高考書面表達(dá)錯(cuò)誤分析及對(duì)策

1、 年度 內(nèi)容 文體 形式 1994 寫關(guān)于舉辦晚會(huì)歡迎美國朋友的通知 應(yīng)用文 廣播稿 1995 看圖指路，說明去野餐的路線 說明文 書信 1996 根據(jù)表格中的內(nèi)容介紹自己 應(yīng)用文 求職信 1997 看圖寫關(guān)于交通違章的經(jīng)歷 記敘文 故事 1998 看圖寫參觀農(nóng)場(chǎng) 記敘文 日記 1999 看圖介紹學(xué)校的變化 應(yīng)用文 書信 2000 看圖寫交通事故報(bào)告 應(yīng)用文 報(bào)告 2001 根據(jù)表格談減負(fù)帶來的變化 應(yīng)用文 書信 2002 根據(jù)表格介紹公園要不要收門票的討論情況 應(yīng)用文 書信 2003 看圖介紹住房的情況 應(yīng)用文 書信 2004 推薦兩本中文字典 應(yīng)用文 書信 歷年高考書面表達(dá)題：Announ

2、cement（口頭通知）:Ladies and Gentlemen, May I have your attention please?/Attention, please! Thats all. Thank you!Notice(書面通知)In celebration of May Day , there will be - 正 文 School OfficeApril 25th , 2000 Friday May 14th Fine We had an English lesson in the media classroom this morning. 日記 DiaryA LetterF

3、enghua Middle SchoolZhejiang P.R.C. May14, 2004Beijing UniversityDear Mary,BodyYours,Jack 請(qǐng)看請(qǐng)看2004年高考書面表達(dá)的平分原則年高考書面表達(dá)的平分原則一、本題總分為25分。按5個(gè)擋次給分二、平分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所 屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或 調(diào)整檔次，最后給分。三、詞數(shù)少于80和多于120，從總分中減去2分。四、評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、 應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的 連貫性及語言的得體性。五、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分 時(shí)，

4、應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美拼寫 及詞匯用法均可接受。六、如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。 2003年高考書面表達(dá)A flat with a kitchen,bathroom bedroom, On the 3rd floor, Fang Cao street, No.11Bus stopSofa,bed,Desk, chair第五檔次（很好）(2125）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)用較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯語法結(jié)構(gòu)方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言用運(yùn)能力。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊4th 一、次要點(diǎn)遺漏(

5、下一站是）二、主謂不一致（There are a bed)三、用詞不當(dāng)（套房flat/department 而不是house/room)D.do3rd一、連接詞遺漏（and)二、拼寫錯(cuò)誤 (flight, mouth, dest ) 三、用詞不當(dāng)(station)四、語法搭配錯(cuò)誤(Im hope)一、審題錯(cuò)誤（將11路公共汽車誤認(rèn)為11號(hào)門牌； A bus station is behind the room.)二、語病多 主語 ：(Go to the school is one station of the bus station. )謂語：( The room at second of t

6、he floor.) (What do you think it?)三、字?jǐn)?shù)不足四、缺少過渡詞2nd一、不能正確傳遞信息有較多的Chiglish二、字?jǐn)?shù)不足st1、主旨大意是否切題2、要點(diǎn)是否齊全3、有無主謂一致，人稱一致，時(shí)態(tài)、 語態(tài)、冠詞、名詞單復(fù)數(shù)等語法錯(cuò)誤4、有無句型、習(xí)語、固定搭配等錯(cuò)誤5、有無單詞拼寫、大小寫、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 等 錯(cuò)誤6、有無開頭、結(jié)尾 錯(cuò)誤分析六途徑 書面表達(dá)得分對(duì)策一、學(xué)會(huì)審題文體話題 書信、 日記 、通知、 故事 、報(bào)道、 演講 中心思想、重點(diǎn)內(nèi)容二、注意畫線，表出要點(diǎn)提綱、表格要點(diǎn)下畫線，做記號(hào)看圖圖畫邊標(biāo)出短語、短句三、整理思路時(shí)間、空間順序，段落人稱、時(shí)態(tài)、

7、語態(tài)連接詞、從句、分詞、不定式、動(dòng)名詞四、注意表達(dá)準(zhǔn)確、得體句子結(jié)構(gòu)正確，書寫清晰、標(biāo)點(diǎn)正確盡量減少涂改，保持卷面整潔 句與句之間，上下文之間的常用關(guān)聯(lián)詞句與句之間，上下文之間的常用關(guān)聯(lián)詞表列舉表列舉：for example,for instant, such as, that is to say, etc表補(bǔ)充表補(bǔ)充：besides,in addition, moreover, whats more, etc表對(duì)比表對(duì)比：on one handon the other hand, in spite of, etcbecause of, thanks to, due to, owing to, etc表結(jié)果表結(jié)果：表原因表原因：therefore, thus. as a result, so etc表結(jié)論表結(jié)論：to conclude, in a word, in brief, to sum up