統(tǒng)編版道德與法治下冊(cè)六年級(jí)期中測(cè)試卷

1、六年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中測(cè)試卷班級(jí)一、單項(xiàng)選擇題（30分）姓名1.即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到8090歲的人也不是很多。如果折算為天，人生也就3萬(wàn)天左右。這說(shuō)明（）生命是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)程一個(gè)人的生命是不可逆的生命屬于我們只有一次人類(lèi)的生命是不可接續(xù)的 D.2 .人的生命具有獨(dú)特性，這啟示我們要A.相互關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)生存么，跟著干什么C.保持個(gè)性，拒絕他人所有的建議勢(shì)，選擇適合自己的成才之路A.B.C.（）B.隨大流，人家干什D.根據(jù)自己個(gè)性發(fā)展優(yōu)3 .歌曲青春舞曲中唱道：“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。”其歌詞中流露出淡淡的憂(yōu)

2、傷。請(qǐng)你用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋其憂(yōu)傷的原因（）A.小鳥(niǎo)飛走不回來(lái)了B.生命是短暫的C.生命是不可逆的，時(shí)光一去不復(fù)返D.生命是來(lái)之不易的4 .孔子的學(xué)生向孔子請(qǐng)教“死”是什么?？鬃踊卮穑骸拔粗芍?死。”其意思是指：“你還沒(méi)有理解生，怎么能夠理解死呢？ "。下列對(duì) “生”與 “死”理解正確的是向死而生，要認(rèn)真對(duì)待生命，讓它變得豐富、充實(shí)死亡讓我們感激生命的獲得要珍惜生命，熱愛(ài)生命，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知珍惜能夠好好活著帶給我們的感動(dòng)A.B. C.D.5 .我國(guó)著名學(xué)者季羨林曾說(shuō)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代 人都有自己的任務(wù)，而且是決非可有可無(wú)的。如果人生真有意義與價(jià)值的話(huà)

3、，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。下列對(duì)“生命有接續(xù)”認(rèn)識(shí)正確的是()在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們要擔(dān)當(dāng)一份使命在身體上接續(xù)祖先的生命生命只包括精神信念上的生命在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果A.B.C.D.6 .生命不會(huì)因?yàn)槟闶怯⑿酆澜芏鴮?duì)你特別的寬容，生命也不會(huì)因?yàn)槟?是平民百姓而對(duì)你特別的苛刻，生命對(duì)于每一個(gè)人都一視同仁，那就是每個(gè)人都只有一次生命的權(quán)利。下列關(guān)于生命的說(shuō)法，正確的是()生命來(lái)之不易，生命是寶貴的，生命是不可逆的生命是短暫的，我們應(yīng)珍愛(ài)生命，尋找生命的意義生命只屬于自己，與他人、社會(huì)無(wú)關(guān)人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富A.B.C.

4、D.7 .一個(gè)新生命的到來(lái)，會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)什么？她 （他）的家人有了新 身份，她（他）的家族后繼有人，她 （他）給家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，國(guó)家又增添了一個(gè)納稅人這則材料說(shuō)明了（）在歷史長(zhǎng)河中，個(gè)人生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了生命的接續(xù)在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份 使命生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我 們”的生命在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命A. B. C. D.8、公共設(shè)施建設(shè)杜絕偷工減料，醫(yī)生治療慎開(kāi)處方，鐵路交通確保安全等做法體現(xiàn)了 （）A.珍愛(ài)生命，不僅要善待自己，更需要珍愛(ài)他人的生命B.漠視

5、生命 不顧他人安危C.對(duì)人民生命的不恭不D.對(duì)人民生命的不負(fù)責(zé)9、2018年1月20日傍晚，成渝高鐵榮昌北站發(fā)生暖人一幕。一名返鄉(xiāng)大學(xué)生在萬(wàn)州北開(kāi)往成都東的列車(chē)上，突然生病暈倒。緊急情況下當(dāng)次列車(chē)在本不應(yīng)該?？康臉s昌北站?？苛?分鐘，為患者及時(shí)送醫(yī)贏得了寶貴的時(shí)間。這一行為體現(xiàn)了（）A.人的生命是獨(dú)一無(wú)二的B.生命至上，善待生命C.生命具有多樣性D.生命是短暫的，也是脆弱的10、我們要有對(duì)生命敬畏的情懷，因?yàn)檫@樣（）才會(huì)謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系才會(huì)謹(jǐn)慎地處理生命問(wèn)題才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人來(lái)生活A(yù).B.二、材料分析題：（20分）材料一命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我才會(huì)以自己的快樂(lè)為標(biāo)準(zhǔn)C.D.世界是這樣的美麗/讓我們把生/讓夜露挽著你/只要我們擁有生命就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛(ài)我們的人/也為了我們自己 讓我們把生命珍惜（汪國(guó)真）材料二 雷鋒說(shuō)：“人的生