大學(xué)生實習(xí)報告中的目的與要求(可編輯)doc

1、大學(xué)生實習(xí)報告中的目的與要求（可編輯）二是強(qiáng)化崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，他畢業(yè)后大多去社會。他從事一線工作，生產(chǎn)、質(zhì)量、采購、營銷和維護(hù)?；旧?，他必須從基層做起。這是高職學(xué)生的唯一出路。每個帖子都有自己的功能。這是一種崗位責(zé)任，一種職業(yè)素質(zhì)。雇主非常重視這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是員工成功的唯一途徑。為了增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心，他們必須深入生產(chǎn)線，認(rèn)真做實事。只有這樣，他們才能磨練和提高自己的工作責(zé)任心，這是現(xiàn)代社會對高職學(xué)生的基本要求。第三，增強(qiáng)社會體驗。增強(qiáng)社會經(jīng)驗也增加了工作經(jīng)驗。當(dāng)一名從高職院校畢業(yè)的大學(xué)生被雇主面試時，別人會問你是否有工作經(jīng)驗，這是很自然的。這個門檻阻止了許多大學(xué)生。

2、因此， 頂崗實習(xí)不僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐來提高工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，提升人的才能，實踐出真知，實踐出長才。有一個合適的實習(xí)機(jī)會并能成功獲得實習(xí)證書無疑對未來的工作申請非常有益。當(dāng)然，實習(xí)仍然有許多實際意義，這里就不贅述了。三、在職實踐中的幾個問題之一在頭腦中有很大的反差。大學(xué)學(xué)習(xí)、所有的生活費用都由父母負(fù)擔(dān)，感覺輕松，沒有危機(jī)感，沒有體力和時間的限制，與真實公司（工廠 ）的一線勞動力相比，優(yōu)越的大學(xué)生活是兩個“世界 ”。前線勞動是一種體力或腦力勞動，用于交換剩余價值，而閱讀得到父母的支持，這是一種消費導(dǎo)向的生活方式。一些學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)都沒有在工廠（公司 ）從事體

3、力勞動。工廠（公司）里機(jī)器的轟鳴聲讓他們厭倦了簡單的重復(fù)性勞動，他們不得不加班加點地工作來厭倦它。一些學(xué)生甚至有抵制情緒。第二個問題是吃苦耐勞的精神差。工廠、 公司是勞動密集型企業(yè)中的一種簡單的重復(fù)性勞動。從工作轉(zhuǎn)換到工作需要更多的時間，完成訂單任務(wù)只需要半天到一天的時間。與學(xué)校相比，學(xué)生必須更加努力學(xué)習(xí)。這是學(xué)生不愿意參加實習(xí)的另一個問題。第三個問題是適應(yīng)性差。從學(xué)校到工廠到公司，從教室到車間或者到市場，都存在著觀念轉(zhuǎn)變的問題。改變想法必須適應(yīng)公司工廠的要求，因為這是工作或生活，而不是學(xué)校。然而， 一些同學(xué)恰恰缺乏這種轉(zhuǎn)換觀念，不了解在職實踐的重要性，不了解高職學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向，對職業(yè)有

4、較高的期望。他們認(rèn)為自己的專業(yè)不符合實習(xí)企業(yè)，所以他們不能盡快適應(yīng)工廠（公司）在生活和工作方面的要求。違規(guī)、違反紀(jì)律的情況時有發(fā)生，實際上拉開了與工廠的“距離 ”。這是在職實踐中遇到的另一個問題。4:缺乏溝通技巧。從學(xué)校到工廠（公司）工作、生活環(huán)境發(fā)生了變化，溝通是適應(yīng)環(huán)境和工作要求不可或缺的。良好的溝通技巧是提高實習(xí)期間工作效果、促進(jìn)工作與員工融合的基礎(chǔ)。 然而， 在具體的崗位實習(xí)中，一些學(xué)生缺乏必要的溝通技巧。在工作中，他們抱怨自己什么也學(xué)不到，請假、休息、批準(zhǔn)等等。這些都是缺乏必要溝通技巧的具體表現(xiàn)。問題5:缺乏扎實的工作作風(fēng)。學(xué)生在工廠（公司）的在職實踐最初是在實踐中訓(xùn)練和改進(jìn)的。這項

5、措施無疑是為將來踏上工作崗位積累經(jīng)驗。他們應(yīng)該謙虛、勤奮、務(wù)實。然而，從近年來幾個實習(xí)崗位的學(xué)生情況來看，少數(shù)學(xué)生工作懈怠、敷衍塞責(zé)，缺乏認(rèn)真的工作態(tài)度和簡單的工作作風(fēng)，工廠（公司）對此有明確而不同的反應(yīng)。4 、學(xué)生在實習(xí)期間學(xué)到了什么（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的敬業(yè)精神。俗話說，”如果你不熱愛你的工作，你就會被解雇，如果你不努力工作，你就會失業(yè)。”在任何家庭單位，愛和奉獻(xiàn)是員工素質(zhì)的基本要求。工廠、公司和組織都有嚴(yán)格的要求。每項工作都有特定的功能，就像一臺運轉(zhuǎn)的機(jī)器，即使是一個普通的螺絲釘，其功能也不可忽視。因此，在一定程度上，愛和奉獻(xiàn)是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求。（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)

6、企業(yè)員工的勤奮精神。努力工作是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。俗話說，“一個杰出的人才必須努力工作，磨礪自己的頭腦，最終脫穎而出。”努力奮斗是在逆境中磨練意志，促使自己成熟。只有具備這種素質(zhì)的員工才能成功。只有腳踏實地的員工才能成為企業(yè)的中堅力量，獲得企業(yè)的認(rèn)可， 激發(fā)他對事業(yè)的不斷追求。努力達(dá)到成功的另一面的優(yōu)秀品質(zhì)是不斷的民族自我完善的品質(zhì)。我們必須繼承和發(fā)揚這種品質(zhì)。我們必須在艱苦的前線努力工作，努力學(xué)習(xí)，使它成為我們生活道路上的“寶貴財富 ”。如果你想在未來忍受更少的困難，你必須努力積累知識和才能，然后你才能最終成為一個“人 ” （3你必須認(rèn)真研究員工的認(rèn)真和認(rèn)真 ）的工作態(tài)度。對于一個管理良好的

7、企業(yè)來說，員工對自己的工作很認(rèn)真，這是管理的效果，也是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營對員工職業(yè)素養(yǎng)的必然要求。這是因為企業(yè)的每項工作都依賴于員工。在操作過程中，不能馬虎大意。特別是在工業(yè)企業(yè)中，制造每一個機(jī)器零件的“公差配合”是科學(xué)和嚴(yán)格的，不能有任何缺陷或你生產(chǎn)的工件是廢品。然而，你的粗心造成的工件浪費是對人力、物力和財力的浪費，其代價是痛苦的。同時，所有的過程環(huán)節(jié)都在你的粗心中被破壞了。因此，在實習(xí)中，我們首先要從基層做起，從小事做起，做好每一件事。這就是專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。只有具備這種職業(yè)素質(zhì)的員工才能得到企業(yè)的認(rèn)可、企業(yè)的尊重和發(fā)展的機(jī)會。（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的誠信、守時素質(zhì)。誠實是公司老板用人的第一標(biāo)準(zhǔn)

8、。公司的工作取決于人們，誠實是第一要素?！比绻阆胱瞿呈?，首先你必須誠實?！敝挥凶鲆粋€“好 ”人才能做好事。如果你做了不真實的事情，做一個人是不現(xiàn)實的。用人單位在雇傭員工時首先強(qiáng)調(diào)的是人的素質(zhì)。守時就是自覺遵守企業(yè)或公司的規(guī)章制度。制度是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的準(zhǔn)繩。員工必須根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范他們r r 、 . .的言行。當(dāng)然， 企業(yè)的內(nèi)部系統(tǒng)可以分為生產(chǎn)系統(tǒng)、生活系統(tǒng)和過程系統(tǒng)。這些系統(tǒng)都是為了符合市場需求而開發(fā)的。應(yīng)該說， 它們是科學(xué)合理的，能夠促進(jìn)企業(yè)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。如果一個企業(yè)有一個系統(tǒng)，而沒有人遵循它，那么這個企業(yè)注定會衰落。這是社會進(jìn)步的必然規(guī)律，也是企業(yè)在激烈的市場競爭中生存

9、和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了畢業(yè)后進(jìn)入生產(chǎn)線，我們的學(xué)生必須明白誠實、守時有多重要，否則你將被企業(yè)淘汰。這是我們的學(xué)生在實習(xí)期間必須以開放的心態(tài)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的。這也是我們必須做的。（五 ）認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。管理不僅是一門科學(xué)，也是一門科學(xué)和藝術(shù)?？茖W(xué)管理能給企業(yè)騰飛的翅膀。當(dāng)我們選擇學(xué)生實習(xí)的平臺時，選擇一個好的企業(yè)，尤其是一個管理科學(xué)的明星企業(yè)，無形中提高了學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工的綜合素質(zhì)得到了極大的提高?！白叱鰞?yōu)秀企業(yè)的員工可以勝任其他企業(yè)的主管”，因為管理效益導(dǎo)致人才管理，促進(jìn)發(fā)展。因此， 我們的實習(xí)生應(yīng)該在優(yōu)秀的企業(yè)中接受培訓(xùn)，在實踐中培養(yǎng)他們的管理技能，提高他們的人力資源能力。頂崗實習(xí)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式中對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)意識起著重要作用，對學(xué)生走出校園、了解社會起著橋梁作用。真實的企業(yè)環(huán)境有助于學(xué)生提高現(xiàn)場工作能力，了解最新發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊