幼兒園創(chuàng)意美術(shù)計(jì)劃

1、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)方案幼兒園創(chuàng)意美術(shù)方案現(xiàn)狀分析二、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育 的重要 途徑。?綱要?指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心開展的規(guī)律，有 目的、有方案地 通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)， 感染幼兒，誘發(fā)幼 兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。 讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得開展，結(jié)合各 班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對(duì)繪畫開展工 作。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫、 缺乏交流的活動(dòng)形式，充分運(yùn)用多種手段， 引導(dǎo)幼兒建立良好的審 美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷 提升美術(shù)教育 的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的 ' 全面開展。三、主要目標(biāo)1. 注意物體的整體結(jié)構(gòu)， 逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像

2、， 形成自己 的圖式。2. 注意作品顏色的主次整體效果，嘗試各種配色方法。3. 增強(qiáng)配色意識(shí)，嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法，注意配色的整體感 及內(nèi)容 的聯(lián)系，產(chǎn)生初步的色調(diào)。4. 線條流暢，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會(huì)地使 用。5. 形本錢班特色，增加幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)新的特色和興趣。四、具體措施1. 通過集體教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育2. 針對(duì)大班的美術(shù)教學(xué)情況，對(duì)存在問題進(jìn)行集體診斷，有效地 幫助 幼兒解決問題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。4. 學(xué)期結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的根底。一、 美術(shù)特色種類：水粉畫。二、 研究時(shí)間 20XX 年11

3、月至 20XX 年 1月繪畫時(shí)間一一每周繪畫兩課時(shí)根據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào) 整 的提出。三、問我們認(rèn)為水粉畫教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力，及技能技 巧水平。 在水粉畫活動(dòng)中，幼兒更能夠感受到成功，對(duì)自己更加充 滿信心，也有利于 培養(yǎng)幼兒對(duì)作品的感受及欣賞能力。四、研究的主要內(nèi)容。2. 通過對(duì)名畫的欣賞提高對(duì)色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺、 冷暖 比照。例如：?向日葵?欣賞、?大碗島的星期天?欣賞。在技能方面，學(xué)會(huì)用點(diǎn)、擺、厚涂等技能方法，體會(huì)漸變色的特 點(diǎn)。例 如：?草地上的小白兔?、?向日葵?、?仙人掌?等。在 熟練的掌握水粉 畫工具的使用，有一定的自主能力的同時(shí)，要增強(qiáng) 幼兒活動(dòng)

4、信心，激發(fā)幼兒 進(jìn)行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展 水粉畫活動(dòng)，以情景畫形式表達(dá) 自己的情感體驗(yàn)。3. 除了對(duì)色彩的感知認(rèn)識(shí)之外，我們也提供各種動(dòng)物的圖片，讓 他們進(jìn) 行觀察、分解。例如，熊分成三個(gè)局部，頭、身體和四肢， 而頭上又有五官 和人是一樣的，這樣一分解加上對(duì)熊的各種姿態(tài)的 欣賞，畫熊對(duì)與孩子們來 講并不是一件難事了。通過拼一拼、擺一 擺，五官的位置擺放的不一樣拼出 了不同方向的頭，身體、四肢的 不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時(shí) 讓幼兒掌握了對(duì)于較復(fù) 雜的形體，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法，把完整的物體分 解成幾局部， 然后一局部，一局部地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們 呈現(xiàn) 出的作品豐富多彩這種繪畫形式是不是最適