高中語文 第16課 江南的冬景課后活頁作業(yè)（含解析） 蘇教版必修1

1、1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A菁華(qn)寧可(nìn)冠心病(un)翹首回望(qiáo)B吐蕃(fn) 庇護(hù)(bì) 殲擊機(jī)(jin) 呱呱墜地()C請(qǐng)?zhí)?ti) 梵文(fán) 發(fā)橫財(cái)(hèn) 按捺不住(nà)D鏈接(liàn) 創(chuàng)口(chun) 倒春寒(dào) 拈花惹草(nin)【解析】A菁華(jn)；B.吐蕃(b)；C.梵文(fàn)?！敬鸢浮緿2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小

2、、小事化了吧。B身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。C這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實(shí)在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。D今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場面已明日黃花?！窘馕觥緼尋根究底：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來龍去脈。 B春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對(duì)象應(yīng)該是人，不能用于修飾“時(shí)代”等，這里用錯(cuò)對(duì)象。C.崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見解。D.明日黃花：明日，指重陽節(jié)后；黃花，菊花。原指重陽節(jié)過后逐

3、漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物?！敬鸢浮緽3下列各句中，沒有語病的一句是()A引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。B3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”C社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。D這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議

4、題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流?！窘馕觥緼項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當(dāng)，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B項(xiàng)缺謂語導(dǎo)致“學(xué)”與“活動(dòng)”不搭配，應(yīng)該為“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”。 D項(xiàng)語序混亂或句式雜糅，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”?！敬鸢浮緾4. 依次填出下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。_，_。_，_。_，_，使狗成為人的得力助手。專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等

5、方面它的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味 比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗人們充分利用狗的這種特殊的天賦 狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音代替主人做一些危險(xiǎn)的事A BC D【解析】要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)(如本題也可以這樣思考：照應(yīng)前文“忠義、勇敢”，照應(yīng)前文“聰明”；注意指示代詞指代的內(nèi)容，中的“狗的這種特殊的天賦”指代的就是前文的內(nèi)容；照應(yīng)后文“狗成為人的得力助手”)做到話題一致、中心一致、色調(diào)一致，使句序合理，銜接與呼應(yīng)自然；注意用排除法。首先確定應(yīng)該作為首句，可以銜接“狗勇敢而又聰明”，是作為“勇敢而又聰明”的例子。而不能首句的原因是

6、句對(duì)全文來說，話題轉(zhuǎn)換太唐突。因此排除C和D，“這種天賦”明顯是指狗的聽覺與嗅覺，并且“人們充分利用狗的這種特殊天賦”應(yīng)該還有下文，所以不能做結(jié)語，進(jìn)而排除A?！敬鸢浮緽5為下面的句子續(xù)寫兩句話。蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；_【解析】本題考查仿寫句子的能力。從例子來看，每句都是寫與季節(jié)相應(yīng)的植物的特點(diǎn)，采用了擬人的修辭手法。仿寫時(shí)季節(jié)應(yīng)是“秋”和“冬”，與之相對(duì)應(yīng)的植物也應(yīng)有季節(jié)代表性。【答案】菊因秋而存在，而秋也因有了菊的晶瑩，才多了些清爽，少了些炎熱；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高潔，才多了些

7、溫暖，少了些嚴(yán)寒。6調(diào)整文中語序，使句子通順流暢。你只要有閑工夫，竹韻、蟲聲、鳥語、松濤、斷垣破屋，無垠的沙漠，甚至于飄忽的雷電風(fēng)雨，本來呆板的靜物，都能變成賞心悅目的對(duì)象。_【答案】你只要有閑工夫，竹韻、松濤、蟲聲、鳥語，無垠的沙漠，飄忽的雷電風(fēng)雨，甚至于斷垣破屋，本來呆板的靜物，都能變成賞心悅目的對(duì)象。7請(qǐng)圍繞“美”這一話題，在下文橫線上補(bǔ)寫相關(guān)文字，注意上下文連貫，句式一致。生活在充滿生機(jī)的世界里，有誰不愛美呢？你我審美觀點(diǎn)不同，又有何妨？有人以傲雪怒放的臘梅為美，有人以出污泥而不染的荷花為美，_。人人都有對(duì)美的追求和向往。愛美是人具有的本能，愛美是人的天性?！敬鸢浮坑腥艘匀f紫千紅的春色

8、為美，有人以接天蓮葉無窮碧的夏景為美8根據(jù)下面兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。背景一：冬天，早晨，風(fēng)背景二：夏日，傍晚，風(fēng)_【答案】冬天的早晨，凜冽的北風(fēng)夾裹著顆粒狀的雪珠，吹進(jìn)在狂風(fēng)中行進(jìn)的人們豎起的衣領(lǐng)里，似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。夏日的傍晚，炎熱漸漸退去，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著胸前的衣襟，為場院里，大樹下乘涼的人們拂去一天的疲倦。9請(qǐng)使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四個(gè)詞語，運(yùn)用一定的修辭手法寫一段表達(dá)人生感悟的文字。要求：修辭合理，語言連貫，結(jié)句帶有總結(jié)性，不少于45個(gè)字。_【解析】本題要求擬寫一段人生感悟，并且要使用到“春天”“夏天”“秋天”“

9、冬天”四個(gè)詞語，實(shí)際上就是把人的一生分成四個(gè)季節(jié)，既然把人生寫成四個(gè)季節(jié)，那么在修辭上就首先要考慮比喻和排比；除此之外，要注意“結(jié)句帶有總結(jié)性”，也就是對(duì)四個(gè)人生季節(jié)做總結(jié)?！敬鸢浮客晔侨松拇禾?，充滿活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事業(yè)有成；老年是人生的冬天，安靜祥和。人生一世，應(yīng)當(dāng)格外珍惜。閱讀下面的文字，完成1013題。水性江南 王本道江南是水鄉(xiāng)，是水的故鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布，它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇。“瓜洲渡口山如浪，揚(yáng)子橋頭水似云?！薄拔黠L(fēng)作意送行舟，帆飽清淮碧玉流。”還有那直落九天的瀑布，山中奏鳴的清泉千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物，江南的人，

10、孕育了江南獨(dú)特的文化屬性。江南的水，如輕紗霧靄，隨風(fēng)起舞，變幻無窮，滋潤著江南，江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬種。宋祖英的一曲又唱江南濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，雨中藏著萬重山；五月你看江南的船，排排龍舟劃上天”江南的人亦如江南的風(fēng)物，溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如?！倍拍翆?duì)江南人的贊美雖有些夸張，但說的卻是實(shí)情，那無邊的波光水影之中，充溢著無邊的風(fēng)月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西冷橋畔的蘇小小，還有惠山的明月、西湖的斷橋、紹興的沈園深受上天厚愛的才子佳人，他們的柔情蜜意在江南大地上留

11、下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。物美、人美、情濃，就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動(dòng)。我十分喜歡江南曲藝的代表蘇州評(píng)彈，唱詞娓娓如述，琵琶弦樂清麗委婉，典型的水鄉(xiāng)音樂優(yōu)美儒雅，婉轉(zhuǎn)沉靜，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會(huì)為之搖曳。江南的水也時(shí)有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之勢。這堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的性情，也涵養(yǎng)了江南的風(fēng)物和江南的人那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺，其中，許多氣勢恢弘，似有崢嶸劍氣騰越穿行其中。杭州棲霞嶺上的劍門，紹興的會(huì)稽山，常熟的虞山，都是雄偉挺拔，氣宇軒昂，占盡風(fēng)云。那山間的瀑布、澗水，山下的清流，是養(yǎng)育大山的支支血脈。江南的人也因

12、為有了“水性”，才有了那種獨(dú)特的劍氣。據(jù)說古代鑄劍的工藝，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，經(jīng)過淬劍過程中兩種力量的交合，才會(huì)使劍在百轉(zhuǎn)千回、繚繞交錯(cuò)的劍法中得心應(yīng)手，成為一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水，千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐、竭忠盡智的岳飛、與揚(yáng)州共存亡的史可法眾多仁人志士用他們的生命與鮮血譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些詩句至今讀來，仍洋溢著當(dāng)年的鐵骨雄風(fēng)。還有，活躍在上個(gè)世紀(jì)二三十年代文壇的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣推向了極致，就連文雅雋秀的女子，

13、在江南“水性”的潤澤下，也盡顯俠骨柔情，高風(fēng)亮節(jié)。清末的秋瑾就是最優(yōu)秀的代表，明末的“秦淮八艷”也是有力的佐證。說到江南的“水性”，還應(yīng)該涵蓋她的秀慧與智巧。江南的水是很有靈氣的，正是這靈秀之水，涵養(yǎng)了江南人的那種聰穎與睿智。遠(yuǎn)的不說，就說中國科學(xué)院院士，江蘇籍的人就占了半數(shù)，近代和當(dāng)代全國琴棋書畫的大師，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的風(fēng)物，江南的意境，江南的人。這種美是剛與柔，秀慧與智巧的整合。有人說，正是因?yàn)榻咸懒?，陰氣過重，因此江南的男人大多被美色所雌化，美人的風(fēng)韻滅火器似的撲滅了男子的陽剛之氣，使得男人多屬蒼白干瘦的君子，至多算個(gè)“女里女氣”

14、的奶油小生。這種認(rèn)同是過于偏重江南水鄉(xiāng)的溫柔與細(xì)膩了。其實(shí)人不分南北，如果能多一分柔情與細(xì)膩，懂得感情，懂得珍藏，心中維系著自己的審美鏡框和情感秘笈，并以此為尺度去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的東西，不是會(huì)給男人(也包括女人)增添力度和精神上的健美嗎？這樣的“多情”更意味著一種不尋常的正直與高尚！水波蕩漾的江南，青山隱隱，綠水迢迢，處處彌漫著靈秀的氣息。江南的風(fēng)物，姹紫嫣紅，生動(dòng)明秀；江南的情，柔腸百轉(zhuǎn)，脈脈含羞；江南的人，剛?cè)嵯酀?jì)，才如泉涌。江南，一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩如畫和似水流年10文章標(biāo)題“水性江南”的含義是什么？請(qǐng)用文中一句話回答 _【解析】本題考查理

15、解文中重要詞語以及篩選文中信息的能力?！八越稀钡暮x，第段即有概括，不難找出?！敬鸢浮渴撬?，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨(dú)特的文化屬性。11第段畫橫線的詩句，它們的作者分別是誰？文章引用這些詩句的作用是什么？_【解析】此題考查文學(xué)常識(shí)和文中重要句子的作用。此題是一種新的題型，滲透了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。詩句的作用要聯(lián)系本段的中心和全文的中心，特別是要抓住文段開頭的幾句話?！敬鸢浮筷懹巍⑿翖壖?、文天祥。說明江南的水性也涵養(yǎng)出了具有堅(jiān)韌性情的英雄人物。12從全文看，江南的“水性”包括哪些具體的內(nèi)容？請(qǐng)作簡要概括。_ _ 【解析】此題考查歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此題難度不大，基本上是每段的大意，

16、都可以從文中找到相應(yīng)的句子或關(guān)鍵詞語?！敬鸢浮孔兓脽o窮，風(fēng)姿綽約，風(fēng)情萬種。具有堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的性情。很有靈氣，涵蓋秀慧與智巧。13“這樣的多情更意味著一種不尋常的正直與高尚！”這句話怎樣理解？談?wù)勀愕目捶?。_【解析】此題考查理解文中重要句子的含意的能力?；卮疬@道題要解釋清楚“多情”的含義，“正直”“高尚”的意思，要聯(lián)系“秀慧與智巧”的“水性” 【答案】具有柔情與細(xì)膩的人，更懂得珍藏感情，更善于發(fā)現(xiàn)生活的美妙。14下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密。三仙姑對(duì)女兒小芹一直管的很嚴(yán)。小芹長大后，跟小二黑好上了，三仙姑說什么也不同意。她知

17、道后，就一個(gè)人悄悄跑到前莊上去找小二黑，恰巧小二黑這時(shí)也正要找她。于是兩個(gè)人就商量對(duì)付她的方法。她把小芹娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細(xì)說了一遍。_ 【解析】要使語言簡明，就要注意人稱代詞在文中所指代的對(duì)象，做到既不重復(fù)羅嗦，又不能因?yàn)閳D簡而產(chǎn)生歧義。【答案】處的“她”改為“小芹”，處的“她”改為“三仙姑”，處的“她“改為”小芹“，處的“小芹”改為“她”。15下面是“沈陽全民讀書月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個(gè)字。_【解析】可視圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是認(rèn)真讀圖，展開豐富的想象，尤其要注意將所給圖中的圖畫元素和文字元素結(jié)合起來，要扣住主題“沈陽全民讀書月”(特別注意“沈陽”和“讀書”)和題干要求“從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意”。語言要求流暢、富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮渴纠唬赫归_的書點(diǎn)明讀書月活動(dòng)；書頁弧度和中間的圓點(diǎn)正好組一只眼睛暗示讀書；兩本展開的書正好組成S代表“沈”；中間的圓點(diǎn)也可象征“陽”字。 示例二：該標(biāo)識(shí)以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動(dòng)的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對(duì)“開卷有益”作出微妙表達(dá)。16仿照下面的實(shí)例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。工作是等