魯教版初中化學(xué)課標(biāo)版九年級(jí)全冊(cè)第五單元第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算1教學(xué)目的知識(shí)與技能：1、從宏觀和微觀兩個(gè)方面初步理解根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的理論根據(jù)。2、初步理解化學(xué)反響中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系；掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的根本思路。掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟，并可以根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)展簡(jiǎn)單的計(jì)算；3、初步學(xué)會(huì)從定量的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反響，解決化學(xué)反響中簡(jiǎn)單的定量問題。過程與方法：通過“化學(xué)反響中的有關(guān)計(jì)算的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維才能，進(jìn)步分析問題、解決問題的才能。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、初步認(rèn)識(shí)定量控制化學(xué)反響，對(duì)于進(jìn)步人類生活質(zhì)量的重要意義。2、初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)變化對(duì)于化學(xué)科學(xué)開展和在解決實(shí)際問題中的重要作用。2學(xué)情分析  &

2、#160; 初三學(xué)生的邏輯思維才能已經(jīng)有了較大的開展，認(rèn)識(shí)和理解問題程度有了明顯進(jìn)步，學(xué)生認(rèn)識(shí)事物逐漸由感性向理性轉(zhuǎn)化，由定性向定量轉(zhuǎn)化，因此，對(duì)于化學(xué)反響中的有關(guān)計(jì)算，應(yīng)促使學(xué)生從本質(zhì)上、從微觀層面上去認(rèn)識(shí)化學(xué)反響中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，這樣，有利于學(xué)生理解和運(yùn)用根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)展計(jì)算的數(shù)學(xué)比例模型，也有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決與化學(xué)反響中的計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題的才能，這也是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的核心問題和根本任務(wù)，因?yàn)閷韺W(xué)生能否正確解決與化學(xué)反響有關(guān)的定量問題，關(guān)鍵是看學(xué)生能否真正理解這類問題的化學(xué)意義、并找到比例關(guān)系，即能否找到化學(xué)反響中的相關(guān)物質(zhì)，以及量和未知量之間的關(guān)系。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如

3、何理解根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)展計(jì)算的理論根據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)展計(jì)算的解題思路和一般步驟。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)1.什么叫化學(xué)方程式？2.書寫化學(xué)方程式的本卷須知是什么？活動(dòng)2【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們都知道，國(guó)際油價(jià)持續(xù)飆升，讓人叫苦不迭，你能不能幫大家想出一種將來理想的車用燃料呢？制取氫氣最廣泛的原料是什么呢？用水怎樣制取氫氣呢？活動(dòng)3【講授】小結(jié)同學(xué)們真聰明，氫氣確實(shí)是將來理想的車用燃料。有的科學(xué)家甚至將21世紀(jì)稱為氫能源的世紀(jì)。但是傳統(tǒng)的制氫方法電解水制氫，需要消耗大量的電能，比燃燒氫氣所放出的能量還要多。很明顯，不劃算。假如找到適宜的催化劑，即可

4、利用太陽(yáng)光能分解水，制取氫氣。這是一種很有前途的制氫方法。下面我們一起來欣賞一下光解制氫系統(tǒng)和光能汽車活動(dòng)4【活動(dòng)】投影光解制氫系統(tǒng)光能汽車氫能燃料罐活動(dòng)5【導(dǎo)入】過渡到新課所以找到了適宜催化劑，司機(jī)只需要在車?yán)锓乓煌八涂梢粤?。有一位司機(jī)希望你幫助算一下：這一小桶水18kg分解產(chǎn)生的氫氣可供汽車跑多遠(yuǎn)？：1kg氫氣就能供一輛功率為50kW的汽車行駛約100km。不會(huì)沒有關(guān)系，這節(jié)課我們就一起來探究化學(xué)反響中的有關(guān)計(jì)算第三節(jié)   化學(xué)反響中的有關(guān)計(jì)算請(qǐng)同學(xué)們寫出水分解的方程式請(qǐng)同學(xué)們從微觀角度解釋一下水分解的過程投影邊引導(dǎo)邊投影10個(gè)100個(gè)，n個(gè)水分子分解反響物和生成物之

5、間的相對(duì)質(zhì)量比引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié) 投影化學(xué)反響中各物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)反響方程式各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量與相應(yīng)化學(xué)計(jì)量數(shù)乘積之比?；顒?dòng)6【導(dǎo)入】問題引導(dǎo)尋找方法這一小桶水18kg分解產(chǎn)生的氫氣可供汽車跑多遠(yuǎn)？：1kg氫氣就能供一輛功率為50kW的汽車行駛約100km。活動(dòng)7【講授】思路首先弄清楚化學(xué)反響的的原理，正確書寫化學(xué)方程式；然后根據(jù)化學(xué)方程式找出反響物與生成物之間的定量關(guān)系，并據(jù)此確定量與未知量之間的關(guān)系；再將上述關(guān)系列成比例式求解；最后檢查確保計(jì)算過程和結(jié)果無誤后，簡(jiǎn)明地寫出答案。活動(dòng)8【講授】例題例1.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣需要氯氣多少克？生成氯化氫氣

6、體多少克？H-1     Cl-35.5例2. 在20 mL過氧化氫的溶液 密度為1.11 gcm3 中參加5 g二氧化錳，充分反響后稱得余下的固體和液體的總質(zhì)量為24 g，據(jù)此計(jì)算這種過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；顒?dòng)9【講授】化學(xué)反響中有關(guān)計(jì)算的步驟根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟：設(shè)未知量；寫出反響的化學(xué)方程式找出量和未知量之間的關(guān)系；列比利式求解；求解；檢驗(yàn)并作答?；顒?dòng)10【練習(xí)】課堂練習(xí)課堂練習(xí)1：計(jì)算48g鎂帶在氧氣中完全燃燒，能生成多少克氧化鎂？Mg：24       O：16課堂練習(xí)2：在實(shí)驗(yàn)室里用氫氣復(fù)原氧化銅制銅，假設(shè)制取3.0 g銅需要氧化銅的質(zhì)量為多少？Cu-64  O-16   H-1活動(dòng)11【講授】課堂總結(jié)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟：設(shè)：設(shè)未知量寫：寫出反響的化學(xué)方程式找:找出有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、量和未知量列：列出比例式解：解答答：簡(jiǎn)明的寫出答案活動(dòng)12【講授】板書設(shè)計(jì)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟：設(shè)：設(shè)未知量寫：寫出反響的化學(xué)方程式找:找出有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、量和未知量列：列出比例式解：解答答：簡(jiǎn)明的寫出答案活動(dòng)13【作業(yè)】課后作業(yè)1、電解多少克Al2O3才能制得1.08gAl？Al：