細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)課件

1、細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時) 第第2 2節(jié)節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞的多樣性和統(tǒng)一性第一課時第一課時細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)形態(tài)不同形態(tài)不同功能不同功能不同細胞的多樣性細胞的多樣性細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)原核細胞和真核細胞原核細胞和真核細胞 區(qū)別：是否有區(qū)別：是否有“核膜核膜”細菌細胞模式圖細菌細胞模式圖藍藻細胞模式圖藍藻細胞模式圖植物細胞模式圖植物細胞模式圖動物細胞模式圖動物細胞模式圖細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)DNADNA細胞壁細胞壁細胞膜細胞膜纖毛纖毛鞭毛鞭毛核糖體核糖體（擬核）（擬核） 原核細胞沒有由核膜包被的原核細胞沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有

2、一細胞核，也沒有染色體，但有一個環(huán)狀的個環(huán)狀的DNA分子，位于無明顯分子，位于無明顯邊界的區(qū)域，稱為邊界的區(qū)域，稱為擬核擬核。細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)真核細胞(含多種細胞器)細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)原核細胞與真核細胞的比較原核細胞與真核細胞的比較原核細胞原核細胞真核細胞真核細胞細胞大細胞大小小細胞核細胞核染色體染色體細胞器細胞器 有成形的細胞核 有核膜。無真正的細胞核 沒有核膜，稱為擬核較?。?m10m）較大（10m100m）有多種細胞器，如核糖體、線粒體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、葉綠體等只有核糖體有染色體，染色體由DNA和蛋白質結合無染色體，有環(huán)狀DNA細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課

3、時)原核生物的特征（藍藻為例）藍藍藻藻宏觀宏觀（以細（以細胞群出現(xiàn)胞群出現(xiàn)時），如：時），如： 微觀微觀（單細胞）（單細胞）水華水華：水體富營養(yǎng)化：水體富營養(yǎng)化發(fā)菜發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈黑色：狀如發(fā)絲、呈黑色擬核：擬核：由環(huán)狀的由環(huán)狀的DNA形成，形成， 沒有成形的細胞核沒有成形的細胞核細胞質細胞質藻藍素和葉綠素（能進行藻藍素和葉綠素（能進行光合作用光合作用自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物）核糖體核糖體細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)池塘中的水華（上）和幾種藍藻池塘中的水華（上）和幾種藍藻細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)發(fā)菜是一種野生藻類，通常生長于北方荒漠、半荒漠地區(qū)的草原、山坡或低洼地帶。 細胞的多樣性和統(tǒng)一

4、性(第一課時)池塘的水華和幾種藍藻池塘的水華和幾種藍藻細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)海面赤潮海面赤潮細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)三、容易混淆的一些生物三、容易混淆的一些生物1 1、XXXX菌菌真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等真核生物真核生物細菌：大腸桿菌、乳酸菌等細菌：大腸桿菌、乳酸菌等原核生物原核生物2 2、XXXX藻藻綠藻、黑藻、衣藻、團藻等綠藻、黑藻、衣藻、團藻等真核生物真核生物藍藻等藍藻等原核生物原核生物細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)原核生物典例記憶 細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)1-2 鞏固練習鞏固練習 1、下列四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其、下列

5、四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別（他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別（ ） A草履蟲草履蟲 B衣藻衣藻 C酵母菌酵母菌 D乳酸菌乳酸菌 2、細菌、藍藻等細胞與高等動植物細胞的主要區(qū)、細菌、藍藻等細胞與高等動植物細胞的主要區(qū)別在于（別在于（ ） A沒有成形的細胞核沒有成形的細胞核 B體積小，進化地位原始體積小，進化地位原始 C分布廣泛，適應能力強分布廣泛，適應能力強 D遺傳信息量少，以一個環(huán)狀遺傳信息量少，以一個環(huán)狀DNA為載體為載體細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時) 3 3、下列各項中，屬于原核生物的是（、下列各項中，屬于原核生物的是（ ） A A衣藻衣藻 B B顫藻顫

6、藻 C C紅藻紅藻 D D褐藻褐藻 4 4、下列生物中，不具有細胞結構的有（、下列生物中，不具有細胞結構的有（ ） 不具有成形的細胞核的有（不具有成形的細胞核的有（ ）大腸桿菌大腸桿菌 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 發(fā)菜發(fā)菜 放線菌放線菌 青霉菌青霉菌 蘑菇蘑菇 HIV HIV 乙肝病毒乙肝病毒 衣藻衣藻 瘧原蟲瘧原蟲 渦蟲渦蟲細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時) 5 5、下列四組生物中，細胞結構最相似的是、下列四組生物中，細胞結構最相似的是 （ ） A A小麥和番茄小麥和番茄 B B大腸桿菌和酵母菌大腸桿菌和酵母菌 C C大豆和變形蟲大豆和變形蟲 D D靈芝和豌豆靈芝和豌豆 6 6、下列對硝化細菌

7、的敘述中，不正確的是（、下列對硝化細菌的敘述中，不正確的是（ ） A.A.不含葉綠體不含葉綠體 B.B.既含既含DNADNA又含又含RNARNA C. C.無核膜無核膜 D.D.不含不含DNADNA和和RNARNA細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)閱讀P10細胞學說建立的過程 細胞學說的建立者？細胞學說的建立者？ 細胞學說的主要內(nèi)容？細胞學說的主要內(nèi)容？ 細胞學說建立的大致過程？細胞學說建立的大致過程？對你的學習有什么啟發(fā)？對你的學習有什么啟發(fā)？ 完成完成P12討論題討論題二、細胞學說的建立二、細胞學說的建立細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)細胞學說建立的過程Y時間時間：19世紀Y建立者：建立者：

8、德國科學家施萊登施萊登和施旺施旺施萊登施萊登施旺施旺細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)Y要點：要點：Y一切動植物都由細胞發(fā)育而來。Y細胞是一個相對獨立的單位Y新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)2資料分析：細胞學說建立的過程資料分析：細胞學說建立的過程v 從人體的解剖和觀察入手從人體的解剖和觀察入手v15431543年，比利時的年，比利時的維薩里維薩里發(fā)表的發(fā)表的人體構造人體構造v法國的法國的比夏比夏指出器官由組織構成指出器官由組織構成v 顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)v16651665年，年，虎克虎克發(fā)現(xiàn)并命名發(fā)現(xiàn)并命名“細胞細胞”v列文列文. .虎克虎克自制顯微鏡觀

9、察不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等。自制顯微鏡觀察不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等。v 理論思維和科學實驗的結合理論思維和科學實驗的結合v18381838年，年，施萊登施萊登首先提出細胞是構成植物的基本單位。首先提出細胞是構成植物的基本單位。v18391839年，年，施旺施旺發(fā)表了研究報告發(fā)表了研究報告v 細胞學說在修正中前進細胞學說在修正中前進v18581858年，年，魏爾肖魏爾肖總結出總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)細胞學說建立的過程細胞學說建立的過程、發(fā)現(xiàn)細胞和建立細胞學說的科學家：、發(fā)現(xiàn)細胞和建立細胞學說的科學家：維薩里比夏虎克維薩里

10、比夏虎克 列文虎克馬爾列文虎克馬爾比基施來登，施旺耐格里魏爾肖比基施來登，施旺耐格里魏爾肖、科學技術的發(fā)展程序：、科學技術的發(fā)展程序：肉眼觀察光學顯微鏡觀察電子顯微肉眼觀察光學顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察鏡觀察、科學實驗的角度觀察：、科學實驗的角度觀察：解剖人尸體觀察死細胞觀察動植物活細解剖人尸體觀察死細胞觀察動植物活細胞觀察受精卵分裂胞觀察受精卵分裂、理論與科學實驗結合的角度（課本）、理論與科學實驗結合的角度（課本）細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科學發(fā)現(xiàn)具有以下特點：學發(fā)現(xiàn)具有以下特點：v長期性：科學發(fā)現(xiàn)的過程是一個

11、長期的過程長期性：科學發(fā)現(xiàn)的過程是一個長期的過程 。v合作性：科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與、共同合作性：科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與、共同努力的結果。努力的結果。v技術性：科學發(fā)展與技術有很大的關系，技術的進技術性：科學發(fā)展與技術有很大的關系，技術的進步可以更好地促進科學的發(fā)展。步可以更好地促進科學的發(fā)展。v繼承性、修正性：科學家的觀點并不全是真理，科繼承性、修正性：科學家的觀點并不全是真理，科學發(fā)現(xiàn)還必須通過實踐驗證，需要理性思維和實驗學發(fā)現(xiàn)還必須通過實踐驗證，需要理性思維和實驗的結合。的結合。細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時) 科學學說的建立過程是一個科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼

12、承、修正和發(fā)展的不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。過程。細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)3細胞學說建立的意義v揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性v標志著生物學的研究進入到細胞水平細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)五、細胞的統(tǒng)一性的理解五、細胞的統(tǒng)一性的理解細胞的基本結構相同細胞的基本結構相同細胞的遺傳物質相同細胞的遺傳物質相同細胞都要分裂、生長（多細胞還要分化）細胞都要分裂、生長（多細胞還要分化）細胞生命的體現(xiàn)：細胞生命的體現(xiàn)：DNADNARNA蛋白質蛋白質結構上的統(tǒng)一性結構上的統(tǒng)一性功功能能上上的的統(tǒng)統(tǒng)一一性性細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)例例: : 下列哪些選項不屬于施萊登、施旺提出的

13、下列哪些選項不屬于施萊登、施旺提出的“細胞學說細胞學說”的主要內(nèi)容的主要內(nèi)容 A A所有的生物都是由細胞構成的所有的生物都是由細胞構成的 B B所有植物和動物都是由細胞構成的所有植物和動物都是由細胞構成的C C細胞是生物體結構和功能的基本單位細胞是生物體結構和功能的基本單位 D D細胞只能由細胞分裂而來細胞只能由細胞分裂而來細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞 ( (生活實例生活實例) )細胞學說的建立細胞學說的建立 ( (建立學說建立學說) )原核細胞和真核細胞原核細胞和真核細胞 ( (理性比較理性比較) )觀察細胞觀察細胞 ( (感性認識感性認識) )生命系統(tǒng)的結構層次生命系統(tǒng)的結構層次 ( (宏觀認識宏觀認識) )從生物圈到細胞從生物圈到細胞細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞的多樣性和統(tǒng)一性走走 近近細細 胞胞細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)角質層角質層