奧鵬2020年6月福師學(xué)前教育評價在線作業(yè)一_

1、1 . 一般來講,學(xué)前教育評價的開展也經(jīng)歷了從測驗到評價的開展過程：OA.學(xué)前教育測驗階段B.學(xué)前教育評價階段C.學(xué)前教育實施階段D.學(xué)前教育總結(jié)階段【參考答案】：AB2 .學(xué)前教育評價指標(biāo)的加權(quán)方法主要有：.A.綜合法B.層次分析法C.特爾斐法D.評價加權(quán)法【參考答案】：BC3 .幼兒園教育評價的根本原那么有： .A.目的性原那么B.全面性原那么C.靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合的原那么D.客觀性【參考答案】：ABCD4 .教師開展評價的方法主要有 .A.自我評價B.案例分析C.觀察記錄D.家長評價【參考答案】：ABCD5 .幼兒園教育評價的三大功能為 .A.促進幼兒開展B.促進教師成長C.促進課

2、程本身的開展D.促進幼兒園建設(shè)開展【參考答案】：ABC6 .成長記錄袋主要收集以下哪些結(jié)果 .A.作品樣本B.各種調(diào)查C.各種測驗D.觀察記錄： ABCD7 .托幼機構(gòu)教育質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)有:A.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)B.責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)C.效率標(biāo)準(zhǔn)D.效果標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】:ABCD8 .教育評價是從教育測驗中開展起來的.從19世紀(jì)后半期開始到20世紀(jì)30年代,教育測驗階段經(jīng)歷了約 80年的時間,它又可以分為以下三 個時期.A.萌芽期 B.形成期 C.開拓期 D.興盛期 【參考答案】：ACD9 .美國NAEY供于高質(zhì)量幼兒教育機構(gòu)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),分為兩大局部：OA.教師評價標(biāo)準(zhǔn)確實定B.高質(zhì)量幼教機構(gòu)的評價標(biāo)準(zhǔn)以及具體的

3、評價指標(biāo)C.評價的政策和過程D.家長評價的重要性確實立【參考答案】：BC10 .西方教育評價的開展可以分為哪兩個階段： .A.教育測驗B.教育評價C.教育啟蒙D.教育成熟【參考答案】：AB11 .教育評價最早萌芽于我國元朝.A.錯誤B.正確【參考答案】：A12 .絕對評價是在評價對象的集合中選取一個或幾個對象作為基準(zhǔn),然 后把各個評價對象與基準(zhǔn)進行比擬的評價方法.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A13 .家長評價是幼兒園教師開展評價的主要方法.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A14 .作品收集是表現(xiàn)兒童成就與努力過程的最正確方式.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B15 .80年代初開始了以開展

4、適宜性教育為標(biāo)志與核心概念的幼兒教育質(zhì) 量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究與討論.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B16 .行為檢核是觀察目的的具體表達.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B17 .幼兒園教師開展評價的主要方法是他人評價.A.錯誤 B.正確18 .幼兒開展評價是依據(jù)幼兒教育目標(biāo)以及與此相適應(yīng)的幼兒開展目標(biāo),運用教育評價的理論與方法,對幼兒身體、認(rèn)知、品德與社會性等 方面的開展進行價值判斷的過程.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B19 .1905年,法國心理學(xué)家比奈提出了他的第一個智力量表,這被看作 是學(xué)前教育測驗的開端.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B20 .早期的教育評價那么強調(diào)診斷和改良功能

5、.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A21 .制訂一套正確的、合理的評價標(biāo)準(zhǔn),是保證托幼機構(gòu)教育質(zhì)量評價 活動科學(xué)性的關(guān)鍵.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B22 .任何一項學(xué)前教育活動的目標(biāo)都可以根據(jù)其復(fù)雜的內(nèi)涵進行分解, 形成該項學(xué)前教育活動的目標(biāo)體系.A.錯誤 B.正確23 .教育評價制度和理論的真正形成和開展是在19世紀(jì)后半期時期,是從教育驗收開展起來的.A.錯誤B.正確【參考答案】：A24 .在建立學(xué)前教育評價指標(biāo)體系的原那么中,科學(xué)性原那么是指指標(biāo)體系 應(yīng)能反映我國學(xué)前教育改革的方向,應(yīng)能促進我國學(xué)前教育全面的提升和開展.A.錯誤B.正確【參考答案】：A25 .托幼機構(gòu)教育質(zhì)量是指托

6、幼機構(gòu)教育質(zhì)量指的是托幼機構(gòu)教育實踐 活動是否滿足幼兒身心健康開展的需要及其滿足幼兒身心健康開展需 要的程度.A.錯誤B.正確【參考答案】：B26 .“總結(jié)性評價指向更一般的等級評定.它的直接目的是作出教育 效果的判斷,從而區(qū)別優(yōu)劣,分出等級或鑒定合格.A.錯誤B.正確【參考答案】：B27 .滿足幼兒身心健康開展的需要,這是托幼機構(gòu)教育最根本的價值追 求.A.錯誤B.正確【參考答案】：B28 .斯克里文在1967年首先提出了形成性評價和總結(jié)性評價兩個概念.A.錯誤B.正確【參考答案】：B29 .托幼機構(gòu)教育質(zhì)量評價是幼兒教育觀念和體制雙重變化與改革的產(chǎn) 物.A.錯誤B.正確【參考答案】：B30

7、 .在托幼機構(gòu)教育質(zhì)量的各個構(gòu)成因素中,幼兒互動直接影響幼兒的 開展.A.錯誤B.正確【參考答案】：A31 .幼兒開展評價是提升教師素質(zhì)以及幼兒園教育質(zhì)量的重要手段.A.錯誤B.正確【參考答案】：B32 .建立在指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)體系根底上的價值判斷主要是針對的多項指 標(biāo)判斷而言的,要對評價對象的總體做綜合判斷, 需要借助于計量體系.A.錯誤B.正確【參考答案】：A33 .行為檢核是在教育的實際情景下,根據(jù)研究目的限制和改變某些條 件,將幼兒置于與現(xiàn)實生活場景類似的情景中,由評價者觀察在該特定情境中幼兒的行為的方法.A.錯誤B.正確【參考答案】：A34 .評價是一種結(jié)果判斷活動,是對客體滿足主體需

8、要程度的判斷.A.錯誤B.正確【參考答案】：A35 .總結(jié)性評價是內(nèi)部導(dǎo)向的,評價的結(jié)果主要供那些正在進行教育活動的教育工作者參考.A.錯誤B.正確【參考答案】：A36 .學(xué)前教育評價的開展是包含在教育評價的開展之中的,是和教育評 價的開展一致的.A.錯誤B.正確【參考答案】：B37 .具體的評價內(nèi)容教師可以根據(jù)評價的目的、教育工作的需要進行選 擇.A.錯誤B.正確38 .評價必須為提升日常教育工作的目的性和針對性提供依據(jù),為改善 和調(diào)整教育方案效勞.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B39 .學(xué)前教育評價的主要種類,根據(jù)評價的范圍劃分可以分為：宏觀評 價,中觀評價,微觀評價.A.錯誤 B.正確

9、【參考答案】：B40 .學(xué)前教育評價的范圍很廣,涉及學(xué)前教育的各個方面、各個層次、 各個部門.A.錯誤B.正確【參考答案】：B41 .“形成性評價其目的指向改良教育活動的質(zhì)量.A.錯誤B.正確【參考答案】：B42 .學(xué)前教育評價標(biāo)準(zhǔn)是對評價對象的各項指標(biāo)到達要求的程度在數(shù)量 和質(zhì)量方面進行價值判斷的準(zhǔn)那么和尺度.A.錯誤B.正確【參考答案】：B43 .早期的幼兒評價其功能主要是選拔性的,即通過評價對兒童進行鑒別.A.錯誤B.正確【參考答案】：B44 .檔案評估法是一種綜合性的評價方法,它融過程與結(jié)果為一體,兼 容了多種具體評價的方法.A.錯誤B.正確【參考答案】：B45 .教師自我評價問卷和建立幼兒開展檔案是教師開展評價中自我評價 的具體表現(xiàn).A.錯誤B.正確【參考答案】：B46 .良好的積極性是保證有效學(xué)習(xí)的重要根底.A.錯誤B.正確【參考答案】：B47.1916年,斯坦福大學(xué)教授推孟主持修訂了法國心理學(xué)家比奈的智力 量表,首次在智力測驗中引用了斯登提出的智商概念,從而使得心理測驗到達了較為成熟的的階段.A.錯誤B.正確48