3.1服飾穿著的原則(商務禮儀)學習情境設計

1、學習情境商務禮儀設計學習情境 3-1：服飾穿著的原則學時2學習目標：了解著裝的基本原則，掌握在不同場合著裝的基本要求和技巧。 彩搭配的基本原理。初步掌握服飾色學習內容教學準備學點 教地一、著裝的基本原則二、便裝三、正確穿著職業(yè)裝1 .教師：制作PPT,備課，備學生。2 .學校：提供多媒體教室3 .學生：上網(wǎng)和課外書搜集導游 業(yè)務相關資料綜合 樓 302教學組 織 步驟教學內容教學方 法建議時配 學分一、課前 準備1 .知識 準備2 .組織準備二、課中 引導1 .導入新課2 .講授新課3 .課后小結 三、課后 拓展一、課前準備1 .通過學習通APP考勤2 .點評上次課程的課后小測和歷年真題中錯誤

2、率高 的題目。3 .回顧上節(jié)重點內容二、課中引導【導入新課】維護好個人形象鄭偉是一家大型國有企業(yè)的總經(jīng)理。有一次，他 獲悉有一家著名的德國企業(yè)的董事長正在本市進行 訪問，并有尋求合作伙伴的意向。他于是想盡辦法， 請有關部門為雙方牽線搭橋。讓鄭總經(jīng)理欣喜若狂的 是，對方也有興趣同他的企業(yè)進行合作，而且希望盡 快與他見面。到了雙方會面的那一天，鄭總經(jīng)理對自己的形象 刻意地進行一番修飾，他根據(jù)自己對時尚的理解，上 穿茄克衫，下穿牛仔褲，頭戴棒球帽，足蹬旅游鞋。 無疑，他希望自己能給對方留下精明強干、時尚新潮 的印象。然而事與愿違，鄭總經(jīng)理自我感覺良好的這一身時髦 的“行頭”，卻偏偏壞了他的大事。問題

3、：鄭總經(jīng)理的錯誤在哪里？他的德國同行對此有 何評價？講實作 運媒件、自及學模 案論 論與操結、多課學生以動、訓、討結。 理授踐相合用體教學學互習擬練例相合21.課后練習2.線上 答疑3.知識拓展【講授新課】【小組討論】服飾禮儀是人們在交往過程中為了表示相互尊 重與友好，達到交往和諧，而體現(xiàn)在服飾上的種行為 規(guī)范。商務人員應該怎樣規(guī)范自己的服飾禮儀，做到 儀表美呢？一、著裝的基本原則對于服飾打扮，由于每個人的喜好不同、打扮方 式不同，因此成就了五彩斑斕的服飾世界，但是根據(jù) 人們的審美觀及審美心理還是有一些基本的原則可 循。（一）整體性原則整體性原則是指在穿著服裝時，要對服裝的搭配 與整體效果加以

4、考慮。（二）個性原則著裝的個性化原則，主要指依個人的性格、愛好、 身材（形體）、膚色、年齡、職業(yè)等要素著裝，力求 反映一個人的個性特征。只有充分認識自身的個性特 點，從自身的實際出發(fā)，才能在服飾的穿著上突出個 人的特點和優(yōu)勢，展示個人的魅力。1 .形體形體總是因人而異，高矮胖瘦各不相同，穿衣是 要更好地展示自己的身材，且避免突出自己身體的缺 陷。2 .膚色一般皮膚白皙的人，選擇服裝顏色的余地較大， 因為白色幾乎可以與任何顏色進行搭配與組合。3,年齡穿著要和年齡相協(xié)調，人生不同年齡階段，著裝 也有不同的要求?！菊n堂提問】剛畢業(yè)去找工作，總覺得自己的衣服不夠成熟， 媽媽的衣服媽媽穿上真漂亮，于是乎

5、就穿上媽 媽的衣服去面試了，其結果會給面試官一個什么 樣的外觀印象呢？4 .職業(yè)不同的職業(yè)有不同的穿著要求。只有是穿著打扮 與自己的職業(yè)協(xié)調一致，才能得到人們的普遍認可和 信賴。令提問：把班上兩個不同風格的學生服飾比較。 令適合A同學風格的衣服也適合B同學這種風 格嗎？（三）整潔原則服裝不夠整潔的表現(xiàn)：1 .布滿褶皺在外出或者上崗前，應將服裝熨燙；暫時不穿 時要將其脫下，懸掛起來。如隨手亂丟，必會折痕遍 布，皺皺巴巴，非常難看。2 .出現(xiàn)殘缺如果在正式場合或者工作崗位上穿著外觀殘破 的正裝，極易給人壞印象?！景咐治觥可倭艘活w扣子一個年輕職員被派去接待一個法國投資考察 團。這個年輕人外語流利、

6、衣著得體，可是，外商還 是沒有將其所在城市選為投資場所，因為外商發(fā)現(xiàn)這 個年輕人的西裝袖子上缺少了一粒時因而判定他的介紹一定不夠嚴謹周密，可信度不高。 思考題：你覺得外傷是否小題大做？3 .遍布污跡商務人員在工作中難免會使自己的正裝沾上污 跡，這些污跡往往會給人以不潔之感。如果是餐飲服 務行業(yè)更會使客人對該餐飲場所的衛(wèi)生提出質疑，極 易造成負面影響?！菊n堂提問】：當你去五星級酒店吃飯，假設為 你們包間服務的服務員衣服上袖口上恰巧有你 點的這種湯的湯汁，你會作何感想？4 .充斥異味正裝充滿異味，如汗味、體臭等，屬于一種“隱 形”的不潔狀態(tài)。它表明著裝者疏于換洗服裝?！景咐治觥繋煓C的制服一位有3

7、0多年銷售和做市場經(jīng)驗的英國教授總 是以這樣一個事例作為他講課的開場白：有位商人有 一批訂單，先后去兩家公司考察。這兩家公司的實力、 產(chǎn)品價格、產(chǎn)品質量、售后服務都不相上下。最后商 人作出了選擇。有人問他選擇的標準是什么？商人回 答：是司機的制服。原來兩個公司都派了司機接送， 其中一位司機的制服顯然已經(jīng)很久沒洗了，連領口都 發(fā)黑了。而另一位司機卻穿得干凈挺括。商人說：“如 果連一個司機都知道時時保持整潔，那么這個公司的 工作效率一定非常高，管理也一定非常好J可見， 個人的形象在一定程度上代表著企業(yè)的形象。（四）文明原則男士在公共場合應穿戴整齊，借口天熱而不著上 衣，是不文明的表現(xiàn)。女士在公共場

8、合應避免五種錯誤著裝：1 .過于暴露胸部、腹部、背部、腋下、大腿，是公認的身著 正裝時不準外露的五大禁區(qū)，在特別正式的場合，腳 趾與腳跟同樣也不得裸露。2 .過于透明如果身著正裝過于單薄或透明，弄不好就會讓自 己的內衣甚至身體的要害部位“公之于眾”，使人十 分難堪。在重要的場合，衣著過于透視，甚至讓人看 見內衣是非常不禮貌的。3 .過于短小（前露肚臍后露腰）為了標新立異而穿小一號服 裝，在正式場合穿短褲、小背心、露臍裝、超短裙等 等。4 .過于緊身現(xiàn)在流行緊身裝，有些女孩子把自己打扮得像一 顆性感炸彈一樣。5 .過分雜亂亂穿，比如外面穿的外套比里面的內衣還短，一 彎腰內褲高于外褲，穿套裝時穿一

9、雙旅游鞋，”鳳凰 頭，掃帚腳"都不合適。（五）TPO 原則（time、place、occasion）TPO原則是1963年日本男用時裝協(xié)會提出的。LT一時間原則：時間原則要求著裝考慮時間因 素，做到隨“時”更換?！菊n堂提問】請問做到隨“時”更換，這“時”作何理解？6 .P地點原則（場合、場所、地方）地點原則即指環(huán)境原則，不同環(huán)境需要與之相適 應的服飾，以獲得視覺上和心理上的和諧感。從地點上講，置身在室內或室外，駐足于鬧市或 鄉(xiāng)村，停留在國內或國外，身處于單位或家中，在這 些變化不同的地點，著裝的款式理當有所不同，切不 可以不變而應萬變。例如，穿泳裝出現(xiàn)在海濱、浴場， 是人們司空見慣的

10、；但若是穿著它去上班、逛街，則 非令人嘩然不可。在國內，一位少女只要愿意，隨時 可以穿小背心、超短裙，但她若是以這身行頭出現(xiàn)在 著裝保守的阿拉伯國家，就顯得有些不尊重當?shù)厝?To令英國女王伊麗莎白二世訪問中國時，走出機 艙門第一個亮相，穿的就是正黃色西服套裙，戴 正黃色帽子。這位女王本人喜歡紅色和天藍色， 很少穿黃色衣服。但在中國幾千年的歷史上，黃 色是皇帝的專用色。女王來中國訪問穿正黃色好即表示尊重中國的傳統(tǒng)習俗，又顯示了她作為一 國君主的高貴身份。通常，人們把公務、社交的場合稱為正式場合， 并把正式場合的著裝稱為正裝。休閑場合也叫非正式 場合。（2）場所穿著還要與所在的場所相協(xié)調。辦公室是

11、一個 很嚴肅的地方，因此穿著上就應整齊、莊重一些，職 業(yè)女性在辦公室著裝的基本特點是端莊、簡潔、持重 和親切。（3）地方這是指要考慮不同的國家、不同的地區(qū)所處的地 理位置、自然條件以及生活習俗等。3. object 目的從目的上講，人們的著裝往往體現(xiàn)著其一定的意 愿。即人們欲以自己的穿著打扮給他人留下的印象如 何，是有一定預期的。著裝應適應自己扮演的社會角 色，而不講其目的性，在現(xiàn)代社會中是不大可能的。 服裝的款式在表現(xiàn)服裝的目的性方面發(fā)揮著一定的 作用。自尊，還是敬人；頹廢，還是消沉；放肆，還 是囂張。（六）配色原則服飾的美是款式美、質料美和色彩美三者完美統(tǒng) 一的體現(xiàn)，形、質、色三者相互襯托

12、、相互依存，構 成了服飾美的統(tǒng)一整體。而在生活中，色彩美是最先 引人注目的，因為色彩對人的視覺刺激最敏感、最快 速，會給他人留下很深的印象。服飾色彩的相配應遵循一般的美學常識。服裝與 服裝、服裝與飾物、飾物與飾物之間的色彩應色調和 諧，層次分明。飾物只能起到“畫龍點睛”的作用， 而不應喧賓奪主。服飾色彩在統(tǒng)一基礎上應尋求變 化，膚與服、服與飾、飾與飾之間在變化的基礎上應 尋求平衡。一般認為，衣服里料的顏色與表料的顏色， 衣服中某一色與飾物的顏色均可進行呼應式搭配。二、便裝便、又稱便服。在絕大數(shù)情況下，人們所說的便 裝，通常是相對于正裝而言，適于各類非正式場合所 穿的服飾。（一）適用場合便裝適合

13、于非正式場合，除去公務場合、社交場 合之外的一切活動時間。（二）是否適合在選擇便裝時，要根據(jù)自己的性別、年齡與身材特點考慮是否合適。1 .注意性別便裝而性別特點并非十分明顯。有不少樣式的便 裝大都可以不分男女，即可有男性穿著，也可由女性 穿著。這樣的便裝，人們稱之為中性化便裝。盡管中 性化是便裝的一大特點，但這并不等于所有的變裝都 可以男女通用。在挑選便裝時，性別意識無論如何是 不能被徹底淡化的。2 .注意年齡依據(jù)便裝和著裝者的年齡要求而論，可以將其分 為兩類：一類對便裝者的年齡沒有限制，各種年齡均 有機會對其穿著；另一類則對著裝者的年齡有限制， 并不適合于各種年齡。3 .注意身材在為自己選擇

14、便裝時，雖然不必過分地使之合身 合體，但卻必須重視其能否為自己的身材揚長避短。 其中最重要的一點是，寧肯不以之為自己的身材揚 長，也要以之為自己避短。三、正確穿著職業(yè)裝（一）中山裝中山裝是我國男士的傳統(tǒng)禮服，是孫中山與著名 裁縫黃隆生共同研究設計的?！菊n堂提問】你知道中山裝造型含義嗎？中山裝造型含義立翻領，對襟，前襟五?？?，四個貼袋，袖口三 ?？?。后片不破縫。這些形制其實是有講究的，根據(jù) 易經(jīng)周代禮儀等內容寓以意義。其一，前身四個口袋表示國之四維（禮、義、廉、 恥）。其二，門襟五粒紐扣區(qū)別于西方的三權分立的五 權分立（行政、立法、司法、考試、監(jiān)察）。其三，左右袖口的三個紐扣則分別表示三民主義 （民族、民權、民生）和共和的理念（平等、自由、 博愛）。其四，后背不破縫，表示國家和平統(tǒng)一之大義。其五，衣領定為翻領封閉式，顯示嚴謹治國的理 念O（二）旗袍穿旗袍要腰挺背直，走姿、坐姿和談吐都要文靜 優(yōu)雅。穿高跟鞋，鞋子的款式輕巧秀氣，顏色一般為素色（黑色）（三）西裝（四）女士服飾西裝和女士職業(yè)中單獨分為兩個模塊來講