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文檔簡介
1、7.大小多少教學設計一、教學目標1、通過歸類識字、圖文對照等方法會認“多、少、黃、牛、只、貓、邊、鴨、蘋、果、杏、桃” 12個生字。2、正確、流利地朗誦兒歌,了解大小、多少的對比關系。背誦課文。3、初步了解“頭、只、群、個、顆、堆”量詞的使用,學習并積累帶量詞 “只”的短語。二、教學重難點重點:通過多種形式幫助學生認記本課 12個生字。難點:初步了解“頭、只、群、個、顆、堆”量詞的使用。三、教學準備圖片和生字卡。課時:2課時四、教學過程1. 導入創(chuàng)設情境你們想去嗎?秋天到了,到處是一片豐收的景象。我們的好朋友冬冬邀請我們一起到他的老家去做客。聽到你們熱情地回答,冬冬特別開心,他說只要能通過“對
2、對子”挑戰(zhàn)就能和他一起去老家。你們有 信心通過嗎?對對子:高一一矮胖一一瘦美一一丑 冷一一熱大一一小 多一一少孩子們,你們可真厲害,全都是“對對子”高手!誰能告訴老師,這些對子里藏著什么秘密呢?(生: 意思相反的、反義詞)我們今天要學習的課文題目就藏在這些反義詞里。請大家拿出小手,和老師一起書 寫課題一一7.大小多少。2. 初讀課文,讀準字音,注意“一”聲冬冬說,羅老師老師你們 1801班的小朋友觀察的很仔細認真,我喜歡,走,一起去我的老家看看吧。冬冬家的景物可真多啊!它們有的大,有的小,有的多,有的少,我們快去比一比吧!請大家把語文書翻到 67頁,看到課文。 要想讀好這篇文章可不容易。冬冬來
3、幫助我們了。“一”像一個魔術師,總會變換聲調(diào)。我們讀課文時,一定要看清聲調(diào)來讀。(1)自由朗讀課文。(2)男女比賽讀。(3)練習說話,學習課文。哇,冬冬的老家多么美麗??!有可愛的小動物,還有可口的水果老師忍不住把它們請到了課堂上。3. 給課文內(nèi)容分組,學習圖畫學習第一組圖畫(1)同學們,在冬冬老家,你首先看到了什么動物呢?(2)同學們,我們來看看大樹下地黃牛和貓有什么特點呢?(3)課文中黃牛和貓地特點課文中是怎么說的呢?跟老師一起來讀一下。(4)同學們你們還想到哪些動物可以比較大小呢?用課文中的句式說一說。學習第二組圖畫(1)冬冬家可不止這些動物,你們還看到了什么動物呢?(2)同學們,我們來看
4、看農(nóng)場里的鴨子和屋頂上的鳥有什么不同?(3)課文中鴨子和鳥的特點是怎么說的呢?誰來讀一讀。|(4)同學們你們還知道哪些動物可以比較多少呢?用課文中的句式說一說。學習第三、四組圖畫(1)除了動物,冬冬家還有很多水果呢?你從三四組圖中看到了哪些水果呢?(2)這些水果的特點又是怎么來比較的呢?(3)同學們你們還知道哪些水果可以比較大小或者多少的呢?用課文中的句式來說一說?(4)齊讀課文。我們一起來齊讀課文,和冬冬家可愛的動物,可口的水果打打招呼吧!4. 學習量詞同學們的聲音真好聽。冬冬又來考驗我們了,他讓我們看著這四組圖來說話。比如:一頭黃牛,一只 貓。用紅色粉筆寫的字,屬于量詞,一般量詞是放在數(shù)字詞的后面。比如:一()本、兩()筆、三()花、四()組、五()衣服。剛剛同學們補充的數(shù)字后面的詞 就是量詞。(1)現(xiàn)在請同學們找出課文中有哪些量詞?(2)頭和只有什么特點呢?課文中頭是形容什么動物的呢?只又是形容什么動物呢?誰來說說。(3)同學們,你們能說說哪些動物可以用頭,哪些動物可以用只?(4) 一群和一堆都表示多,有沒有區(qū)別呢?老師幫助你們一下,三五成群 (出示圖畫:一群狗,一群小雞,一 群魚,一群兔子。)一堆,表示很多,還堆積在一起。(出示圖畫:一堆米,一堆衣服,一堆書,一堆火,一堆 雪。)讀一讀“堆”。(生讀后發(fā)現(xiàn)“堆”說明物品,“群”說明小動物的,有生命的
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