《再別康橋》同步練習(xí)

1、再別康橋課后鞏固練習(xí)、基礎(chǔ)題（12分）1 填空。（4分）撐一支，向青草更青處 。我衣袖，不帶走。2 體會(huì)加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分） 油油的在水底招搖 滿載一船星輝3 書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 輕手躡腳水波蕩漾飄浮B.柔聲細(xì)語波光艷影破錠C.力挽狂瀾招搖過市回溯D.悄無生息沉默寡言沉淀4.下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是（）（2分）例句：我總覺得他說話不大 漂亮，非自己插嘴不可。A. 父親忽然看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮 漂亮的太太吃牡蠣。B. 這件事辦得很漂亮。C. 這件衣服不大漂亮。D. 這房間布置得很漂亮。、整體感悟（6分）1.詩人在詩中選取了幾個(gè)意象來渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀？

2、（2分）2 .在最后一節(jié)，詩人說“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”？ （ 4分）三、課文閱讀題（14分）閱讀第26節(jié)，回答問題。1.選文可劃分兩層，第一層是 ，第二層是 。（2分）2 .由詩中內(nèi)容可看出，詩人尋不著夢而流露出 的內(nèi)心感受。（2分）3.“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這里的“夢”是指 （當(dāng)時(shí)、昔日）的夢。（2分）雪花的快樂 徐志摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向- 飛飏，飛飏，飛飏，- 這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷， 不去那凄涼的山麓， 也不上荒街去惆悵一- 飛飏，飛飏，飛飏，- 你看，我有我的方向!在半空里娟娟的飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，

3、等著她來花園里探望一一 飛飏，飛飏，飛飏，啊，她身上有朱砂梅的清香!那時(shí)我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了他的衣襟，貼近他柔波似的心胸一一消溶，消溶，消溶一一溶入了她柔波似的心胸！參考答案一、1 長篙漫溯揮一揮一片云彩2 寫出河中水草的飄忽肥美把星的光輝裝滿船艙，采用擬人手法，寫出夜色的美好。點(diǎn)撥：要真正理解詩歌所描繪的景物的特點(diǎn)。3 C點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“飄”應(yīng)為“漂”，B項(xiàng)中“錠”應(yīng)為“綻”，D項(xiàng)中“生”應(yīng)為“聲”4 B點(diǎn)撥：要結(jié)合具體語境揣摩詞的意思。二、1 三個(gè) 即金柳、青荇、潭水點(diǎn)撥：“意象”即“詩人運(yùn)思而成寓意深刻的事物”，要充分把握詩歌所繪景物。2 .詩人不愿把來尋舊夢這件事嚷出去，尤其是不想讓人知道自己復(fù)雜的處境和復(fù)雜的內(nèi)心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含義，這一片感情領(lǐng)域是屬于他自己的。點(diǎn)撥：要結(jié)合詩歌的寫作背景來理