè)置時間和建設(shè)預(yù)算金額績效問題發(fā)生人該人將幫助確定組織機構(gòu)期望的 績效目標(biāo)監(jiān)督績效管理的人業(yè)務(wù)主管最容易了解真實的績效問題，將具體說明需要解決的績效問題內(nèi)容專家該人可提供深入了解的內(nèi)容和教學(xué)方向指導(dǎo)潛在學(xué)員近期學(xué)員可幫助團隊了解目前教學(xué)方法的優(yōu)勢和劣勢，什么樣的內(nèi)容學(xué)起來比較容易和困難，什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容最有利于工作項目經(jīng)理該人管理

7、該項目的所有資源和時間表課程設(shè)計師設(shè)計師針對學(xué)員對象選擇或設(shè)計教學(xué)方法樣圖設(shè)計師該人將概述或建立模型，使得團隊有機會獲知成員的想法19ppt課件.認知啟認知啟動會議動會議1小時1.1.會議開始會議開始介紹與會者討論模型設(shè)計過程并評述三天的議程表評述該培訓(xùn)項目相關(guān)的學(xué)習(xí)有效和無效的案例1.5小時2.討論目標(biāo)和約束條件討論該組織在行為方面的預(yù)期績效目標(biāo)提出根據(jù)背景信息得出的培訓(xùn)/學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)分享已知的時間表和預(yù)算計劃評估課程成功標(biāo)準(zhǔn)：如何評估學(xué)員取得成功如有，評述以前完成的工作1.5小時3.3.集體討論集體討論討論如何確定需要教授的內(nèi)容回顧目標(biāo)并為模型設(shè)計精心挑選的學(xué)習(xí)活動討論學(xué)員學(xué)習(xí)的

8、積極性集中討論學(xué)習(xí)相關(guān)事件，包括學(xué)習(xí)之前、期間和之后需要發(fā)生什么事件20ppt課件.認知啟認知啟動會議動會議1.5小時4.4.建立樣圖建立樣圖課程設(shè)計師和樣圖設(shè)計師寫下目標(biāo)并設(shè)計出相應(yīng)的學(xué)習(xí)事件其他人可自由活動，如查收郵件、繼續(xù)工作等集合團隊成員一天的剩余時間5.5.評述樣圖和重復(fù)評述樣圖和重復(fù)評述樣圖討論優(yōu)點和弱點。哪些內(nèi)容起作用？哪些內(nèi)容沒用重復(fù)3、4、5（至少兩次），然后規(guī)劃下一步。接下來要做什么，還有什么人參加會議？你將如何跟進會議？第2天 1小時6.6.用戶反饋用戶反饋評述一夜之間設(shè)計出的樣圖討論用戶反饋的重要性制定用戶測試的方法45分鐘7.整理目標(biāo)評述目標(biāo)：如有必要可重設(shè)目標(biāo)畫出第

9、一個課程目標(biāo)教學(xué)方式矩陣圖討論誰將負責(zé)分析出認知啟動團隊其他沒有說出或?qū)懴碌恼n程目標(biāo)21ppt課件.認知啟認知啟動會議動會議30-45分鐘8.8.確定合理的評估方式和績效跟蹤機制確定合理的評估方式和績效跟蹤機制評述評估目標(biāo)規(guī)定將要使用的評估種類討論績效跟進需求和機制，無論目前已有或沒有但是需要的確保合理可行1小時9.9.正確的解決方案正確的解決方案考慮前兩天關(guān)于需求、分析、缺口、潛在解決方案、跟蹤和評估等的會議，描述最希望得到的解決方案。30分鐘10.10.媒介媒介利用多種方法列舉媒介的不同應(yīng)用。討論不同類型的優(yōu)勢和劣勢收集對預(yù)期效果的反饋意見30分鐘11.對后續(xù)開發(fā)工作達成共識檢視開發(fā)的全過

10、程：構(gòu)建出完成的表單確定收集用戶反饋的方法（完成目標(biāo)教學(xué)方式矩陣圖，樣圖整合，所需迭代循環(huán)的次數(shù)，開發(fā)A版本、B版本和黃金版本）1小時12.最終戰(zhàn)略評述論述項目風(fēng)險討論項目計劃的預(yù)期目標(biāo)討論下一步驟和整個過程中的最后問題22ppt課件.一、ADDIE課程開發(fā)介紹二、SAM課程開發(fā)三、準(zhǔn)備階段四、迭代設(shè)計階段五、迭代開發(fā)階段目錄目錄23ppt課件.24ppt課件.項目規(guī)劃項目規(guī)劃項目規(guī)劃涉及除影響時間表和預(yù)算以外的項目開發(fā)細節(jié)的定量評估。項目規(guī)劃需要慎重考慮成本和質(zhì)量管理，以及相關(guān)通信、風(fēng)險、時間表、范圍和人員影響。強調(diào)：第一步是討論編制和發(fā)布認知啟動總結(jié)報告并作出決策。編制初始化媒介和內(nèi)容樣式

11、指南。起草內(nèi)容開發(fā)計劃，其中指出責(zé)任和所需材料的估計。項目總計劃中應(yīng)對內(nèi)容編寫、媒介開發(fā)和編程進行估計。最大風(fēng)險在于尚未計劃解決方案的學(xué)習(xí)和績效目標(biāo)。25ppt課件.舉例說明舉例說明設(shè)計步驟設(shè)計步驟新家買房者走進房間，環(huán)顧四周并且站在房間中間。你將采取什么措施？行為1行為2行為3想到的：我希望她能盡快幫助我。我需要一個新房子，但是我沒時間說出的：我想說說房子的事草圖草圖26ppt課件.舉例說明舉例說明設(shè)計步驟設(shè)計步驟走進樣板房內(nèi)的對話談?wù)?話話你問：下屬是xyz商品房嗎。那個房間對你來說最重要？他們說：我們非常喜歡招待我們非常喜歡招待客人，所以我們在客人，所以我們在廚房內(nèi)花費的時間廚房內(nèi)花費的

12、時間比較多。比較多。接下來你說什么呢？這樣說的目的在于與買家之間建立一個密切的關(guān)系。問買家對于他們非常重要的另外一個房間。確認買家認為廚房是最重要的房間，并且該房子的廚房滿足期望。12 3 4 5 6 7 8 該過程的各個步驟該過程的各個步驟注意注意現(xiàn)場地圖現(xiàn)場地圖專家專家工具工具設(shè)計樣圖設(shè)計樣圖27ppt課件.買房者走進房間回顧四周并且站在房子中間。舉例說明舉例說明設(shè)計步驟設(shè)計步驟模塊4：樣板房展示新家探索采訪你將采取什么措施？行為行為提出有價值的問題收集初步印象提供詳細信息迎接買家與買家建立友好關(guān)系我們走進這個房間的第一印象是什么？那么，你的第一印象是這些的木地板嗎？請告訴我走進這個房間的 第一印象。歡迎來到你的新