教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案

1、精心整理XX一、執(zhí)行總結(jié) 二、公司概述2.1、 企業(yè)的文化2.2、 公司的組織結(jié)構(gòu)2.3、 治理人員及責(zé)任 三、產(chǎn)品與效勞3.1、 效勞產(chǎn)品3.2、 效勞特色3.3、 效勞優(yōu)勢(shì)3.4、 品牌的效勞四、市場(chǎng)分析I 4.1、 市場(chǎng)現(xiàn)狀分析4.2、 市場(chǎng)定位1、目標(biāo)市場(chǎng)定位2、目標(biāo)消費(fèi)群定位精心整理4.3、 市場(chǎng)需求趨勢(shì)與公司招生規(guī)劃4.4、 市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)目錄4.5、 競(jìng)爭(zhēng)者分析五、市場(chǎng)營(yíng)銷5.1、 營(yíng)銷策略5.2、 營(yíng)銷手段5.3、 目標(biāo)人群I .5.4、 價(jià)格定位六、人力資源治理6.1、 教師的招聘6.2、 對(duì)內(nèi)部工作人員的治理6.3、 對(duì)學(xué)生的治理第一局部執(zhí)行總結(jié)L X )人才,將是二十一世紀(jì)世界

2、競(jìng)爭(zhēng)中的核心力量,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的開展浪潮中,文化也在朝著全球化的開展趨勢(shì)邁進(jìn),教育越來越受到國(guó)內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注. 借著這股風(fēng),以興趣拓展 為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),既是一個(gè)很好的商機(jī),也是一個(gè)參與國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的好時(shí)機(jī). 我們經(jīng) 過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí),但社會(huì)上為其提供的場(chǎng)所相對(duì)太亂雜,質(zhì)量難 以保證.因此,我們?cè)卺槍?duì)現(xiàn)有人群開設(shè)以興趣拓展為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu).機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介精心整理1 .機(jī)構(gòu)名稱：xxx青少年教育文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2 .公司地址：3 .經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：非學(xué)歷類課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4 .注冊(cè)資金：3萬元5 .機(jī)構(gòu)目標(biāo)：創(chuàng)立“明星教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),打造校外教育品牌6 .機(jī)構(gòu)的目標(biāo)

3、人群：家庭的幼兒和青少年,以及有需要的初中生和高中生.機(jī)構(gòu)開展規(guī)劃在創(chuàng)辦這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三到五年,我機(jī)構(gòu)將處于吳江同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前列.后期隨著知名度的提 高以及自身的不斷完善,將采取與國(guó)內(nèi)知名課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合向吳江全市等消費(fèi)層次高、人口密 集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張.市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)1、迎合消費(fèi)者的市場(chǎng)需求,質(zhì)量、價(jià)格之比高性價(jià)比2、依托國(guó)內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)較完善的流程指導(dǎo)3、知名教師和大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蘇州名師,相關(guān)科目4、優(yōu)秀的營(yíng)銷籌劃方案和治理制度營(yíng)銷策略“要想效益高,還得宣傳好.在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前,做好第一步的宣傳后,才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益,所以我們?cè)谛麄鞣?/p>

4、面花了很大的心思, 主要以宣傳的多樣性和特色性掀起推廣熱潮.例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、播送電臺(tái)、報(bào)紙、咨詢臺(tái) 等,形式多樣,各有側(cè)重.宣傳前期,即機(jī)構(gòu)成立初期,影響有限時(shí)期,我們將在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)附近尋找舞臺(tái),并邀請(qǐng)兄弟機(jī) 構(gòu)將優(yōu)秀的學(xué)員請(qǐng)過來表演,造氣氛；中期,即公司經(jīng)營(yíng)了二到三年,具有一定影響力后,我們將以送課到校的名義,與中小學(xué)校聯(lián) 合教學(xué),組織學(xué)員參加文化交流會(huì)及比賽等例如：作文、繪畫、舞蹈、器樂等；后期,即三年以后,我們機(jī)構(gòu)扎扎實(shí)實(shí)將創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)以來的優(yōu)秀學(xué)員都請(qǐng)回來,并舉辦相關(guān)活動(dòng),展示機(jī)構(gòu)所培養(yǎng)的人才,給一直支持機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)一場(chǎng)匯報(bào)演出.競(jìng)爭(zhēng)分析精心整理目前我們這還沒有一家專業(yè)正規(guī)的校外

5、綜合類的興趣培訓(xùn)機(jī)構(gòu),正是這樣的現(xiàn)狀給了我們很大的開展空間.我們吳江目前市場(chǎng)上大局部是以專業(yè)的文化類學(xué)科為主要經(jīng)營(yíng)手段的機(jī)構(gòu)有26家,而綜合類的興趣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就吳江青少年活動(dòng)中央一家.相對(duì)來說我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力還是比擬小的. 人力資源治理在籌劃方案中,人力資源治理也是我們機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)關(guān)注.里面包含了高質(zhì)量的教職工聘任體系, 有效的員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排.從多方面挖掘,有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長(zhǎng)及人性化的治理制度、企業(yè)文化.采購(gòu)治理采購(gòu)費(fèi)用是我們前期辦學(xué)花費(fèi)最高的一塊, 但是在我們精打細(xì)算的安排后,它花的合理、花的 值,給我們的辦學(xué)帶來了非常大的經(jīng)濟(jì)效益.優(yōu)勢(shì)如下：1.

6、 熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境2. 優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氣氛3. 精打細(xì)算的房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)4. 齊全的教學(xué)設(shè)備和后期采購(gòu)治理投資與回報(bào)我們的啟動(dòng)資金是 萬元左右,這對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)的長(zhǎng)期投資來說并不算多. 第一年我們機(jī)構(gòu) 主要是翻開市場(chǎng),增加知名度,第二年到第三年, 是資本回流的一個(gè)上升階段,憑借深入的宣傳方 式和高效質(zhì)量良好的社會(huì)效益口碑,以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來作為我們資金回歸的手段,預(yù)計(jì)能收回本錢并有一定盈利.到了第四、 五年,我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)到達(dá)飽和狀態(tài),這 段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過程.接著我們將享受到前幾年的宣傳回報(bào),在完善和擴(kuò)大本地現(xiàn)有辦 學(xué)條件的同時(shí),將它定位為母機(jī)構(gòu),開始準(zhǔn)備向其他周

7、邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張, 到達(dá)文化推廣和盈利的 雙豐收.我們的社會(huì)效應(yīng)1 .有利于增強(qiáng)學(xué)生的文化知識(shí)儲(chǔ)藏.通過培訓(xùn)輔導(dǎo),使學(xué)員對(duì)接下來要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng) 全面的熟悉,并且提前掌握,使得學(xué)員們?cè)谛蓍e的同時(shí)一樣有所學(xué),有所成.2 .我們的師資力量首選學(xué)校的老師或當(dāng)代大學(xué)生,由于這些人,有著豐富的親身經(jīng)驗(yàn),形成 一種無距離教學(xué)模式,使得學(xué)員們?cè)趷蹖W(xué)、想學(xué)中到達(dá)學(xué)習(xí)的目的.3 .有助于教育和諧.本機(jī)構(gòu)以性價(jià)比高的教學(xué)培訓(xùn)為主打力量, 針對(duì)各個(gè)科目我們的收費(fèi)相當(dāng) 合理.,這樣,父母就可以放心的把孩子送到我們的校外興趣班, 讓自己的孩子不在輸在起跑線上.第二局部機(jī)構(gòu)概述精心整理2.1 機(jī)構(gòu)的文化機(jī)構(gòu)使命：教

8、育公平,和諧社會(huì)機(jī)構(gòu)信條：更高追求,更高理想機(jī)構(gòu)精神：自強(qiáng)、拼搏、開展、通達(dá)效勞理念：用我質(zhì)量與真誠(chéng)換您進(jìn)步與舒心經(jīng)營(yíng)理念：以優(yōu)質(zhì)效勞為根底,以高質(zhì)教學(xué)創(chuàng)品牌治理理念：有效地發(fā)揮各工作人員的專長(zhǎng), 提升工作效率,方案與執(zhí)行分開,各部門職能明顯 劃分,不受外部環(huán)境影響2.2 機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)機(jī)構(gòu)成立初期,內(nèi)部實(shí)行直線職能的組織結(jié)構(gòu),全體合作伙伴均為公司的股東,推薦人為校長(zhǎng) 兼法人代表,執(zhí)行董事聘任執(zhí)行校長(zhǎng),其余各人依據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)就職于各部門. 機(jī)構(gòu)上下各司 其職,相互協(xié)調(diào),共同開展.2.3校長(zhǎng)招生主 招市教學(xué)主教縉理坂員及職W學(xué)it研財(cái)務(wù)生務(wù)1、校長(zhǎng)作為機(jī)構(gòu)白師程計(jì)勺法定代表人,負(fù)責(zé)召集和主持

9、必懂會(huì)會(huì)2、檢查股東會(huì)議和董事會(huì)會(huì)議的落實(shí)情況,并向董事會(huì)報(bào)議.口 0代表機(jī)構(gòu)簽箸有關(guān)文件在發(fā)生不可抗力情況下,對(duì)機(jī)構(gòu)事務(wù)行使特別裁決權(quán)和處置權(quán), 但這類處置權(quán)必須符合公司利益, 并向董 事會(huì)和股東會(huì)匯報(bào).3、決定機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)、方案和投資等總體開展戰(zhàn)略,并決定校長(zhǎng)人選 執(zhí)行校長(zhǎng)一一1、主持機(jī)構(gòu)的日常治理工作,組織實(shí)施校董會(huì)決議；2、組織實(shí)施機(jī)構(gòu)年度招生教學(xué)方案和投資方案；3、擬訂機(jī)構(gòu)內(nèi)部治理設(shè)置方案；擬訂機(jī)構(gòu)的根本治理制度；4、制定機(jī)構(gòu)的具體規(guī)章；5、提請(qǐng)聘任或者解聘機(jī)構(gòu)主管；6、機(jī)構(gòu)章程和校董會(huì)授予的其他職權(quán).精心整理7、定期向校董會(huì)提供方案書過程執(zhí)行情況報(bào)告,平衡協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系.招生主

10、管：1、負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)總體的宣傳招生活動(dòng),制定招生策略和舉措,并對(duì)招生工作進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)控,包括 市場(chǎng)分析、廣告、銷售等、2組織安排人員深入市場(chǎng),了解相關(guān)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)行情及有關(guān)的信息資料,了解機(jī)構(gòu)用戶的根本情 況,及時(shí)反應(yīng)用戶意見及需求信息.人力資源部主管一一：1、負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)構(gòu)人員的聘用、培訓(xùn)、 考核、獎(jiǎng)懲等事務(wù).2、結(jié)合機(jī)構(gòu)的招生教學(xué)與經(jīng)營(yíng)目標(biāo),依據(jù)人力分析預(yù)測(cè)結(jié)果,合理分配各部門的人力；負(fù)責(zé)勞動(dòng)合同的簽訂與解除；3、監(jiān)督機(jī)構(gòu)治理制度的實(shí)施；制定考勤制度.教學(xué)部主管：負(fù)責(zé)教師的招聘培訓(xùn),教材的選定,學(xué)生的學(xué)情分析評(píng)定,課程設(shè)置,日常的教學(xué)過程限制.財(cái)務(wù)部經(jīng)理一一：1、負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)限制、會(huì)計(jì)、金融、投資

11、活動(dòng),并定期向決策者遞交財(cái)務(wù)報(bào)告,分析財(cái)務(wù)狀 況并提出建議.2、公司資金的籌措、經(jīng)營(yíng)和調(diào)度,負(fù)責(zé)全機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的資產(chǎn)評(píng)估、固定資產(chǎn)的治理和核算.3、學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)的制定和收集,各種公司費(fèi)用的審批及發(fā)放.第三局部 產(chǎn)品與效勞課外輔導(dǎo),就是在學(xué)員原有的知識(shí)根底上,對(duì)學(xué)員進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充以及對(duì)學(xué)員思 維個(gè)性的興趣愛好拓展和延伸.我們將提供美術(shù)、書法、作文、奧數(shù)、舞蹈、器樂、繪畫、 國(guó)學(xué)、英語、小主持人等多方面按需進(jìn)行的課程設(shè)置,提供各方面?zhèn)€性化進(jìn)行輔導(dǎo).3.1 效勞特色1 .以學(xué)員所需的課程為主要的教學(xué)內(nèi)容.尸 y -J?產(chǎn) / S / ./：|2 .教師幽默、有章法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)氣氛.3 .授課目

12、的明確,根底與特色課程特色清楚.4 .除此之外我們還將對(duì)即將面臨藝術(shù)等級(jí)考級(jí)的學(xué)員進(jìn)行測(cè)試經(jīng)驗(yàn)、考場(chǎng)模擬、等多方面感同身受的輔導(dǎo).3.2 效勞優(yōu)勢(shì)1 .迎合了當(dāng)今消費(fèi)者對(duì)知識(shí)素養(yǎng)儲(chǔ)藏再提升的需求.2 .師資力量雄厚,教學(xué)水平突出,教師親和力強(qiáng).3 .合理的課程安排,有利于學(xué)員的學(xué)習(xí)效益到達(dá)最大化3.3 品牌的創(chuàng)造精心整理我機(jī)構(gòu)主要以興趣教育為主,在進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)融合了先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)治理機(jī)制度.本 著“提升學(xué)員素質(zhì),力求教育公平的目的,將“輔導(dǎo)做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)和品牌,使它既在新 世紀(jì)重新喚起新活力,又能為帶來利潤(rùn).我機(jī)構(gòu)的品牌價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)為：品 牌 價(jià)值=品牌定位*品牌知名度*市場(chǎng)范圍從上式中可以清

13、楚看到,一個(gè)品牌的價(jià)值除了要定位市場(chǎng)之外,還要靠品牌的知名度和市場(chǎng)范 圍.而品牌定位可以抽象為：品牌定位=價(jià)格-本錢無論產(chǎn)品價(jià)格上下,只要價(jià)格減去本錢后的差越大, 定位就越有利,越能創(chuàng)造品牌的價(jià)值. 如 果本錢大于價(jià)格,就表示投資很大,但創(chuàng)造的價(jià)值不夠大,產(chǎn)品的價(jià)位再高還是要虧本.我們?cè)诮?jīng)過慎重考慮和調(diào)查后,價(jià)格定位是采取折中的方式,即處在類似價(jià)格加權(quán)后的平均水 平.這既符合消費(fèi)者的接受程度又能在價(jià)格方面得到自己的預(yù)期效果.從本錢上來講,雖然我們是一個(gè)的機(jī)構(gòu),但是文化無形價(jià)值是我們的主打,除此之外,我們都知道,品牌知名度,是要靠媒體的宣傳和效勞的實(shí)體出現(xiàn)來打造.前者就是 通過公關(guān)、廣告或各種事

14、件來宣傳效勞；后者就是將效勞曝光,效勞的市場(chǎng)占有率越高,知名度就 越局0但是由于價(jià)值差與知名度在不同的時(shí)期是會(huì)發(fā)生變化的,所以在不同的時(shí)期,品牌價(jià)值 也是不同的；機(jī)構(gòu)是否能夠長(zhǎng)期保持產(chǎn)品價(jià)值差的水平、品牌知名度的位置品牌在媒體發(fā) 布率方面的名次、產(chǎn)品效勞在市場(chǎng)占有率的名次,就決定了品牌的價(jià)值是否穩(wěn)定,未來價(jià)小 產(chǎn),1值的升降趨勢(shì).但是我們會(huì)努力的去隨著市場(chǎng)因素的變化調(diào)整機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略,以到達(dá)價(jià)值穩(wěn)定的.第四局部市場(chǎng)分析培訓(xùn)熱潮,我們國(guó)家也十分重視“家教的開展,我們只有不斷地改變、創(chuàng)新、進(jìn)步,才能不 被市場(chǎng)所拋棄,才能在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的培訓(xùn)大軍中占有一席之地.4.2 市場(chǎng)現(xiàn)狀分析近幾年來,課外培訓(xùn)以其獨(dú)特的

15、文化魅力吸引了越來越多的人,無數(shù)的學(xué)生參加其中；同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識(shí)儲(chǔ)藏力量的優(yōu)越性.可見課外培訓(xùn)的開展是必然的,是順應(yīng)時(shí)代的潮流.精心整理4.3 市場(chǎng)定位1、目標(biāo)市場(chǎng)定位：為了課外培訓(xùn)的長(zhǎng)期推廣和機(jī)構(gòu)開展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,我們根據(jù)市場(chǎng)需 求、消費(fèi)水平、課外培訓(xùn)開展?fàn)顩r等一系列因素做了科學(xué)的市場(chǎng)定位分析,將立足當(dāng)?shù)? 然后根據(jù)后期的辦學(xué)情況再周邊輻射,進(jìn)行擴(kuò)張,隨后我們將目標(biāo)定位為全國(guó),到達(dá)全國(guó) 辦學(xué)的最終目標(biāo).2、目標(biāo)消費(fèi)群定位：社會(huì)青年,中小學(xué)生及家長(zhǎng).4.4 市場(chǎng)需求趨勢(shì)與機(jī)構(gòu)招生規(guī)劃學(xué)員招收人數(shù)說明第一年：由于初次辦校,人員數(shù)量可能由于人們對(duì)我們的陌生,因此不會(huì)很多；第二、

16、三年：此兩年由于宣傳及學(xué)員效果的影響, 會(huì)吸引不少人參加進(jìn)來,而且預(yù)計(jì)學(xué)員數(shù)量會(huì)超過預(yù)期； 第二 年后：人員會(huì)呈基數(shù)增加,機(jī)構(gòu)本著“精益求精的宗旨進(jìn)行學(xué)員教育,考慮到機(jī)構(gòu)的本身容量以及教學(xué)人員的數(shù)量,會(huì)限制招生數(shù)量,以保證學(xué)員的質(zhì)量和品牌的質(zhì)量, 這兩年會(huì)和前一年的人員 數(shù)量持平.4.5 市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)下面我們將從市場(chǎng)外部環(huán)境和機(jī)構(gòu)內(nèi)部條件兩方面證實(shí)我們進(jìn)入市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì).一外部環(huán)境一、以當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)為培訓(xùn)教師是我機(jī)構(gòu)非常大的特色.二、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展根底較好,我們以合理的價(jià)位,較高的質(zhì)量,一定會(huì)迎來廣闊人民的歡送.另外,課外輔導(dǎo)越來越受到國(guó)家和政府的重視, 在當(dāng)?shù)剞k學(xué)必將得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)廣闊人士的支

17、持和幫助.精心整理二內(nèi)部條件一、本機(jī)構(gòu)會(huì)采取一系列高效的宣傳手段樹立機(jī)構(gòu)在消費(fèi)者心目中的品牌形象,而當(dāng)?shù)剡@樣一個(gè)高效文化傳播地帶給了我們一個(gè)很好的宣傳平臺(tái), 同時(shí)我們也會(huì)通過本身的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升機(jī)構(gòu)的 知名度.這樣,在機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場(chǎng)時(shí),能使我們率先搶占市場(chǎng)以及在與同類機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)中取得先機(jī).二、我們機(jī)構(gòu)的師資力量都是現(xiàn)任學(xué)校的教師或是專業(yè)類藝術(shù)人才,都是專門為提升輔導(dǎo)質(zhì)量專門聘請(qǐng)的,因此,我們的培訓(xùn)成果必將成為同類競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)中的佼佼者.三、我們很慎重地將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定在了吳江的中小學(xué)校區(qū)附近,為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助.三機(jī)構(gòu)辦學(xué)硬件一機(jī)構(gòu)占地面積平米,設(shè)有多媒體教室問,教室辦公室問,家長(zhǎng)休息區(qū),教師休

18、息區(qū),衛(wèi)生問,招生咨詢區(qū).二課程設(shè)置：美術(shù)、書法、作文、奧數(shù)、舞蹈、器樂、繪畫、國(guó)學(xué)、英語、小主持人、 經(jīng)典誦讀、小學(xué)生晚托班,教育信息咨詢,家庭教育咨詢.三 時(shí)段設(shè)置：一年設(shè)四期；寒暑假各一期,周末班,晚托班各一期.每期 15課時(shí).4.6競(jìng)爭(zhēng)者分析目前我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要有兩類：第一類是專門課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),由于他們辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),將對(duì)我們的生源造成一定的影響.但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：首先,我們的教師資源比擬好,現(xiàn)任學(xué)校上課的教師,大師級(jí)的書 畫家書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員,名師,優(yōu)秀的舞蹈老師等等.名師效應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有的兄弟機(jī)構(gòu)少年宮,愛尚陽光等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及課程安排,更好的為廣闊 學(xué)員及家長(zhǎng)效勞.針

19、對(duì)我們與競(jìng)爭(zhēng)者的比擬,我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,把我們的特色展現(xiàn)出來,以到達(dá)與類似機(jī)構(gòu) 相區(qū)別的效應(yīng),進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處.二二；第五局部市場(chǎng)營(yíng)銷5.1 營(yíng)銷策略遵循市場(chǎng)開展規(guī)律,立足公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),我們制定了明確的市場(chǎng)銷售目標(biāo)與方案, 并依據(jù)該 目標(biāo)確定了詳實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷策略.在創(chuàng)辦初期,我們采取快速搶占生源的策略.進(jìn)入中后期以后,隨著知名度的提升以及自身的 不斷完善,將采取擇優(yōu)錄取的策略,以保證生源質(zhì)量并不斷提升本培訓(xùn)中央的知名度,成為當(dāng)?shù)仡愃婆嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)頭羊.在不斷擴(kuò)大和完善本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時(shí), 并將它定位為母公司,還將開 始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張,最后實(shí)現(xiàn)全

20、國(guó)聯(lián)辦,從而到達(dá)文化推廣和盈利的雙豐收.精心整理5.2 營(yíng)銷手段我公司的宣傳方式主要以廣告宣傳為主,文化活動(dòng)為輔.主要分三步走.初步：市場(chǎng)滲透,傳達(dá)理念與形象.在公司成立伊始,我們將在本地相對(duì)有影響力的報(bào)紙、雜 志等紙質(zhì)刊物上刊登廣告,同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)等媒體宣傳方式將公司名稱、產(chǎn)品、品牌、特色等 傳達(dá)給群眾,將公司的具體理念與形象傳達(dá)給社會(huì)人群.另外,我們還會(huì)定期發(fā)放一些宣傳單、海報(bào)、禮品派送等宣傳品,派人員去人群流動(dòng)量大的 場(chǎng)所分發(fā)和張貼,以到達(dá)預(yù)期的宣傳目的.我們還在學(xué)校附近及消費(fèi)群居多的地方設(shè)立固定的咨詢 臺(tái),并派專業(yè)人員進(jìn)行質(zhì)詢效勞.在一些文娛交流場(chǎng)所,例如文化館,少年宮等類似場(chǎng)所.

21、我們會(huì) 與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通.如果有人有意向參加培訓(xùn)班,他們會(huì)第一時(shí)間通知我們.并在這些場(chǎng)所的 醒目位置懸掛橫幅進(jìn)行宣傳.第二步：機(jī)構(gòu)經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)營(yíng),有了大量資金投入.這個(gè)時(shí)期我們會(huì)考慮增加電視媒介的 廣告宣傳.在硬性宣傳手段之余,我們還會(huì)在特定時(shí)間內(nèi)組織并召開代表我機(jī)構(gòu)文化特色的會(huì)議和 立體展示活動(dòng).全方面、多方位的對(duì)本機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳,從而樹立更高的公司形象,進(jìn)一步提升機(jī)構(gòu) 知名度.同時(shí)我們也會(huì)定期的與周邊的學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流活動(dòng),通過讓一些學(xué)生來我機(jī)構(gòu)進(jìn)行免費(fèi)參觀及試聽課程,從他們的親身感受來為我機(jī)構(gòu)贏得口碑. 透過宣傳樹立機(jī)構(gòu)形象,贏得 好口碑,能使產(chǎn)品建立起穩(wěn)定的市場(chǎng)占有率.在

22、培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候,我們會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行有意義的活動(dòng).例如包餃子、拔河比賽等有利 于學(xué)員之間僅一步了解和交流的平臺(tái).第三步：即三年以后,有了時(shí)間作為鋪墊,相信我們的小學(xué)員也是各項(xiàng)本領(lǐng)基于一身,我們 將提供舞臺(tái)讓孩子們把學(xué)習(xí)的成果展示出來,給家長(zhǎng)一個(gè)明顯學(xué)習(xí)成果匯報(bào).5.4 營(yíng)銷特色二一；1'1、制造文化賣點(diǎn)：鑒于師資力量與其他類似機(jī)構(gòu)的不同,凸顯我們的優(yōu)勢(shì)和文化特色,用培 訓(xùn)特色去吸引生源,以防止我們成立之初可能因資金缺乏而可能出現(xiàn)的一些問題.2 、營(yíng)銷企業(yè)形象：企業(yè)形象是企業(yè)無形資產(chǎn)的重要組成局部,所以我們將花大力氣樹立企業(yè) 形象.我們要在消費(fèi)人群面前樹立起一個(gè)不以盈利為直接目的,而是

23、把更多精力放在推廣教學(xué)質(zhì)量及企業(yè)文化,從而贏得社會(huì)認(rèn)同.5.5定價(jià)策略收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)初期根據(jù)不同科目按課程收費(fèi)精心整理精心整理后期的收費(fèi)我們會(huì)根據(jù)根據(jù)學(xué)員的接受程度適當(dāng)?shù)纳险{(diào).定價(jià)策略 一般根據(jù)當(dāng)?shù)氐睦錈岢潭葋磉M(jìn)行定價(jià),也可以根據(jù)班上人數(shù)多少來作出調(diào)整,但 是可以保證絕對(duì)報(bào)有所值初期價(jià)格略低,到中期以后逐步開始提升,拉開與同類間的檔次.備注：我機(jī)構(gòu)的另一目的是推廣培訓(xùn)文化, 希望每個(gè)人能參加進(jìn)來.對(duì)于那些需要學(xué)習(xí), 但家 境貧寒的學(xué)子,我們會(huì)適當(dāng)給予一定的學(xué)費(fèi)減免政策,同時(shí),我們?cè)诿恐苋仗貏e設(shè)立了免費(fèi)課程, 讓所有有需要的人都能感受到輔導(dǎo)培訓(xùn)的魅力,為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的一份力量.第六局部人力資源治理6.

24、1 教師的招聘一、招聘對(duì)象大學(xué)畢業(yè)生精英他們代表的是對(duì)每一課程都有較深理解和造詣的人群,同時(shí)自身有著極高的課程修養(yǎng),并且立志于教育、進(jìn)步的人,我們公司的成立,成長(zhǎng)乃至以后的開展壯大,都離不開這群甘愿為教育事業(yè) 奮斗終身的人.同時(shí),他們是我們祖國(guó)未來的希望,他們的青春,他們的活力,他們的見聞,是引 領(lǐng)下一代開展的最好“教材,在有的人眼里,學(xué)習(xí)、教育是沉悶的,是沒有活力的,可是我們的 辦學(xué)宗旨卻沒有沉悶二字,在我們的眼里,培訓(xùn)不僅僅是極富魅力的,更是充滿活力與激情的,培 訓(xùn)將成為這個(gè)世紀(jì)舉世矚目的成果.二、招聘考前須知我們會(huì)采取投簡(jiǎn)歷,面試,筆試等一系列的方法來選拔我們優(yōu)秀的教職員工,同時(shí)我們也歡

25、送毛遂自薦者,為了這個(gè)共同的夢(mèng)想而努力.為了吸引和留住人才,從而健康快速的開展,我們學(xué)校在招聘過程中就應(yīng)把好第一關(guān). 雇用什 么樣的人對(duì)學(xué)校能否留住人才有著重大的關(guān)系, 錯(cuò)誤的雇用是人才流失的真正原因. 招聘是我們學(xué) 校對(duì)人才的信息收集、甄選到錄用的過程,是人力資源治理的第一步.招聘的目的就是要為學(xué)校尋 找優(yōu)秀的人才,所以在招聘時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備,從人力資源規(guī)劃、工作分析到人員的招募、選拔、 錄用和評(píng)估,每一項(xiàng)都要井然有序而符合邏輯,要切忌反復(fù)性的行為、不切實(shí)際的要求、絕對(duì)性的觀點(diǎn)、完全迷信背景調(diào)查并陷入學(xué)校政治壓力.在招聘過程中,學(xué)?？梢酝ㄟ^以下幾個(gè)方面來提升招聘的有效性：精心整理選擇適宜渠

26、道招聘人才.在選擇適宜招聘渠道的時(shí)候應(yīng)該考慮學(xué)校經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、學(xué)校形象、學(xué)校的開展前景、學(xué)校的開展風(fēng)格、學(xué)校的地理位置、招聘目的和現(xiàn)有人力資源狀況、空缺職位的性質(zhì) 等內(nèi)部因素以及人才市場(chǎng)的完善狀況、 行業(yè)薪資水平、就業(yè)政策和保證法規(guī)、區(qū)域人才供應(yīng)記信用 狀況等外部因素.一個(gè)適宜的招聘渠道要具備雙重目的性吸引人才并選拔出所需人才和提升企業(yè) 形象、經(jīng)濟(jì)性和可行性等特征.重視“人才與“機(jī)構(gòu)的匹配.首先,應(yīng)注重錄用員工的價(jià)值觀念、職業(yè)興趣、綜合素質(zhì)、 潛能、道德責(zé)任感等因素與學(xué)校的文化價(jià)值觀,學(xué)校開展需要相互契合；其次,學(xué)校的薪酬制度、 培訓(xùn)時(shí)機(jī)、個(gè)人開展前景、職位的挑戰(zhàn)性與被錄用人才的預(yù)期要匹配,這決定

27、員工未來的工作績(jī)效 和對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度.科學(xué)測(cè)評(píng)的工具和方法.在對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)測(cè)時(shí),要盡可能用更客觀、有效的手段, 從而保 證所選人才的適宜性.根據(jù)應(yīng)聘職位的工作分析的需要,運(yùn)用現(xiàn)代測(cè)評(píng)工具對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行心里測(cè)驗(yàn)、 工作技能測(cè)驗(yàn)以及面試等,以及通過背景調(diào)查及體檢等來評(píng)價(jià)應(yīng)聘者, 保證整個(gè)過程根據(jù)學(xué)校預(yù)期 的進(jìn)行.6.2 對(duì)內(nèi)部工作人員的治理一完善內(nèi)部治理1、建立科學(xué)合理的薪酬鼓勵(lì)機(jī)制只有建立對(duì)外部環(huán)境具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系, 才能吸引開展所需的各類人才. 所以,課外輔導(dǎo) 教育應(yīng)加快建立有利于留住人才和人盡其才的收入分配機(jī)制,從制度上保證各類人才得到他們的勞 動(dòng)和奉獻(xiàn)相適應(yīng)的報(bào)酬薪酬設(shè)計(jì)的根底是工作

28、分析和工作評(píng)價(jià),通過周密的調(diào)查,確定每個(gè)崗位在組織中的價(jià)值和社 會(huì)中的價(jià)值做到公平.從橫向看,機(jī)構(gòu)需從三方面保證薪酬體系的公平合理：一是同一行業(yè)、同一地區(qū)或同等規(guī)模的不同學(xué)校中類似職位的報(bào)酬應(yīng)根本相同；二是同一所學(xué)校中不同職務(wù)所獲報(bào)酬應(yīng)與各自的奉獻(xiàn)成正比,使員工感到自己與同事間在付出和所得的關(guān)系上合理；三是同一所學(xué)校內(nèi)部那些承當(dāng)相同工作或具有相同技能水平的員工問的薪酬關(guān)系合理.學(xué)校的薪酬水平應(yīng)隨市場(chǎng)工資水平的變化而及時(shí)加以調(diào)整.學(xué)校應(yīng)完善工資增長(zhǎng)機(jī)制,使進(jìn)入學(xué)校的人才在今后時(shí)期的工資增長(zhǎng)與其職業(yè)水平水平及市場(chǎng)工資水平的增長(zhǎng)保持同步,甚至略 Mi.薪酬要與績(jī)效掛鉤.績(jī)效薪酬可以把學(xué)校與教職員工的

29、利益統(tǒng)一起來.員工為自己目標(biāo)奮斗的同時(shí),也為學(xué)校創(chuàng)造了價(jià)值,可以到達(dá)一種“雙贏的目的.通過調(diào)整收入結(jié)構(gòu),提升工資占人精心整理工本錢的比重,充分發(fā)揮工資的鼓勵(lì)功能.根據(jù)學(xué)校效益和職工的實(shí)際奉獻(xiàn),確定職工收入,做到獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣.適當(dāng)拉開薪酬層次.這主要表達(dá)在表現(xiàn)突出的人與表現(xiàn)平庸的人的差距一定要拉開.反差對(duì)比可以建立更為持久的動(dòng)力,拉開薪酬層次可以鼓勵(lì)后進(jìn)者勉勵(lì)先進(jìn)者. 但是層次不要拉開太大否 那么會(huì)影響薪酬的公平性.另外在設(shè)計(jì)薪酬系統(tǒng)時(shí),要注意薪酬中的固定局部保持固定局部的比例使 員工有一定的平安感,鼓勵(lì)薪酬舉措才會(huì)有效.建立一系列報(bào)酬體系.A.公共福利.指法律規(guī)定的一些福利工程.主要有：

30、醫(yī)療保險(xiǎn)、失 業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等.B.個(gè)人福利.是指學(xué)校根據(jù)自身的開展需要和員工的需要選擇提供的福利 工程.主要有：人壽保險(xiǎn)等.C.帶薪假期.有利于緩解員工因競(jìng)爭(zhēng)劇烈,工作緊張而帶來的壓力, 可以為員工的身心調(diào)整提供便利的條件,使其在正常的工作時(shí)間里更加高效的工作.2、完善學(xué)校教職員工個(gè)人職業(yè)生涯廣闊的開展空間說到職業(yè)生涯規(guī)劃就不能不提到美國(guó), 作為職業(yè)指導(dǎo)發(fā)源地的美國(guó),同時(shí)也是職業(yè)指導(dǎo)工作最 為普及的國(guó)家.最早期,它是僅僅作為解決失業(yè)和就業(yè)問題的一項(xiàng)社會(huì)工作,而隨著人本主義思潮 興起,職業(yè)指導(dǎo)也慢慢由最初的簡(jiǎn)單協(xié)助人擇業(yè),演變成了一項(xiàng)“協(xié)助個(gè)人開展、接受適當(dāng)、 完整的自我形象,同時(shí)開展并接受

31、完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)角色形象的工作,它的名稱也由最初的“職業(yè)指導(dǎo)變成了 “職業(yè)生涯規(guī)劃.當(dāng)員工為企業(yè)奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)聰明才智的時(shí)候,企業(yè)也應(yīng)為員 工的開展作積極的謀劃.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的教職員工,我們有以下安排：對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生,在教學(xué)方面表現(xiàn)優(yōu)異能連續(xù)2年在國(guó)內(nèi)重要文獻(xiàn)上發(fā)表國(guó)學(xué)方面著 作者或教學(xué)在年終審核中獲得學(xué)生一致好評(píng)者,我們會(huì)為其提供繼續(xù)深造的時(shí)機(jī),并提供費(fèi)用, 以方便其自身的開展.我們會(huì)和國(guó)內(nèi)的知名拍訊機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作, 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)我們的培訓(xùn)文化,我們會(huì)和國(guó)內(nèi)的 相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門的溝通,對(duì)于那些表現(xiàn)優(yōu)異的教師,我們會(huì)優(yōu)先將其作為我們學(xué)校的代表, 與培 訓(xùn)大師們進(jìn)行溝通和交流.員工職業(yè)開展時(shí)

32、機(jī)最重要給員工提供職業(yè)開展的時(shí)機(jī),成為國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位留住員工的主要手 段.究其原因,隨著物質(zhì)文化水平的提升,優(yōu)厚的薪水已經(jīng)不再是企業(yè)調(diào)動(dòng)人才積極性的唯一重要 手段.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,在滿足了人類根本的物質(zhì)需要的根底上, 人們追尋的更高層次 的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要.給員工提供職業(yè)開展的時(shí)機(jī),正是在滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需求, 給員工 提供適宜滿意的工作崗位,這樣員工才能安心、安穩(wěn)地留在自己的崗位工作,才能真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià) 值,也能給企業(yè)創(chuàng)造更多財(cái)富.精心整理總之,設(shè)計(jì)不同的職業(yè)生涯方案有利于促進(jìn)員工的成長(zhǎng)和開展,以及增加他們?cè)谄髽I(yè)的滿意感,有利于現(xiàn)代企業(yè)組織有效地使用人才、留住人才.3、學(xué)校文

33、化建設(shè)機(jī)構(gòu)要培育、吸引、留住優(yōu)秀的人才必然要以優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)文化作為先決條件.機(jī)構(gòu)文化是機(jī)構(gòu)可持續(xù)開展的力量源泉.文化力就是競(jìng)爭(zhēng)力,文化力是凝聚力、環(huán)境力、素質(zhì)力的結(jié)合文化力可形 成一個(gè)拴住人心的環(huán)境.優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)文化就好似一種粘合劑, 可以減少學(xué)校教職員工之間的摩擦和 內(nèi)耗,增強(qiáng)凝聚力.使全體員工擁有一套共同的價(jià)值觀念體系,對(duì)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)有共同的理解,培養(yǎng)員工具有獻(xiàn)身于一種事業(yè)的精神, 從而更加努力的工作,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性.我們必須擁有自身 的機(jī)構(gòu)文化.機(jī)構(gòu)文化本身必須給人以無限想象的空間同時(shí)又有實(shí)現(xiàn)想象的時(shí)機(jī)存在.人才在為機(jī)構(gòu)效勞的同時(shí)除了工薪等利益之外更重視追求的是開展自我、完善自我,使自身在機(jī)構(gòu)內(nèi)部有時(shí)機(jī)得到再造與升值.正如倫敦商學(xué)院教授杰伊康戈?duì)査f：“文化非常像是魚缸里的水,盡管它在相當(dāng)大的程度 上是不易被人覺察的,但是它的化學(xué)成分以及能夠支持生命的元素卻深深地影響著魚缸里的生物.員工在一個(gè)組織中工