2021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃

1、2021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃精選試卷/文檔/模板/課件合集2021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃【篇一】2021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新 體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián) 系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi) 容。本冊教材分造型,表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞.評述、綜合探索四個(gè)方 面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、 求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn) 美的愿望。二、學(xué)情分析本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好

2、的繪畫基礎(chǔ)和對各種 材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能 較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐 富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部 分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一 步地提高。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn) 力，并能有目的地加以運(yùn)用。2 .能用曰記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己 喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或 半立體造型。四、教學(xué)難點(diǎn)L利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。3

3、 .欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。4 .用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。4,運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒，纖 維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5 .能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。五、教學(xué)目標(biāo)（一）總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、 材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審 美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的'樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基 本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與 生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，

4、發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成 基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不 同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐 富的想象力與創(chuàng)造愿望。2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作 意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其 它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3,欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言 對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容, 進(jìn)行

5、美術(shù)創(chuàng)作表 演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施L應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫 助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià) 值。2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性, 人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、 美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3,采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā) 展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具 有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)

6、習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引 導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。4.教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué) 生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。【篇二】2021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊教材共安排了 14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工 藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課學(xué)畫中國畫，工藝課中 安排了版畫，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬 據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。二、學(xué)生情況分析學(xué)生已經(jīng)到了五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但 是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有

7、部分 同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚(yáng)長 避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有 一定的增長和提高。三、重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報(bào)、墻報(bào)與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià) 值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩 方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng).概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比 較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)模式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多 種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能

8、相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合?！酒?021五年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：(-)造型表現(xiàn)運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描繪和 立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所 聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想 和情感。(-)設(shè)計(jì)應(yīng)用運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組 合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè) 計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(三)欣賞評述欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi) 容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性, 能用一些簡單的,美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對

9、美術(shù)作品的感受和理解。（四）綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其 他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示, 體會(huì)美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)：（-）重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，能寫生簡單的生活 物體透視現(xiàn)象。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國 現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。（二）難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所 要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。三、教學(xué)分析：1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú) 到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后,學(xué)習(xí) 能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。2、從教師教中分析，每一個(gè)班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過半年對該 年級段的了解，每個(gè)班級都有著自己獨(dú)到的特色，根據(jù)情況的不同, 針對性教學(xué)方法也有所不同，五（2）抓美術(shù)技能技巧的基本功，多 讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵(lì)性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表 現(xiàn)，展示每一個(gè)的自我特色。四、教學(xué)措施：1、強(qiáng)造型能力