奧鵬2020年6月福師學(xué)前教育評價(jià)在線作業(yè)一_

1、1 . 一般來講,學(xué)前教育評價(jià)的開展也經(jīng)歷了從測驗(yàn)到評價(jià)的開展過程：OA.學(xué)前教育測驗(yàn)階段B.學(xué)前教育評價(jià)階段C.學(xué)前教育實(shí)施階段D.學(xué)前教育總結(jié)階段【參考答案】：AB2 .學(xué)前教育評價(jià)指標(biāo)的加權(quán)方法主要有：.A.綜合法B.層次分析法C.特爾斐法D.評價(jià)加權(quán)法【參考答案】：BC3 .幼兒園教育評價(jià)的根本原那么有： .A.目的性原那么B.全面性原那么C.靜態(tài)評價(jià)與動態(tài)評價(jià)相結(jié)合的原那么D.客觀性【參考答案】：ABCD4 .教師開展評價(jià)的方法主要有 .A.自我評價(jià)B.案例分析C.觀察記錄D.家長評價(jià)【參考答案】：ABCD5 .幼兒園教育評價(jià)的三大功能為 .A.促進(jìn)幼兒開展B.促進(jìn)教師成長C.促進(jìn)課

2、程本身的開展D.促進(jìn)幼兒園建設(shè)開展【參考答案】：ABC6 .成長記錄袋主要收集以下哪些結(jié)果 .A.作品樣本B.各種調(diào)查C.各種測驗(yàn)D.觀察記錄： ABCD7 .托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有:A.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)B.責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)C.效率標(biāo)準(zhǔn)D.效果標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】:ABCD8 .教育評價(jià)是從教育測驗(yàn)中開展起來的.從19世紀(jì)后半期開始到20世紀(jì)30年代,教育測驗(yàn)階段經(jīng)歷了約 80年的時間,它又可以分為以下三 個時期.A.萌芽期 B.形成期 C.開拓期 D.興盛期 【參考答案】：ACD9 .美國NAEY供于高質(zhì)量幼兒教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),分為兩大局部：OA.教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)定B.高質(zhì)量幼教機(jī)構(gòu)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及具體的

3、評價(jià)指標(biāo)C.評價(jià)的政策和過程D.家長評價(jià)的重要性確實(shí)立【參考答案】：BC10 .西方教育評價(jià)的開展可以分為哪兩個階段： .A.教育測驗(yàn)B.教育評價(jià)C.教育啟蒙D.教育成熟【參考答案】：AB11 .教育評價(jià)最早萌芽于我國元朝.A.錯誤B.正確【參考答案】：A12 .絕對評價(jià)是在評價(jià)對象的集合中選取一個或幾個對象作為基準(zhǔn),然 后把各個評價(jià)對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比擬的評價(jià)方法.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A13 .家長評價(jià)是幼兒園教師開展評價(jià)的主要方法.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A14 .作品收集是表現(xiàn)兒童成就與努力過程的最正確方式.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B15 .80年代初開始了以開展

4、適宜性教育為標(biāo)志與核心概念的幼兒教育質(zhì) 量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究與討論.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B16 .行為檢核是觀察目的的具體表達(dá).A.錯誤 B.正確【參考答案】：B17 .幼兒園教師開展評價(jià)的主要方法是他人評價(jià).A.錯誤 B.正確18 .幼兒開展評價(jià)是依據(jù)幼兒教育目標(biāo)以及與此相適應(yīng)的幼兒開展目標(biāo),運(yùn)用教育評價(jià)的理論與方法,對幼兒身體、認(rèn)知、品德與社會性等 方面的開展進(jìn)行價(jià)值判斷的過程.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B19 .1905年,法國心理學(xué)家比奈提出了他的第一個智力量表,這被看作 是學(xué)前教育測驗(yàn)的開端.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B20 .早期的教育評價(jià)那么強(qiáng)調(diào)診斷和改良功能

5、.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A21 .制訂一套正確的、合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是保證托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價(jià) 活動科學(xué)性的關(guān)鍵.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B22 .任何一項(xiàng)學(xué)前教育活動的目標(biāo)都可以根據(jù)其復(fù)雜的內(nèi)涵進(jìn)行分解, 形成該項(xiàng)學(xué)前教育活動的目標(biāo)體系.A.錯誤 B.正確23 .教育評價(jià)制度和理論的真正形成和開展是在19世紀(jì)后半期時期,是從教育驗(yàn)收開展起來的.A.錯誤B.正確【參考答案】：A24 .在建立學(xué)前教育評價(jià)指標(biāo)體系的原那么中,科學(xué)性原那么是指指標(biāo)體系 應(yīng)能反映我國學(xué)前教育改革的方向,應(yīng)能促進(jìn)我國學(xué)前教育全面的提升和開展.A.錯誤B.正確【參考答案】：A25 .托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量是指托

6、幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量指的是托幼機(jī)構(gòu)教育實(shí)踐 活動是否滿足幼兒身心健康開展的需要及其滿足幼兒身心健康開展需 要的程度.A.錯誤B.正確【參考答案】：B26 .“總結(jié)性評價(jià)指向更一般的等級評定.它的直接目的是作出教育 效果的判斷,從而區(qū)別優(yōu)劣,分出等級或鑒定合格.A.錯誤B.正確【參考答案】：B27 .滿足幼兒身心健康開展的需要,這是托幼機(jī)構(gòu)教育最根本的價(jià)值追 求.A.錯誤B.正確【參考答案】：B28 .斯克里文在1967年首先提出了形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)兩個概念.A.錯誤B.正確【參考答案】：B29 .托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價(jià)是幼兒教育觀念和體制雙重變化與改革的產(chǎn) 物.A.錯誤B.正確【參考答案】：B30

7、 .在托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的各個構(gòu)成因素中,幼兒互動直接影響幼兒的 開展.A.錯誤B.正確【參考答案】：A31 .幼兒開展評價(jià)是提升教師素質(zhì)以及幼兒園教育質(zhì)量的重要手段.A.錯誤B.正確【參考答案】：B32 .建立在指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)體系根底上的價(jià)值判斷主要是針對的多項(xiàng)指 標(biāo)判斷而言的,要對評價(jià)對象的總體做綜合判斷, 需要借助于計(jì)量體系.A.錯誤B.正確【參考答案】：A33 .行為檢核是在教育的實(shí)際情景下,根據(jù)研究目的限制和改變某些條 件,將幼兒置于與現(xiàn)實(shí)生活場景類似的情景中,由評價(jià)者觀察在該特定情境中幼兒的行為的方法.A.錯誤B.正確【參考答案】：A34 .評價(jià)是一種結(jié)果判斷活動,是對客體滿足主體需

8、要程度的判斷.A.錯誤B.正確【參考答案】：A35 .總結(jié)性評價(jià)是內(nèi)部導(dǎo)向的,評價(jià)的結(jié)果主要供那些正在進(jìn)行教育活動的教育工作者參考.A.錯誤B.正確【參考答案】：A36 .學(xué)前教育評價(jià)的開展是包含在教育評價(jià)的開展之中的,是和教育評 價(jià)的開展一致的.A.錯誤B.正確【參考答案】：B37 .具體的評價(jià)內(nèi)容教師可以根據(jù)評價(jià)的目的、教育工作的需要進(jìn)行選 擇.A.錯誤B.正確38 .評價(jià)必須為提升日常教育工作的目的性和針對性提供依據(jù),為改善 和調(diào)整教育方案效勞.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B39 .學(xué)前教育評價(jià)的主要種類,根據(jù)評價(jià)的范圍劃分可以分為：宏觀評 價(jià),中觀評價(jià),微觀評價(jià).A.錯誤 B.正確

9、【參考答案】：B40 .學(xué)前教育評價(jià)的范圍很廣,涉及學(xué)前教育的各個方面、各個層次、 各個部門.A.錯誤B.正確【參考答案】：B41 .“形成性評價(jià)其目的指向改良教育活動的質(zhì)量.A.錯誤B.正確【參考答案】：B42 .學(xué)前教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是對評價(jià)對象的各項(xiàng)指標(biāo)到達(dá)要求的程度在數(shù)量 和質(zhì)量方面進(jìn)行價(jià)值判斷的準(zhǔn)那么和尺度.A.錯誤B.正確【參考答案】：B43 .早期的幼兒評價(jià)其功能主要是選拔性的,即通過評價(jià)對兒童進(jìn)行鑒別.A.錯誤B.正確【參考答案】：B44 .檔案評估法是一種綜合性的評價(jià)方法,它融過程與結(jié)果為一體,兼 容了多種具體評價(jià)的方法.A.錯誤B.正確【參考答案】：B45 .教師自我評價(jià)問卷和建立幼兒開展檔案是教師開展評價(jià)中自我評價(jià) 的具體表現(xiàn).A.錯誤B.正確【參考答案】：B46 .良好的積極性是保證有效學(xué)習(xí)的重要根底.A.錯誤B.正確【參考答案】：B47.1916年,斯坦福大學(xué)教授推孟主持修訂了法國心理學(xué)家比奈的智力 量表,首次在智力測驗(yàn)中引用了斯登提出的智商概念,從而使得心理測驗(yàn)到達(dá)了較為成熟的的階段.A.錯誤B.正確48