從雜交育種到基因工程用

1、工具步驟概念原理方法 特點基因工程育種雜交育種誘變育種染色體變異基因重組基因突變概念類型特點意義可遺傳變異應(yīng)用應(yīng)用來源來源單倍體育種多倍體育種第第1頁頁/共共38頁頁銹病銹病第第2頁頁/共共38頁頁小麥 DDTTddtt親本雜交F1DdTt種植F1代，自交 F2D_T_，D_tt，ddT_，ddtt種植F2代，(選矮稈、抗病ddT_），繼續(xù)自交，期望下代獲得純合體p第第3頁頁/共共38頁頁試一試：動物的雜交育種方法試一試：動物的雜交育種方法長毛折耳貓長毛折耳貓短毛折耳貓短毛折耳貓長毛立耳貓長毛立耳貓第第4頁頁/共共38頁頁長毛立耳長毛立耳 短毛折耳短毛折耳BBEEbbee長毛立耳長毛立耳 Bb

2、Ee長毛立耳長毛立耳BbEe長立長立 長折長折 短立短立 短折短折BbeeBBeeBBeeBbeebbeebbee長折 短折長折 長折 短折雜交雜交F1間間交配交配選優(yōu)選優(yōu)測交測交F3長折 短折思考：要培育出一思考：要培育出一個能穩(wěn)定遺傳的動個能穩(wěn)定遺傳的動物品種至少要幾年？物品種至少要幾年？第第5頁頁/共共38頁頁1.1.雜交育種雜交育種(1)(1)含義：將含義：將_的優(yōu)良性狀通過交的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過配集中在一起，再經(jīng)過_，獲得新品種，獲得新品種的方法。的方法。(2)(2)育種原理：育種原理：_。(3)(3)方法：雜交方法：雜交_選種選種自交。自交。(4)(4)特點：特點：

3、兩個或多個品種選擇和培育基因重組自交操作簡便;育種時間長。第第6頁頁/共共38頁頁 從雜交育種的過程來看，雜交育種的缺陷是什從雜交育種的過程來看，雜交育種的缺陷是什么？可用什么方法來加以克服？么？可用什么方法來加以克服？ 不足之處是新類型的個體中還含有一定不足之處是新類型的個體中還含有一定比例的雜合子，需用其不斷地進行自交、選擇，比例的雜合子，需用其不斷地進行自交、選擇，所需時間很長。可用單倍體育種的方法加以克所需時間很長。可用單倍體育種的方法加以克服。服。第第7頁頁/共共38頁頁P PAABB aabbAABB aabbF F1 1AaBbAaBbABAB、AbAb、aBaB、abab配子配

4、子花藥離花藥離 體培養(yǎng)體培養(yǎng)可得到基因型為可得到基因型為ABAB、AbAb、aBaB、abab這四種單倍體植株這四種單倍體植株人工誘導人工誘導 染色體加倍染色體加倍 就可得到基因型為就可得到基因型為AAbbAAbb這種純合子的二倍體植株這種純合子的二倍體植株第第8頁頁/共共38頁頁1.(1.(雙選雙選) )用純種的高稈用純種的高稈(D)(D)抗銹病抗銹病(T)(T)小麥與矮稈小麥與矮稈(d)(d)易染銹病易染銹病(t)(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是方法的敘述中，正確的是( )( )高稈抗銹

5、病高稈抗銹病矮稈易染銹病矮稈易染銹病 F F1 1 雄配子雄配子 幼苗幼苗 選出選出符合生產(chǎn)要求的品種符合生產(chǎn)要求的品種A.A.過程的作用原理為基因重組過程的作用原理為基因重組B.B.過程必須經(jīng)過受精作用過程必須經(jīng)過受精作用C.C.過程必須使用生長素處理幼苗過程必須使用生長素處理幼苗D.D.此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/41/4AD第第9頁頁/共共38頁頁2 2、單倍體育種、單倍體育種(1)(1)育種原理：育種原理：_。(2)(2)方法：先通過方法：先通過 獲得單倍體，獲得單倍體，再用再用 處理。處理。 (3)(3)特點：特點：染色體變異 子代均為

6、純合子，明顯縮短育種年限;技術(shù)復雜，需與雜交育種配合。秋水仙素花藥離體培養(yǎng)第第10頁頁/共共38頁頁3.3.多倍體育種多倍體育種(1)(1)育種原理：育種原理：_ _。(2)(2)方法：方法： (3)(3)特點：特點：染色體變異器官大，提高營養(yǎng)物質(zhì)含量；發(fā)育延遲，結(jié)實率低。用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗第第11頁頁/共共38頁頁思考與討論思考與討論： 雜交育種的原理是什么？能否有新的基因雜交育種的原理是什么？能否有新的基因和新的性狀產(chǎn)生？如果培育出新的性狀，應(yīng)該和新的性狀產(chǎn)生？如果培育出新的性狀，應(yīng)該采用什么育種方法？采用什么育種方法？ 雜交育種的原理是基因重組，

7、產(chǎn)生新的基因雜交育種的原理是基因重組，產(chǎn)生新的基因型，使性狀重新組合，而不能產(chǎn)生新的基因和新型，使性狀重新組合，而不能產(chǎn)生新的基因和新的性狀。的性狀。 如果要培育出新的性狀，可采用一定的措施如果要培育出新的性狀，可采用一定的措施來誘導基因突變，培育新的品種。來誘導基因突變，培育新的品種。第第12頁頁/共共38頁頁誘變育種誘變育種 利用物理因素（利用物理因素（x x射線、射線、射線、紫外線、激射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。 誘變育種可以提高突變頻率，在較短的時間誘

8、變育種可以提高突變頻率，在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。 如如“黑農(nóng)黑農(nóng)5 5號號”的大豆（產(chǎn)量提高的大豆（產(chǎn)量提高16%16%，含，含油量增加油量增加2.5%2.5%）；青霉菌的代謝產(chǎn)物）；青霉菌的代謝產(chǎn)物青霉青霉素（素（2020單位提高到單位提高到5000050000 6000060000單位單位/ml/ml）第第13頁頁/共共38頁頁4.4.誘變育種誘變育種(1)(1)含義：利用物理因素或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生含義：利用物理因素或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生_。(2)(2)育種原理：育種原理：_。(3)(3)方法：輻射、激光、空間誘變等方法：輻射

9、、激光、空間誘變等(4)(4)特點：特點： 基因突變基因突變加快育種進程，大幅度改良某些性狀有利變異少，需大量處理材料第第14頁頁/共共38頁頁1.1.誘變育種時突變的個體中有害個體多于有利個體。誘變育種時突變的個體中有害個體多于有利個體。( )( )2.2.雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng)造變異雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生前所未有的新基因，創(chuàng)造變異新類型。新類型。( )( )3.3.雜合子品種的種子只能種一年，需要年年制種。雜合子品種的種子只能種一年，需要年年制種。( )( )第第15頁頁/共共38頁頁 5、基因工程育種、基因工程育種 基因工程是指按照人們的意愿，把一種生物基因工

10、程是指按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。所以基因工程又稱基因拼接技術(shù)或狀。所以基因工程又稱基因拼接技術(shù)或DNADNA重組技重組技術(shù)。術(shù)。 基因工程可在不同種生物之間進行（傳統(tǒng)的基因工程可在不同種生物之間進行（傳統(tǒng)的育種方法只能在同種生物中進行），可按照人們育種方法只能在同種生物中進行），可按照人們的意愿直接定向地改變生物，培育出新品種。的意愿直接定向地改變生物，培育出新品種。第第16頁頁/共共38頁頁 1. 1.工具之一：基因的工具

11、之一：基因的“剪刀剪刀” 限制酶限制酶 基因剪刀指的是限制性核酸內(nèi)切酶（簡稱限制酶）?；蚣舻吨傅氖窍拗菩院怂醿?nèi)切酶（簡稱限制酶）。一種限制酶只能識別一種特定的一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上核苷酸序列，并在特定的切點上切割切割 DNADNA分子。如大腸桿分子。如大腸桿菌中有一種限制酶，能夠菌中有一種限制酶，能夠?qū)Ｒ蛔R別專一識別GAATTCGAATTC的序列，的序列，并在并在G G和和A A之間將其切開。之間將其切開。G A A T T CC T T A A G A A T T C GGC T T A A高考總復習高考總復習生物生物第第17頁頁/共共38頁頁1.1.工具

12、之二：基因的工具之二：基因的“針線針線” DNADNA連接連接酶酶 兩種來源不同的兩種來源不同的DNADNA用同種限制酶切割后，末端用同種限制酶切割后，末端可以相互黏合，但這種黏合只能使互補的堿基連接起來，可以相互黏合，但這種黏合只能使互補的堿基連接起來，脫氧核苷酸之間的連接，則需要靠脫氧核苷酸之間的連接，則需要靠DNADNA連接酶來連接酶來“縫縫合合”，這種，這種DNADNA連接酶就稱連接酶就稱“基因的針線基因的針線”。GC T T A AA A T T C GA A T T C GDNA連接酶DNA連接酶高考總復習高考總復習生物生物第第18頁頁/共共38頁頁 1. 1.工具之三：基因的運載

13、體工具之三：基因的運載體 “基因的運載體基因的運載體”指指的是將外源基因送入到受的是將外源基因送入到受體細胞的一種運輸工具。體細胞的一種運輸工具。目前常用的運載體有：質(zhì)目前常用的運載體有：質(zhì)粒（存在于細菌、酵母菌粒（存在于細菌、酵母菌等細胞中，是一種能自我等細胞中，是一種能自我復制的很小的環(huán)狀復制的很小的環(huán)狀DNADNA分分子）、噬菌體和動植物病子）、噬菌體和動植物病毒。毒。質(zhì)粒質(zhì)粒DNADNA大腸桿菌細胞大腸桿菌細胞抗生素抗抗生素抗性基因性基因高考總復習高考總復習生物生物第第19頁頁/共共38頁頁2.基基因因工工程程的的操操作作步步驟驟第一步第一步 提取目的提取目的 基因和運載體基因和運載體

14、第二步第二步 目的基因目的基因 與運載體結(jié)合與運載體結(jié)合第三步第三步 將目的基將目的基 因?qū)胧荏w細胞因?qū)胧荏w細胞 檢測目的檢測目的基因的表達情況基因的表達情況 第四步第四步細菌細菌細胞細胞質(zhì)粒質(zhì)粒DNADNA用限用限 制酶切制酶切 斷斷DNADNA用連接酶連用連接酶連 接目的基因接目的基因?qū)⒅亟M將重組DNA DNA 導入受體細胞導入受體細胞增增 殖殖目的基因目的基因的產(chǎn)物的產(chǎn)物高考總復習高考總復習生物生物第第20頁頁/共共38頁頁 四、基因工程的應(yīng)用四、基因工程的應(yīng)用1.1.基因工程與作物育種基因工程與作物育種2.2.基因工程與藥物研制基因工程與藥物研制3.3.基因工程與環(huán)境保護基因工程與

15、環(huán)境保護閱讀教材閱讀教材104104 105105的的“基因工基因工程的應(yīng)用程的應(yīng)用”五、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性五、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性 閱讀教材閱讀教材105105 106106的的“轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性品的安全性”高考總復習高考總復習生物生物第第21頁頁/共共38頁頁 小小 結(jié)結(jié) 基因工程是指按照人們的意愿，把一種生物的某種基因工程是指按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。第一步第一步提

16、取目的基因和運載體提取目的基因和運載體第二步第二步目的基因與運載體結(jié)合目的基因與運載體結(jié)合第三步第三步將目的基因?qū)胧荏w細胞將目的基因?qū)胧荏w細胞 檢測目的基因的表達情況檢測目的基因的表達情況 第四步第四步基因工程的操作過程基因工程的操作過程第第22頁頁/共共38頁頁原理原理常用常用方式方式優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點舉例舉例雜交雜交育種育種基因基因重組重組雜交雜交自交自交選種選種自交自交使不同個使不同個體優(yōu)良性狀體優(yōu)良性狀集中在一個集中在一個個體上個體上; ;操作簡便操作簡便育種時間育種時間長長; ;局限于親局限于親緣關(guān)系較近緣關(guān)系較近的個體的個體矮稈矮稈抗病抗病小麥小麥第第23頁頁/共共38頁頁原理原

17、理常用常用方式方式優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點舉例舉例誘變誘變育種育種單倍單倍體育體育種種基因基因突變突變?nèi)旧旧w變體變異異輻射、輻射、激光、激光、空間誘空間誘變等變等花藥離花藥離體培體培養(yǎng)養(yǎng), ,用用秋水仙秋水仙素處理素處理提高變異頻提高變異頻率率, ,加速育加速育種進程種進程, ,大大幅度改良性幅度改良性狀狀明顯縮短明顯縮短育種年限育種年限; ;子代均為子代均為純合子純合子有很大盲目有很大盲目性性, ,有利變有利變異少異少, ,需大需大量處理實驗量處理實驗材料材料青霉素青霉素高產(chǎn)菌高產(chǎn)菌株株單倍體單倍體育種獲育種獲得矮稈得矮稈抗病小抗病小麥麥技術(shù)復雜技術(shù)復雜, ,需與雜交需與雜交育種配合育種配合第第

18、24頁頁/共共38頁頁原理原理常用常用方式方式優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點舉例舉例多倍多倍體育體育種種基因基因工程工程育種育種染色染色體變體變異異基因基因重組重組用秋水仙用秋水仙素處理萌素處理萌發(fā)的種子發(fā)的種子或幼苗或幼苗將一種生物將一種生物的特定基因的特定基因轉(zhuǎn)移到另一轉(zhuǎn)移到另一種生物細胞種生物細胞中中器官大器官大, ,提提高營養(yǎng)物高營養(yǎng)物質(zhì)含量質(zhì)含量打破物種界打破物種界限限, ,定向改定向改造生物的遺造生物的遺傳性狀傳性狀只適用于只適用于植物植物, ,發(fā)發(fā)育延遲育延遲, ,結(jié)實率低結(jié)實率低三倍體三倍體無子西無子西瓜瓜轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因抗蟲棉抗蟲棉的培育的培育技術(shù)復雜技術(shù)復雜, ,生態(tài)安全生態(tài)安全問題較多問題

19、較多第第25頁頁/共共38頁頁根據(jù)育種目的選擇育種方式(1)集中不同親本的優(yōu)良性狀，可利用 。(2)集中優(yōu)良性狀，又縮短育種年限，可運用 。(3)提高變異頻率，“改良”或“改造”或直接改變現(xiàn)有性狀，獲得當前不存在的基因或性狀，可運用 。 (4)獲得較大果實或大型植株或提高營養(yǎng)物質(zhì)含量，可運用 (5)實現(xiàn)定向改變現(xiàn)有性狀，可運用 基因工程育種單倍體育種誘變育種多倍體育種雜交育種第第26頁頁/共共38頁頁2.2.與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨特盡管人工誘變育種具有很大的

20、盲目性，但是該育種方法的獨特之處是之處是( )( )A.A.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上B.B.育種周期短，加快育種的進程育種周期短，加快育種的進程C.C.改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型D.D.能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快C第第27頁頁/共共38頁頁3 3、飛鷹太空育種基地占地約飛鷹太空育種基地占地約800800畝，游客到現(xiàn)場可以畝，游客到現(xiàn)場可以參觀難得一見的壘球大的西紅柿、籃球大的太空茄子參觀難得一見的壘球大的西紅柿、籃球大的太空茄子等。下列哪些品種培育

21、所依據(jù)的原理和上述作物類似等。下列哪些品種培育所依據(jù)的原理和上述作物類似( )( )A.A.人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種B.B.用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊柱頭獲得無子番用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊柱頭獲得無子番茄茄C.C.用用X X射線照射青霉菌使青霉素的產(chǎn)量提高射線照射青霉菌使青霉素的產(chǎn)量提高D.D.用一定濃度的秋水仙素處理，獲得八倍體小黑麥用一定濃度的秋水仙素處理，獲得八倍體小黑麥C第第28頁頁/共共38頁頁4 4、育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育、育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面

22、對這五種育種方式的說法正確的是種、基因工程育種等，下面對這五種育種方式的說法正確的是( )( )A.A.涉及的原理有基因突變、基因重組、染色體變異涉及的原理有基因突變、基因重組、染色體變異B.B.都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C.C.都在細胞水平上進行操作都在細胞水平上進行操作D.D.都不能通過產(chǎn)生新基因而產(chǎn)生新性狀都不能通過產(chǎn)生新基因而產(chǎn)生新性狀A第第29頁頁/共共38頁頁高考總復習高考總復習生物生物第第30頁頁/共共38頁頁考查幾種育種方法現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長毛兔，要育出黑色長毛兔。理論上可采用的技術(shù)是（ ） 雜交育種 基因工程 誘變育種 克隆技術(shù) A B C

23、DD第第31頁頁/共共38頁頁育種技術(shù)的應(yīng)用高考總復習高考總復習生物生物在現(xiàn)代發(fā)酵工程中，利用下列哪一項技術(shù)，能有目的地改造原有的菌種并且提高其產(chǎn)量（ ） A細胞融合 B誘變育種 C克隆 DDNA重組技術(shù)D第第32頁頁/共共38頁頁高考總復習高考總復習生物生物基因工程的原理（2009屆深圳市模考）下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ ）A基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的的基因B細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運載體DNAD為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體B第第33頁頁/共共38頁頁基因工程操作的基本步驟正

24、確表示基因操作“四步曲”的是（ ）A.提取目的基因目的基因?qū)胧荏w細胞目的基因與運載體的結(jié)合目的基因的檢測和表達B.目的基因的檢測和表達提取目的基因目的基因與運載體結(jié)合目的基因?qū)胧荏w細胞C.提取目的基因目的基因與運載體結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細胞目的基因的檢測和表達D.目的基因與運載體結(jié)合提取目的基因?qū)⒛康幕驅(qū)胧荏w細胞目的基因的檢測和表達C第第34頁頁/共共38頁頁高考總復習高考總復習生物生物課堂練習 1.1.屬于分子水平上的育種工作的是屬于分子水平上的育種工作的是 （ ） A.A.輻射育種輻射育種 B.B.雜交育種雜交育種 C.C.單倍體育種單倍體育種 D.D.多倍體育種多倍體育種A 2

25、.2.將植物的種子隨飛船帶入太空，返回地面種植，往將植物的種子隨飛船帶入太空，返回地面種植，往往能得到新的變異特性。這種變異的來源主要是植物種子往能得到新的變異特性。這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的經(jīng)太空中的_輻射后所發(fā)生的變異。現(xiàn)在把這種輻射后所發(fā)生的變異?，F(xiàn)在把這種育種方式稱為育種方式稱為_。試說出這種育種方式的優(yōu)點。試說出這種育種方式的優(yōu)點宇宙射線宇宙射線誘變育種誘變育種提高基因突變的頻率，加快育種的進程。提高基因突變的頻率，加快育種的進程。第第35頁頁/共共38頁頁3.3.下列實例所依據(jù)的原理分別是下列實例所依據(jù)的原理分別是 （ ） 我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出我國著

26、名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出 超級水稻品種超級水稻品種 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng)，二倍體植株的花藥離體培養(yǎng)， 并用秋水仙素處理，使之成為純合子并用秋水仙素處理，使之成為純合子 乘宇宙乘宇宙 飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大 一倍以上一倍以上 A.A.基因重組、基因突變、染色體變異基因重組、基因突變、染色體變異 B.B.基因突變、基因重組、染色體變異基因突變、基因重組、染色體變異 C.C.基因突變、染色體變異、基因重組基因突變、染色體變異、基因重組 D.D.基因重組、染色體變異、基因突變基因重組、染色體變異、基因突變D高考總復習高考總復習

27、生物生物第第36頁頁/共共38頁頁 4.4.設(shè)有兩種純種小麥，一為高稈（設(shè)有兩種純種小麥，一為高稈（D D易倒伏）抗銹病易倒伏）抗銹?。═ T）；另一為矮稈（）；另一為矮稈（d d抗倒伏）易染銹病（抗倒伏）易染銹?。╰ t），這兩對），這兩對相對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)分別用雜交育種和單倍體育種來培相對性狀獨立遺傳。現(xiàn)分別用雜交育種和單倍體育種來培育矮稈抗銹病的新品種，請據(jù)圖分析回答：育矮稈抗銹病的新品種，請據(jù)圖分析回答：矮稈易矮稈易染銹病染銹病高稈抗高稈抗銹病銹病F F1 1F F2 2b bF F3 3F F4 4d de ea ag gc cddTTddTT植株植株配配子子 dT dT幼苗幼苗高

28、考總復習高考總復習生物生物第第37頁頁/共共38頁頁 （1）a過程為過程為_,b過程為過程為_,用符號用符號_表示。表示。 （2）F F2理想的基因型是理想的基因型是_，在，在代的矮稈抗銹病個體代的矮稈抗銹病個體中占中占_；c過程為過程為_，理想的配子基因型是，理想的配子基因型是_。 （3）e過程是指過程是指_；g過程是指過程是指_。對比上述兩種育種方法，得出的結(jié)論是。對比上述兩種育種方法，得出的結(jié)論是_。 雜交雜交自交自交ddTTddTT1/31/3減數(shù)分裂減數(shù)分裂dTdT花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)人工誘導染色體加倍人工誘導染色體加倍單倍體育種能縮短育種時間單倍體育種能縮短育種時間矮稈易矮稈易

29、染銹病染銹病高稈抗高稈抗銹病銹病F F1 1F F2 2b bF F3 3F F4 4d de ea ag gc cddTTddTT植株植株配配子子 dT dT幼苗幼苗第第38頁頁/共共38頁頁1.(1.(雙選雙選) )用純種的高稈用純種的高稈(D)(D)抗銹病抗銹病(T)(T)小麥與矮稈小麥與矮稈(d)(d)易染銹病易染銹病(t)(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是方法的敘述中，正確的是( )( )高稈抗銹病高稈抗銹病矮稈易染銹病矮稈易染銹病 F F1 1 雄配子雄配子 幼苗幼苗 選出選出符合

30、生產(chǎn)要求的品種符合生產(chǎn)要求的品種A.A.過程的作用原理為基因重組過程的作用原理為基因重組B.B.過程必須經(jīng)過受精作用過程必須經(jīng)過受精作用C.C.過程必須使用生長素處理幼苗過程必須使用生長素處理幼苗D.D.此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/41/4AD第第9頁頁/共共38頁頁2 2、單倍體育種、單倍體育種(1)(1)育種原理：育種原理：_。(2)(2)方法：先通過方法：先通過 獲得單倍體，獲得單倍體，再用再用 處理。處理。 (3)(3)特點：特點：染色體變異 子代均為純合子，明顯縮短育種年限;技術(shù)復雜，需與雜交育種配合。秋水仙素花藥離體培養(yǎng)第第10頁頁/共共38頁頁 5、基因工程育種、基因工程育種 基因工程是指按照人們的意愿，把一種生物基因工程是指按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到的某種基因提取出來，