如此教育內(nèi)向的小孩更有前程

1、如此教育內(nèi)向的小孩，更有前程有一種冷是媽媽感覺你冷，有一種餓是奶奶感覺你餓，有一種內(nèi)向是誰都感覺你內(nèi)向。生活中有一些小孩，黏著熟人，不愛和生疏人說話，不肯主動與人打招呼，事實上這可能屬于“偽內(nèi)向”，也確實是慢熱，一旦玩熟了，就能夠夠相處的專門好。內(nèi)向w自閉癥“自閉癥”是一種先本性的發(fā)育障礙，一樣發(fā)病于小孩兩歲半之前； 患有自閉癥的兒童無法與他人進行 交流?！皟?nèi)向”可能和從小同意的教育有關(guān)。比如，父母一直教育小孩“不要吃生疏人的東西，警惕他 們會 把你帶走”等，久而久之，讓小孩養(yǎng)成了對生疏人的防范心理。父母們在鼓舞小孩與人交流和表 達自己時必然要把握“度”，是 引導(dǎo)小孩，而不是強逼小孩。2聞名的

2、心理學(xué)家蓋倫，曾把人的氣質(zhì)性格歸納為 4類：多血質(zhì)，膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，抑郁質(zhì)，這四種特質(zhì) 本身并無好壞之分，因為它們都既有優(yōu)勢又有缺點。多血質(zhì)優(yōu)勢：活潑而不沖動，重大局、不貪小利、不情感用事，具有沉穩(wěn)的領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)。劣勢：多血質(zhì)的人情感豐碩，但容易急躁、粗枝大葉，精力易分散；思維活躍，但有時對問題不求 甚解，投機取巧；適應(yīng)能力強，但“注意點”變換快，容易“移情別戀”，做事缺乏耐心和毅力。膽汁質(zhì)優(yōu)勢：踴躍進取，不怕困難，熱情高漲；為人直率豪爽，內(nèi)外如一。劣勢：脾氣急躁，行事莽撞，容易因小事而大發(fā)雷霆，乃至顯現(xiàn)解決行為；情感 用事，辦事沖動，不考慮后果，事后又后悔。粘液質(zhì)優(yōu)勢：為人穩(wěn)重，處變不驚，總能

3、三思而后行。因此，身旁人都愛與他們交朋友, 碰到情形也能把他們作為后盾。劣勢：缺乏靈活，踏實卻有些古板，沉著但動氣不足，行為稍顯遲緩，思維不夠 靈活，容易因循保守。抑郁質(zhì)優(yōu)勢：洞察力強、抽象能力好，有天才、藝術(shù)家的潛質(zhì)。劣勢：缺乏平安感，具有挑剔、悲觀、情緒化的毛病。遇事常消極應(yīng)付，容易一 蹶不振。外向和內(nèi)向的小孩，獲取心理知足感的方式是不一樣的。外向的小孩，通過與他人 交往、展現(xiàn)自己來取得心理知足感，取得生存的動力；而內(nèi)向的小孩，通過獨處時 自娛自樂來取得內(nèi)心的知足，和生存的動力。因此，逼外向的小孩成天閉門念書，逼內(nèi)向的小孩成天人前表現(xiàn)，都會令他們感到 極大的焦慮和不適。3那么內(nèi)向的小孩該怎

4、么教育呢？一：面對內(nèi)向的小孩，父母要粗線條一點內(nèi)向性格的小孩本身就對自己要求很高的、 很嚴的，本來確實是一個活得很累的人， 父母再對他們高標準會加重他們的累。累過頭了，就會形成焦慮。我到過很多學(xué)校去講學(xué)，在小學(xué)和中學(xué)里能夠看到很多的小孩，為達不到自己的標 準而自責，為達不到父母的要求而悲傷，為考不到好成績而焦慮。內(nèi)向性格的小孩絕對不是那種沒心沒肺的小孩，關(guān)于內(nèi)向性格的靈敏、細膩確實是要粗線條地對待，使之加倍大氣，讓他們多去看看周圍的人，或說多看看外面的大世界，盡可能別給他們鉆牛角尖的機遇，以避免他們會加倍靈敏、加倍細膩、加倍較真兒。二：萬萬不能夠用憤怒對待他們內(nèi)向性格的小孩高聲說話很容易讓他們

5、感覺到是在挨批評，他們臉皮很薄，或許瞪他們一眼就會哭呢。若是是在家庭里面爸爸媽媽說不定就會急了：“哭什么哭卻不動就哭！怎么如此沒前程呀？快說，什么緣故哭？”大人們一著急，一些狠狠的話會從嘴巴里橫著出來。不要用高聲調(diào)憤怒地對待他們。若是你用高聲憤怒的語調(diào)對待他們，他們立刻就會不說話了，或會繼續(xù)哭自己的，容易把自己封鎖了，再也不理會對方了，這是年紀小的小孩。若是是青春期的小孩，大人也如此用高聲憤怒的語調(diào)，他們會立刻關(guān)閉房門，能夠好多天再也不跟父母說話，而且以后有類似于如此的問題顯現(xiàn)也絕對再也不有探討的余地。他們是很靈敏的，也知道愛惜自己，你損害他們一次，他們絕對不給你機 遇損害第二次。因此對如此的

6、小孩不要用高聲憤怒的語調(diào)對待，他們盡管內(nèi)向，但他們一樣會很檸。他們會默默地堅持自己的主張，除非你能立刻說到他們的心坎上，他們才能打高興扉，不然他們能夠長久地默默無語。三：關(guān)于內(nèi)向性格的小孩仍然要夸獎對內(nèi)向性格小孩的夸獎應(yīng)該是溫和的，不是大張旗鼓的，因為他們很害羞，臉皮很薄，還有很重要的一點， 若是能夠夸獎到細節(jié)的部份，那是內(nèi)向性格的小孩最喜愛的，因為他們很關(guān)注細節(jié)，因此他們專門希望你能看到其漂亮的細節(jié)。四：要引導(dǎo)內(nèi)向性格的小孩表達自己內(nèi)向性格的小孩需要咱們明白得，需要咱們察言觀色。明白得了以后，咱們就不容 易煩躁了，咱們能夠主動地、耐心地關(guān)照他們、走近他們。內(nèi)向性格的小孩有一個 特點，若是大人

7、給他們專門大的平安感，他們也是很情愿表達的，他們的表達水平 一點兒問題都沒有，只是能沉得住氣罷了。關(guān)于內(nèi)向性格的小孩更要注重從小就不斷跟他們說話，找更多的機遇讓他們說話，鼓舞他們多參加班集體活動，參加班干部競選、參加演講訓(xùn)練班，等等。有的父母不知道這一點，給內(nèi)向性格的小孩報體育類的班、樂器類的班，這些班的 內(nèi)容都是練得多、說得少，無益于小孩們的語言進展需要，常常是小孩的這些方面 技術(shù)成績不小，但卻可不能表達自己。大人應(yīng)該意識這一點，彌補那個缺點，加倍 注重他們的語言表達。五：不要催促內(nèi)向性格的小孩做決定內(nèi)向的人是被動型的，他的節(jié)拍會稍慢一點兒，因此他要想做決定，必然是想清楚 了、想完整了、想得完美了他才會說出來。大人在幫忙她解決問題的進程中，不管 你多著急，不管你說了什么，也不管你說了多長時刻，若是沒有真正說服他，他是 可不能做決定的，他的“檸勁兒”也表現(xiàn)于此。因此你最好不要催他，因為催他也 是沒有效的，他可不能配合。六：提高小孩的平安感小孩內(nèi)向可能是由于缺乏平安感，缺乏自尊和自信，比如總感覺自己不夠好，因此 在課堂上不敢高聲發(fā)表自己的方式，不敢和小朋友一路玩，怕被小朋友拒絕等。因此，父母應(yīng)該給予 小孩更多的平安感。平常，父母要多抽時刻，陪寶貝一路玩游戲、念書等，在這些進程中給予小孩夸獎和踴躍的 反饋，增加一些和寶貝交談與溝通的機遇，讓小孩感受到自己很棒。七：