平穩(wěn)過渡、傳承文化、提升質量、續(xù)創(chuàng)“進才”品牌

1、平穩(wěn)過渡、傳承文化、提升質量、續(xù)創(chuàng)“進才”品牌進才實驗小學2010學年度學校工作計劃一、指導思想：以國家、上海中長期教育發(fā)展綱要為依據，以新區(qū)教育局年度工作要求、“進才”教育文化等為指導，繼續(xù)依法辦學，以德立校，以“穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新”為工作思路，繼續(xù)秉承“為學生的卓越發(fā)展而服務”的辦學理念，倡導“以學生發(fā)展為本，教育好每一位學生，讓每一位學生在自信、負責、快樂、成功中得到主動發(fā)展”的教育理念，營造和諧、負責、進取、務實、創(chuàng)新的團隊文化。加強校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。堅持素質教育，讓學生全面、快樂、健康地成長，進一步提升“進才”教育品牌，樹立進才實驗小學良好的社會影響。二、主要辦學目標:1、學

2、校辦學機制轉變后要統(tǒng)一思想、平穩(wěn)過渡，要秉承“進才”文化，確保學校穩(wěn)步發(fā)展。2、健全學校管理機構，重視干部隊伍建設，理順學校管理機制。3、加強師生德育，組織多形式的教育活動，加強反饋與監(jiān)督，全面提升我校教師師德修養(yǎng)，學生的行為規(guī)范及道德行為水平，初步構建學校思想文化體系。4、加強教學流程管理，聚焦課堂，加強質量監(jiān)控，不斷提升教師隊伍水平，提高教育教學質量。5、制定校本課程實施方案，加強校本課程的開發(fā)與實施。6、加強以“學案”、課堂改進計劃為重點的教育科研，全面落實學生發(fā)展為本的教育理念。7、加強校本研修，落實教師的專業(yè)發(fā)展，以“書香校園”為目標，建立“改、學、研”一體的教師專業(yè)發(fā)展機制，構建學

3、習型教師團隊。8、進一步重視藝術、體育教育，落實陽光體育運動，加強藝術、體育社團建設，促進學生快樂、健康成長。9、以“國學”為重點，以學校節(jié)日文化為載體，加強校園文化建設，讓校園的每一處成為學生教育、展示的舞臺。 10、做好各層面的對外交流工作，加強國際理解教育。三、領導分工姓 名職 務分管工作趙國弟劉 毅楊麗莉周 燕崔 萍陳 剛陳國蓉江海虹陸 瑛李 潔校長、書記負責工會校務辦主任、人事教導主任學生處主任總務主任副教導副教導大隊輔導員（副教導）校務辦全面工作、分管體育、黨務 五年級工會、體育中心主任 三年級人事、黨務日常工作、英語 五年級主管教學、課程開發(fā)、語文 二年級學生德育、少先隊、心理、

4、思品、一年級總務工作、后勤、科技中心主任 二年級教務、學籍管理、數(shù)學、音、體、美等 四年級教育科研、教師專業(yè)發(fā)展 四年級少先隊、藝術中心主任 一年級協(xié)助校務辦主任工作 三年級四、具體工作、目標、措施及責任人。內 容目 標措 施責任部門或責任人1、干部隊伍建設隊伍整齊、團結合作、勇于創(chuàng)新、盡職盡力、樂于奉獻、有所作為1、加強學習，提高自身的理論素養(yǎng)、職業(yè)道德，提高管理能力、管理藝術。2、留用現(xiàn)有中層干部，但要加強中層后備干部的培養(yǎng)，注重德才兼?zhèn)?，條件成熟時競聘上崗，完善中層班子的配備。3、進一步強化中層干部責任制，建立中層干部年度述職制。4、每個干部要認真履行職責，出色完成本職工作。5、干部要樹

5、立楷模意識、合作意識、服務意識、教師意識、學生意識。校長室 趙國弟黨支部 2、學校管理健全管理機構，完善管理機制；健全管理制度，依法治校；以人為本，以德立校。1、在上級黨委的關心支持下，完成班子隊伍配置，建立學校黨支部、工會組織、團支部等組織機構。2、班子分工明確，各司其責，快速高效，和諧互補，誰不團結，誰走人。3、加強民主管理，深化校務公開，舉行教代會。4、認真做好學校機制轉化工作，根據學校機制變化，逐步調整已有的學校各類管理制度、獎勵制度，并且認真加以實施。5、制定學校四年發(fā)展規(guī)劃，明確辦學方向，確立辦學目標，保證學校有序快速發(fā)展。6、加強教師引進，減輕教師負擔，讓教師回歸常態(tài)工作量。7、

6、進一步加強組室精神文明建設，培育良好師德，形成教學互助團隊。8、進一步重視學校團隊精神的培育，進一步塑造“和諧、負責、進取、務實、創(chuàng)新”的團隊文化。9、實行班子成員與年級聯(lián)系制度，充分發(fā)揮年級組長的作用，加強年級組團隊建設。10、落實“生命第一，健康第一”的理念，調整作息安排，增加活動時間。校長室 趙國弟黨支部 工 會 劉毅3、教師專業(yè)發(fā)展建設一支具有“四心”（愛心、事業(yè)心、責任心、進取心）、“四高”（高學歷、高素質、高水平、高技能）的教師隊伍。1、用身邊先進教師的事例、請專家作報告等形式，進一步加強師德建設，提升教師的師德修養(yǎng)，提高教書育人的自覺性。2、倡導做學習型、研究型教師，重視教育理論

7、的學習與實踐，要求每位教師做到“六個一” ，提升教育教學理念，改進教育教學方法，提高教師的人文素養(yǎng)，理論科研水平，教學實踐能力。結合自己的教學實踐，每周寫一則教學札記；結合自己或組內的研究課題，每學期上一節(jié)研究課；結合自己的研究專題，每學期寫一篇論文或案例故事；結合自己的學習需求，每學期精讀一本教育教學專著，并寫好筆記；結合自己的關注話題，每學期主持一次組內主題研討；結合自己的學科特點，每學年做好一份特殊學生的成長跟蹤記錄。3、修訂教師專業(yè)發(fā)展計劃，明確自身發(fā)展目標。4、加強對課程標準、教材的學習與研究，加強教學研討活動。5、加強校本研修，申報校本研修學校。6、繼續(xù)抓好青年教師、骨干教師隊伍的

8、建設，組織開展各類教學展示、評比活動。黨支部 趙國弟校長室教導處 周燕江海虹 4、教學管理優(yōu)化課程管理，完善教研機制；推進學案導學，提升教學質量；因材施教，促進學生全面發(fā)展。 1、強化課程設置的管理，開全課程、開足課時，上好每門課程。2、落實各項教學制度措施，抓好常規(guī)教學的過程管理，做到有要求、有檢查、有指導、有評比、有考核。3、開展“學案”指導，以學案為載體，以導學為方法, 構建和諧高效課堂。4、強化“以學定教”的學案式課堂，推進課堂教學改革，不斷提高教學科研水平。5、開展青年教師基本功比賽和骨干教師教學風采展示活動等，提升教師教學基本功。6、加強教學質量監(jiān)控，每月有要求部署和階段小結。把好

9、各年級質量關，切實做到中、低年級的整體質量，高年級合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。7、開設拓展課程，培養(yǎng)學生興趣特長，提高學生綜合素質，促進學生健康、快樂、和諧發(fā)展。8、探索藝體美教學在素質教育中的新內涵，注重學生特長培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。9、規(guī)范學籍、檔案管理，建立健全各項制度，全面提升工作效率。教導處 周燕 陳國蓉江海虹5、學生德育落實行規(guī)教育，營造文化氛圍；開展自主管理，激勵學生成長；整合資源，形成“全員、全程、全方位育人”的德育機制。 1、以行為規(guī)范教育為重點，完善日常行規(guī)檢查，加強校風校紀建設。 2、利用板報、走廊等展示國學、科技、美術、音樂等，形成濃厚的校園文化氛圍。3、班班建立讀書角，

10、開展“讀好書，善讀書”經典閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高文化素養(yǎng)，打造書香校園。4、開展自主管理，創(chuàng)建“溫馨”個性教室，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。5、結合學校國學、生命教育等拓展課程，民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大儀式活動，深化兩綱教育。6、開展優(yōu)秀學生干部、特長生、文明班級等評選活動，激勵先進，鼓勵成長。7、以少先隊工作為載體，開設學生喜聞樂見的活動，寓教于樂，使學生成為學校的主人，使校園成為學生歷練的舞臺。8、建立“心理檔案”，創(chuàng)建心理咨詢的“溫馨之家”和“陽光信箱”,開展心理健康宣傳教育，普及心理知識，關心學生，引導學生。9、加強班主任隊伍管理，落實班級常規(guī)管理；發(fā)揮德育骨干教師

11、的引領作用，推進德育隊伍的整體提高。10、落實學校、家庭及社區(qū)三位一體的建設。加強家校溝通，推進家長志愿隊工作；發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員作用，運用社會合力共同做好教育工作。11、配合相關部門共同做好學生的法制、安全、衛(wèi)生等教育工作。學生處 崔萍 大隊輔導員 陸瑛6、教育科研以“學案”促進教研質量提高；落實課堂教學改革，完善教師評價體系，提高教師隊伍整體水平。1、通過專家講座、書籍閱讀等形式加強新課程改革和案例、課例研究。2、加強實驗課題的過程性管理，以課題引領的方式提升教師的研究水平。3、鼓勵、支持教師以“學案”為課題研究主題，加強理論學習，做好教學研究規(guī)劃，撰寫教育教學論文。4、改進和

12、完善教師評價體系，建立科學、多元的評價方式。5、利用教師成長檔案袋，記錄教師學習培訓與成長的足跡，達到教師自我管理、自主發(fā)展的目標。6、繼續(xù)做好新大學生實習期帶教工作，開展師徒結對活動，發(fā)揮骨干教師的引領作用。7、安排好教師的240及全員專業(yè)培訓，選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓。教導處 江海虹7語言文字落實推普工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境， 1、健全學校推普網絡，進一步完善學校、年級組（教研組）、班級三級語言文字管理網絡體系。2、利用多種途徑，如校園櫥窗、教學樓、食堂、校園網等，開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。3、開展推廣普通話宣傳周活動，推動學校語言文字工作的順利開展。4、

13、開展詩歌朗誦、講故事、演講等豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。教導處 周燕語文教研組長 高琴8、信息技術搭建信息網絡平臺，發(fā)揮信息服務教育的作用，提高教育網絡化水平。 1、推進校園門戶網站和局域網建設，逐步建立教師、學生博客和學科主題型學習等網站。2、組織教師針對學校實際開展信息化校本培訓，做到有計劃、有過程、有成果。3、積極組織教師學生參加各類信息技術與課程整合活動。整合教學資源，提高辦公平臺的實用效率。4、積極運用網上教研平臺，拓寬教研活動途徑。5、探索網絡管理方式，進行教科研課題網絡管理，教師研修管理，提高信息化工作效率。教導處 周燕江海虹信息中心 林瑾9、體育衛(wèi)生堅持“健康第一、育人第一”的宗旨， 實施素質教育；加強體育課改教研，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。1、抓好“陽光體育活動”，確保學生每天一小時的體育鍛煉，提高體育教學質量和運動水平。2、進一步貫徹落實“藝體育人”實驗項目，開展學生藝術節(jié)、體育節(jié)等活動，為學生搭建展現(xiàn)藝術才能的舞臺，提高學生的藝術修養(yǎng)。3、抓好體育、藝術類拓展班及訓練，強身健體，豐富學生的課余生活。4、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康文明的生活態(tài)度，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件。5、加強衛(wèi)生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。體育指導中心 劉毅藝術指