領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告910.doc

1、領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告910隨著時(shí)間的推移和細(xì)致管理的深入，教師“研究教材、研究學(xué)生、規(guī)范教學(xué)行為”的意識在加強(qiáng)。教師在學(xué)會以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，發(fā)展性地評價(jià)學(xué)生后，也促進(jìn)了自己教學(xué)專業(yè)能力的提高。利用“862觀摩課”資源，教務(wù)處和人力資源部共同合作，于20_7年4月至6月開始組織全體教師自行觀摩“862節(jié)”示范課；再由教研組從中精挑一節(jié)集體細(xì)觀，組織教師用自己的思考重新備課；其次，在8月暑期校本師訓(xùn)期間，各教研組推出四名教師進(jìn)行說課比賽交流活動(dòng)?！皟删V”教育進(jìn)課堂“迎光燦爛”教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)于11月17日成功舉行，共11名教師獲獎(jiǎng)。整個(gè)師訓(xùn)活動(dòng)過程從“觀課、評課、備課、說課、上課、再評課”的各環(huán)節(jié)層層

2、推進(jìn)。全體教師在迎園中學(xué)聽課流程、一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)的指引下用眼睛欣賞、用耳朵聆聽、用頭腦深思這些精彩的展示課，不但提升了自身聽課、評課的能力，更進(jìn)一步反思了二期課改下的課堂教學(xué)“以學(xué)生為本”的理念。使大家再次感悟到：“學(xué)習(xí)是一種師生間的分享，課堂教學(xué)是一種對話”。教師唯有研究自己的教，不斷與問題同行，才能不斷超越自己的教，才能在真正關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。依靠校本，爭創(chuàng)特色：1、實(shí)施“兩綱”教育：20_7年是學(xué)校落實(shí)上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要和上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要文件精神的重要一年。為加強(qiáng)學(xué)科“兩綱”教育滲透，我將“兩綱”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)科分解到每個(gè)教研組備課組，在新學(xué)期備課組

3、工作策劃時(shí)就落實(shí)好每章節(jié)的“兩綱”教學(xué)的具體內(nèi)容，要求教師在課堂教學(xué)中努力做到“兩綱”教育藝術(shù)化無痕化，真正做到“潤物細(xì)無聲”。為樹立一批較為經(jīng)典的“兩綱”課堂教學(xué)課作示范與引領(lǐng)，積極探求“兩綱”教育在學(xué)科教學(xué)中有效滲透的科學(xué)方法與途徑，20_7年5月我策劃了區(qū)校骨干教師展風(fēng)采的展示課及教學(xué)論壇活動(dòng)，通過骨干教師的教案展示、課件制作、論壇說課、案例撰寫、組內(nèi)評課、家長參與等活動(dòng)營造良好的“兩綱”教育氛圍。11月又策劃了全體教師參與“兩綱教育進(jìn)課堂：迎光燦爛的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”，取得了很大的成功和效應(yīng)。我本人撰寫的實(shí)施“兩綱”教育：課堂教學(xué)的使命一文獲嘉定區(qū)論文評比一等獎(jiǎng)，即將被集書出版。2、創(chuàng)英語

4、特色工作：為保證迎中創(chuàng)英語特色工作一如既往地有序開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和英語組全體教師的不懈努力下，我順利實(shí)施了一系列的務(wù)實(shí)措施。20_7年3月2日，我召開了新學(xué)期創(chuàng)英語特色工作會議，強(qiáng)調(diào)了在不放松日常英語課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，逐步提高英語教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持以英語為特色，抓機(jī)遇、尋突破，逐步開展創(chuàng)建好英語特色教育項(xiàng)目；4月4日，由我負(fù)責(zé)的區(qū)英語重點(diǎn)課題新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中新世紀(jì)英語課堂教學(xué)模式實(shí)施研究開題論證會順利召開；5月17日全體課題組教師赴上海外國語大學(xué)參觀聽講座，了解西方文化特別是英語學(xué)習(xí)的背景知識；8月8日，學(xué)校邀請了美國陶森大學(xué)的教授來校作了有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的講座；11月2日全

5、體英語組教師參與了上海市第三女子中學(xué)115周年校慶活動(dòng)，聆聽了“同主題比較教學(xué)”展示課，并參與了評課活動(dòng)；11月6 日上午，初中英語聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行；11月30日，我校推出的兩個(gè)英語節(jié)目在上外嘉定實(shí)驗(yàn)高中學(xué)校成功展演，獲得了區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞；12月4日，以“改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的嘉定區(qū)分管教學(xué)副校長會議在我校舉行。我展示了一堂WHAT IS YOUR FAVOURITE BOOK？的英語課，并做了有關(guān)教學(xué)五環(huán)節(jié)的專題發(fā)言，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)；12月12日區(qū)英語重點(diǎn)課題新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中新世紀(jì)英語課堂教學(xué)模式實(shí)施研究中期匯報(bào)會成功舉行。一

6、年來，通過對課題的探索、研究和實(shí)施，我在做中學(xué)，不斷地為營造學(xué)校的英語氛圍而出著力。3、讓藝體工作成為學(xué)校發(fā)展的翅膀：在分管藝術(shù)體育工作方面，我還是個(gè)外行，但我深切感受到藝術(shù)體育工作越來越成為學(xué)校健康和諧，積極向上發(fā)展的助推器，是學(xué)校發(fā)展的翅膀。在日常管理中，我落實(shí)好嚴(yán)格的管理和考核制度。在學(xué)校接到各種任務(wù)后，我總是盡心盡力，扮演好協(xié)調(diào)和服務(wù)的角色。因此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體藝體組成員的努力下，我校在申報(bào)體育田徑布點(diǎn)學(xué)校、區(qū)課間跑比賽、區(qū)運(yùn)動(dòng)會、區(qū)音樂節(jié)比賽中，獲得了輝煌的成績，出色地完成了20_7年度學(xué)校的藝體工作任務(wù)?；仡櫼荒甑男燎诠ぷ?，面臨著新一年責(zé)任的開始，我常思考著怎么把管理工作做

7、得更好更有效？管理是什么？“管理就是決策”、“管理就是執(zhí)行”、“管理就是效率”、“管理就是溝通”面對新年中新的挑戰(zhàn)，我會一手靠我們精通知識的員工團(tuán)隊(duì)，一手抓更合理的課程設(shè)置、更活躍的課堂氛圍、更激勵(lì)的學(xué)習(xí)措施、更快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，依舊努力探索那些沒有最佳答案的系列新問題期待著和大家一起合作的又一個(gè)新年?。ㄊ┙處熓雎殘?bào)告由于工作需要，本人于20_7年4月開始主持教科院的全面工作。兩年多來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任及關(guān)懷下，在教科院全體干部、老師、學(xué)生的支持和配合下，順利圓滿地完成了學(xué)校黨委、行政交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為教科院的持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。尤其是2021年以來的兩年里，在本人發(fā)展史上具有里程碑意

8、義。為使學(xué)校和本單位教職員工全面、客觀地考察和評價(jià)個(gè)人工作，現(xiàn)述職如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，明確工作思路師范學(xué)院的特色集中體現(xiàn)在教科院所開展的工作及完成的任務(wù)上。教科院是我校教師教育的窗口，如何發(fā)揮以往辦學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，融入現(xiàn)代高等教育的特點(diǎn)，貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定的“以改革促發(fā)展，以質(zhì)量求效益”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步把教科院辦出特色，辦出水平，是擺在我們面前的一個(gè)新課題。因此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級黨委政府下發(fā)的關(guān)于發(fā)展辦好教師教育、不斷深化教師教育改革的文件，深刻領(lǐng)會學(xué)校黨委制定的中長期發(fā)展規(guī)劃和工作要求，總結(jié)辦學(xué)以來的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了作為學(xué)校一個(gè)基本的教學(xué)單位，在科學(xué)管理，培養(yǎng)人才，提高質(zhì)量效益方面所肩負(fù)

9、的任務(wù)。在認(rèn)真總結(jié)前幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教師教育面臨的改革發(fā)展形式的基礎(chǔ)上，提出了“提升優(yōu)勢，創(chuàng)新管理，探索規(guī)范特色并舉的辦學(xué)路子”總體設(shè)想，把“提升管理優(yōu)勢，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子；提升教學(xué)優(yōu)勢，打造爭優(yōu)創(chuàng)先的教師群體；提升學(xué)習(xí)優(yōu)勢，培養(yǎng)一專多能的新型師資”作為今后一個(gè)時(shí)期基本的工作思路。同時(shí)，在提高辦學(xué)質(zhì)量，拓寬人才培養(yǎng)途徑，走內(nèi)涵發(fā)展等方面也進(jìn)行了初步的思考，力求加快改革發(fā)展的步伐，將學(xué)校的規(guī)劃和要求落到實(shí)處。二、深化管理改革，提高辦學(xué)質(zhì)量1、全面落實(shí)專業(yè)負(fù)責(zé)人制。教科院現(xiàn)有四個(gè)專業(yè)，在2021年，我們強(qiáng)化了專業(yè)負(fù)責(zé)人制，對專業(yè)負(fù)責(zé)人定崗定責(zé)，由專業(yè)負(fù)責(zé)人全面管理各專業(yè)的工作，并定期對專

10、業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。由于專業(yè)負(fù)責(zé)人制的實(shí)行，大大提高了專業(yè)辦學(xué)的積極性和辦學(xué)效率，專業(yè)發(fā)展逐步走向正軌。2、堅(jiān)持項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度。即教學(xué)項(xiàng)目、科研項(xiàng)目、管理項(xiàng)目以及非常規(guī)的臨時(shí)性工作由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牽頭組織，負(fù)責(zé)到底；3、積極開展社會化服務(wù)。服務(wù)社會是高校的重要職能。為提高社會服務(wù)的質(zhì)量，我們創(chuàng)造各種條件積極搭建服務(wù)平臺，充分利用我們現(xiàn)有的教科所、應(yīng)用心理研究所、普通話測試站開展社會服務(wù)工作。我們已先后派出多名教師到中小學(xué)為教師做講座咨詢、為鞍山市骨干教師培訓(xùn)；應(yīng)用心理所每年免費(fèi)為我校學(xué)生建立心理檔案、開展心理咨詢工作，同時(shí)，普通話測試站每年舉行兩次普通話測試業(yè)務(wù)，全校共有5000多名師生參加測試；與

11、鞍山市鐵動(dòng)區(qū)教委合作，開展了鐵動(dòng)區(qū)中小學(xué)健康教育工程，為近千名中小學(xué)教師、1000多名中小學(xué)生建立了心理健康檔案，舉辦心理健康講座13場。加強(qiáng)科研和學(xué)科建設(shè)，提升辦學(xué)實(shí)力科研和學(xué)科建設(shè)水平是一個(gè)單位辦學(xué)實(shí)力的標(biāo)志。與其他院系相比，在這方面盡管我們還有一定的差距，但經(jīng)過大家的努力，兩年來我們還是取得了一定的成績，科研和學(xué)科建設(shè)水平有了一定的提高。1、科研成果。發(fā)表學(xué)術(shù)論文73篇，申請各級項(xiàng)目21項(xiàng)，舉辦學(xué)術(shù)講座10場，選派教師外出參加學(xué)術(shù)會議21人次，申請大學(xué)生項(xiàng)目16項(xiàng)。2、學(xué)科建設(shè)。教科院原有學(xué)校一般扶持學(xué)科一個(gè)，即課程與教學(xué)論，2021年6月我們在學(xué)科建設(shè)上取得了新突破，又有兩個(gè)特色學(xué)科獲

12、得批準(zhǔn)，即教育學(xué)原理學(xué)科和應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科，同時(shí)，課程與教學(xué)論學(xué)科被確定為學(xué)校的重點(diǎn)扶植學(xué)科。至此，我院有校級建設(shè)學(xué)科3個(gè)，這在全校都是少有的。3、師資隊(duì)伍建設(shè)。我們加大了隊(duì)伍整和的力度，在全院61名教職工中，專任教師53名，其中有碩士學(xué)位的教師33名，占教師總數(shù)的62.3，具有博士學(xué)位教師2名，博士在讀教師2名。同時(shí)，我們還以教研室和學(xué)科為依托，加強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)建設(shè)。四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。2021年12月，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)順利通過了省試辦專業(yè)的評估，2021年4月，學(xué)前教育專業(yè)順利通過了學(xué)位授予權(quán)的評估，目前我院的在校生總數(shù)近900人。2、修訂教學(xué)計(jì)劃。從2021

13、年開始，組織教師通過多次調(diào)研、走訪、研討，對四個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了全面系統(tǒng)的修訂，并制定了與之相配套的新的人才培養(yǎng)方案。4、推進(jìn)教學(xué)改革。到目前為止，我院教師獲省級教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)，校級教改項(xiàng)目13項(xiàng)。五、提高服務(wù)意識，做好學(xué)生工作幾年來，我們始終堅(jiān)持“以考研帶學(xué)風(fēng)，以就業(yè)為牽動(dòng)”的學(xué)生工作思路。認(rèn)真扎實(shí)地做學(xué)生工作。教科院連續(xù)多年獲得學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)單位，學(xué)生的教師職業(yè)技能水平多年以來一直在學(xué)校名列前茅。堅(jiān)持實(shí)行大學(xué)生全程教育方案，從新生入學(xué)、在校學(xué)習(xí)、畢業(yè)就業(yè)等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，取得了良好的效果，目前教科院的學(xué)生學(xué)風(fēng)良好、作風(fēng)扎實(shí)、基本功過硬。在就業(yè)形勢極其嚴(yán)峻的情況下，積極為學(xué)生在省內(nèi)外開辟就業(yè)市場，學(xué)生的就業(yè)率逐年提升。在學(xué)生的管理方面，充分利用學(xué)校的資源，積極落實(shí)學(xué)校提出的“