四年級語文上冊觀潮教學設計

1、四年級語文上冊觀潮教學設計1、觀潮一、教學目標：1.知識與技能:學習本課的生字和新詞（其中7個會認的字，13個會寫的字，14個要掌握的詞語）；有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。2.過程與方法學習抓住重點句子，按課文的表達順序理解課文的內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價值觀有感情地朗讀課文。欣賞錢塘江大潮的壯麗奇特的景觀，激發(fā)熱愛祖國山河，熱愛大自然的思想感情。二、教學重難點：課文3、4自然段是教學的.重點，也是學生理解的難點。三、教學時間：2課時四、教學準備：多媒體課件五、教學過程：第一課時一、談話引入。1、同學們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？說說海潮什么樣？（江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。）教

2、師進行充滿感情的介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全長605公里，河域面積五萬平方公里，占全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的一條著名江流。看，今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。（出示錢塘江大潮的錄像）2看了這潮水，聽了這潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢？你能用一個詞來概括嗎？說得真不錯，這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎么樣的？自由讀課文，找出一個你認為最能體現(xiàn)錢塘江特點的詞語。（讓學生板書）3（板書：天下奇觀）理解奇觀：觀潮的觀是什么意思？天下奇觀的觀呢？指名學生回答。二、整體入手，自主讀文。1.課件出示自讀要求：（1）輕聲讀課文。（2）把不懂的生字讀音弄清楚，讀準確

3、。（3）想一想，課文向我們介紹了什么內(nèi)容？2自由小聲讀課文，畫出生字和新詞，采用自己喜歡的方法自學生字。3同學之間互相交流自學生字的情況，爭取做到把字音讀準確。4.讀準多音字：悶（man）雷 ?。╞ó）霧 風號（háo）浪吼（hu）漲（zhng）起 顫（chàn）動4檢查生字：課件出示新詞，指讀齊讀。5全班共同交流生字中比較復雜的字形和容易讀錯的字音。6朗讀全文，力爭把課文讀正確，讀通順。三、讀通課文。1、指名讀自己感受最深的段落，全班糾正讀錯的字音。2、練讀難段，自由讀，指名讀。3理清文脈。（1）按“潮來前、潮來時、潮退后”的順序給課文分段。（2）同桌交流。（3）說說各段的段意。四、理清敘述順序。1讀課文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？（板書）課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。（板書）2再讀課文，提出不懂的問題。小組自己解決有關詞語方面的問題。五、布置作業(yè)：1抄寫本課的生字新詞。2朗讀