二年級下冊語文教案24問銀河蘇教版

1、第1頁第24課問銀河教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1 .知識與技能能夠正確書寫“銀”、“輪”、“郎”、“相”、“攔”、“壩”、“宇”、“宙”這8個生字。2 .過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3 .情感態(tài)度和價值觀通過學(xué)文激發(fā)學(xué)生豐富的想象，獲得美的情感體驗?！窘虒W(xué)重點】自然地引導(dǎo)學(xué)生模仿課文的語言形式來“問銀河”，或者用白己的語言來說說想對 銀河說的話話?！窘虒W(xué)難點】自然地引導(dǎo)學(xué)生模仿課文的語言形式來“問銀河”，或者用自己的語言來說說想對 銀河說的話?！窘虒W(xué)方法】合作、探究、交流?！菊n前準備】多媒體課件。【課時安排】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1 .（出示銀河圖片）你知道這是哪里嗎

2、？你喜歡銀河嗎？你能說說銀河是什么樣子的嗎？ 老師今天要和同學(xué)們一起到銀河去看一看。銀河系在天空上的投影像一條流淌在天上閃閃發(fā)光的河流一樣，所以古稱銀河或天河， 一年四季都可以看到銀河，只不過夏秋之交看到了銀河最明亮壯觀的部分。2 .板書課題問銀河。指導(dǎo)朗讀課題。二、初讀感知1.初讀課文，感知課文。第2頁 （1）自由朗讀課文，圈出本課生字。lun 16ng yu ba Idn zhou xiang yin 輪 郎 宇 壩 攔 宙相 銀（2）指導(dǎo)生字的筆順。“輪”：橫、撇折、豎、提、撇、捺、撤、豎彎鉤、撤?！袄伞保狐c、橫折、橫、橫、豎提、點、橫折折勾、豎。2.學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、

3、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：A.教師領(lǐng)讀 B.男女生比讀C.同桌互讀。輪流郎中相互銀行輪船牛郎相會金銀三、精讀領(lǐng)悟師：認識了生字寶寶，再讀課文就容易多了，請同學(xué)們快速的閱讀課文，看看課文講述 了一件什么事？本篇課文寫了小朋友通過奇妙的想象向銀河問了許多問題。表現(xiàn)出了小朋友對宇宙的好 奇心和積極主動探索大自然奧妙的愿望，體現(xiàn)了兒童強烈的好奇心和求知欲。1 .指名朗讀第一自然段。（1）問了什么問題？銀河呀，在你清澈的河水里，有魚兒和水草嗎？有戲水的小朋友嗎？（2）你能給“清澈”換個詞語嗎？清凌凌、一眼見底、碧波揚漾2 .指名朗讀第二自然段。（1）問了什么問題？銀河呀，在你寬闊的河道

4、里，有南來北往的客輪和伸著“大鼻子”的貨船嗎？他們也需 要航標燈引路嗎？（2） “大鼻子”的貨船是什么？（出示圖片）“船鼻首.”：是幫助貨輪減少阻力，提高速度的。（3）什么是“航標燈”？“航標燈”：是助航標志的簡稱，指標示航道方向、界限與礙航物的標志，是幫助引導(dǎo) 船舶航行、定位和標示礙航物與表示警告的人工標志。3 .指名朗讀第三自然段。第3頁 （1）問了什么問題？銀河呀，在你寬廣的河面上有雄偉的斜拉橋嗎？牛郎織女能經(jīng)常在橋上相會嗎？（2）什么是“斜拉橋”？（出示圖片）“斜拉橋”：就是用斜纜將橋面立梁吊在塔架上的橋，這種結(jié)構(gòu)的橋特 別適合于不利于立橋墩的寬廣的水面。（3）誰能講一講牛郎和織女的故

5、事？織女是天上的仙女，她私自下凡和牛郎結(jié)婚，王母娘娘得知以后，命令天兵天將把織女 捉上天庭。牛郎挑著一雙兒女在后邊追，眼看就要追上了，王母娘娘用一條銀河把牛郎 和織女永遠分開了。每年只有七月初七這天才能相會一次。師：這么久才能見相會一次，真是太可憐了，你希望什么呢？（經(jīng)常在橋上相會）4 .指名朗讀第四自然段。（1）問了什么問題？銀河呀，在你的上游有攔河大壩嗎？有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎？（2） “攔河大壩”、“葛洲壩水力發(fā)電站”是什么？（出示圖片：攔河大壩、葛洲壩水利發(fā)電站。）“攔河大壩”：是攔截河流以利用水力 的堤壩。“葛洲壩水力發(fā)電站”：它是比較具有典型性的攔河大壩，現(xiàn)在是我國最大的水 力

6、發(fā)電站，每年能發(fā)電147億度。5 .齊讀第五自然段。（1）你有什么想問一問銀河?銀河呀，在你下游有可愛的小蝦嗎？四、課堂總結(jié)讓我們懷揣夢想，讓我們期待著這一天，一起乘坐著中國的宇宙飛船，飛向美麗的 銀河。五、課堂練習(xí)L我會擴詞。輪（)()()銀（)()()相（)()()2.讀一讀，抄一抄，寫一寫。清澈寬廣駕駛南來北往 雄偉寬闊需要宇宙飛船第4頁六、作業(yè)布置1 .抄寫生字詞。2 .完成課后習(xí)題。【板書設(shè)計】問銀河河水：魚兒、水草、小朋友河道：客輪、河面：斜拉橋、牛郎織女上游：攔河大壩、水力發(fā)電站【教學(xué)反思】本篇課文是蘇教版二年級下冊的第24課，本篇課文寫了小朋友通過奇妙的想象向銀河 問了許多問題。表現(xiàn)出了小朋友對宇宙的好奇心和積極主動探索大自然奧妙的愿望，體 現(xiàn)了兒童強烈的好奇心和求知欲。在本課的教學(xué)中，我苜先讓學(xué)生充分識字，在掌握好生字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，取得了事 半功倍的效果。