【】團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)

1、 團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起緊緊地聯(lián)系在了一起請(qǐng)聽歌曲請(qǐng)聽歌曲團(tuán)團(tuán)結(jié)就是力量結(jié)就是力量 語言接力賽語言接力賽 ： 分成四組，每組人數(shù)一樣多。分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只一只青

2、蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它種可以吸引目光的美，它-光彩奪目；光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它可以吸引靈魂的美，它-深藏不露；深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。美就是和諧。 和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班和諧

3、是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí)，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和級(jí)，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們?cè)谡n堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們?cè)谡n堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋，他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而遨游再知識(shí)的海洋，他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請(qǐng)一天假，即使是需要打針，舍不得耽誤一堂客，舍不得請(qǐng)一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我

4、們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。了干凈的教師安靜的課堂。 所以，要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一所以，要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的，和諧班級(jí)是一種美，保護(hù)和諧班級(jí)起努力的，和諧班級(jí)是一種美，保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美，追求和諧班級(jí)更是一種美。因而也是一種美，追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師，不講粗我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。章。 老師們，同學(xué)們老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于天下大事，必行于細(xì)細(xì)”，讓我們高度重視和諧班級(jí)，我們是班，讓我們高度重視和諧班級(jí)，我們是班級(jí)和諧的受益者，更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者，級(jí)和諧的受益者，更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級(jí)的讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級(jí)的美好明