人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料

1、人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料 日積月累一、描寫大自然風(fēng)光的古詩(shī)詩(shī)句 (摘自園地一)1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）2、幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禎）3、落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）4、浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）5、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）二、關(guān)于誠(chéng)信的名言 (摘自園地二)1、言必信，行必果。論語(yǔ)。子路2、與朋友交，言而有信。論語(yǔ)。學(xué)而3、己所不欲，勿施于人。論語(yǔ)。顏淵4、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。后漢書(shū)。廣陵思王荊傳5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。孟子。離婁下6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子。梁惠王上三、農(nóng)業(yè)諺語(yǔ) (摘

2、自園地三)1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆。2、朝霞不出門，晚霞行千里。3、天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。4、雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到。5、螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。6、春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。四、戰(zhàn)爭(zhēng)類成語(yǔ) (摘自園地四)知己知彼  百戰(zhàn)百勝  運(yùn)籌帷幄  決勝千里  出其不意  攻其不備圍魏救趙  聲東擊西  四面楚歌  腹背受敵  草木皆兵  風(fēng)聲鶴唳兵貴神速  突然襲擊  神出鬼沒(méi)  所向無(wú)敵五、感悟生命的名人名言 (摘自園地五)1、人的生命是有限的，可是為

3、人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）六、鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句 (摘自園地六)1、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 ( 陶淵明 )2、人閑桂花落，夜靜春山空。 ( 王 維 )3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。( 蘇 軾 )4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。 王 駕6、獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 白居易2 / 21七、形容人精神和意志的

4、成語(yǔ) (摘自園地七)褒義：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧貶義：半途而廢碌碌無(wú)為一曝十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終八、歇后語(yǔ) (摘自園地八)1、水滴石穿 非一日之功 2、早開(kāi)的紅梅 一枝獨(dú)秀3、砌墻的磚頭后來(lái)居上4、關(guān)羽失荊州 驕兵必?cái)?、王羲之寫字入木三分6、周瑜打黃蓋 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨九、成語(yǔ)故事手不釋卷 手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。鵬程萬(wàn)里 相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。 走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞觀賞 欣賞 蜿蜒 曲折 精湛 精深 安慰 安撫 耽誤 耽擱 均勻 勻稱 圍繞 環(huán)繞 鼓動(dòng) 鼓舞 啟示 啟迪 隱蔽 躲藏

5、 沉寂 寂靜 兇惡 - 兇狠執(zhí)行 履行 打破 突破 偶爾 偶然 約摸 大概流暢 通暢 安靜 寧?kù)o 給予 賦予 沉穩(wěn) 穩(wěn)重開(kāi)闊 廣闊 裝飾 點(diǎn)綴 耀眼 刺眼 違背 違反鮮艷 鮮麗 伺候 侍候 請(qǐng)教 領(lǐng)教 斷定 確定安閑 清閑 饒恕 寬恕 肥沃 肥美 遙望 眺望羅列 排列   游覽 游玩   明麗 明媚 改觀 改變饋贈(zèng) 贈(zèng)送   維持 堅(jiān)持 侵蝕 腐蝕   教導(dǎo) 教誨損傷 損壞  樸實(shí) 淳樸 羨慕 仰慕   企圖 妄想 情愿 愿意   躊躇 猶豫  

6、 沉積 沉淀   憂患 憂慮 焦急 著急   深重 沉重   媲美 比美  模仿 仿照 靈巧 靈活  避開(kāi) 躲開(kāi) 敏銳 敏捷   揭開(kāi) 掀開(kāi) 躊躇 猶豫   頓時(shí) 立刻   潔凈 干凈   隱蔽 隱藏 繁殖 繁衍   啟發(fā) 啟示   陰沉 陰森  宛轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 盤問(wèn) 詢問(wèn)   沉寂 沉靜   注視 凝視   輕蔑 蔑視 黝黑 油黑

7、   劫難 災(zāi)難   趔趄 踉蹌 防備 防范 素質(zhì) 素養(yǎng)  彌漫 充滿   卓越 杰出   流連 留戀 驚訝 驚奇   仿佛 好像  飛翔 翱翔 驚動(dòng) 打擾 權(quán)利 權(quán)益   神奇 神秘   痛快 爽快   珍貴 寶貴 照顧 照料 酷愛(ài) 熱愛(ài)   驕傲 自豪 鼓動(dòng) 扇動(dòng) 騷擾 干擾   震撼 震動(dòng)   珍惜 愛(ài)惜   寂寞 孤寂 遼闊 廣闊

8、 清晰 清楚   居然 竟然 企圖 妄圖 裝扮 打扮   照例 照樣   瞧見(jiàn) 看見(jiàn) 率領(lǐng) 帶領(lǐng) 倘若 假設(shè)   辛苦 辛勞  專注 專心   尊嚴(yán) 威嚴(yán) 遮掩 遮擋 贊許 稱贊   頹喪 沮喪   更改 更換 責(zé)備 批評(píng)   樸素 簡(jiǎn)樸 公開(kāi) 公布 固執(zhí) 頑固 聚集 聚攏   唯一 唯獨(dú) 贊嘆 稱贊 舒服 舒暢 疑惑 疑問(wèn) 堅(jiān)毅 堅(jiān)決   氣餒 喪氣   伺候 侍侯

9、 滿意 中意   斷定 肯定   威脅 恐嚇 可惡 厭惡 器重 看重   悲慘 凄慘  情景 情形 吩咐 囑咐 饒恕 寬恕   違抗 違背   應(yīng)付 應(yīng)對(duì) 孤零零孤單單 興致勃勃 津津有味 嘟嘟嚷嚷 嘮嘮叨叨 不由自主 情不自禁 聚精會(huì)神 全神貫注 笑逐顏開(kāi) 喜笑顏開(kāi) 爭(zhēng)先恐后 不甘人后 栩栩如生 惟妙惟肖 此起彼落 此起彼伏 恩將仇報(bào) 忘恩負(fù)義（二）反義詞緩慢 急速 沉重 輕便 躊躇 果斷 憂患 安樂(lè) 靈巧 呆板 創(chuàng)造 模仿 黝黑 白凈 蜿蜒 筆直 平穩(wěn) 波動(dòng) 偶爾 經(jīng)常

10、安靜 喧嘩 平靜 激動(dòng) 糟蹋 愛(ài)惜 乏味 有趣 贊許 指責(zé) 干凈 骯臟 清涼 悶熱 懷疑 相信 清澈 渾濁 舒暢 郁悶 容易 困難 感激 抱怨 承認(rèn) 抵賴 擴(kuò)散 聚集 微波 巨浪   聚集 分散 明艷 暗淡   蜿蜒 筆直 精湛 生疏   擁擠 松散 生疏 熟練   俯視 仰望 樸實(shí) 華麗  公正 偏袒 違背 遵從 悲慘 幸福 躊躇 果斷   松散 緊湊 頻繁 稀少   靈巧 笨重 敏銳 遲鈍 明白 糊涂 細(xì)致 粗糙   舒暢 難受 揭開(kāi) 覆蓋 

11、 立刻 遲緩  清楚 模糊   寬敞 狹窄 平衡 傾斜 鼓勵(lì) 打擊   和平 戰(zhàn)爭(zhēng)   卓越 普遍 沉寂 喧鬧   黝黑 白皙 流暢 阻塞   遵從 違反 擴(kuò)散 收縮  完整 殘缺  僵硬 柔軟   糟蹋 愛(ài)惜 失望 希望  寬闊 狹窄   清晰 模糊 堅(jiān)毅 動(dòng)搖 饋贈(zèng) 索取   明白 疑惑   樸素 華麗 獨(dú)特 普通 微弱 強(qiáng)烈 漆黑 明亮  

12、消失 出現(xiàn)   責(zé)備 表?yè)P(yáng) 公開(kāi) 秘密 固執(zhí) 隨和 特別 一般   明亮 暗淡     垂頭喪氣昂首挺胸  歪歪斜斜端端正正 花繁葉茂枯枝敗葉全神貫注心不在焉 笑逐顏開(kāi)愁眉苦臉 迷惑不解恍然大悟波瀾壯闊水平如鏡 狼吞虎咽細(xì)嚼慢咽 恩將仇報(bào)知恩圖報(bào)二、多音字組詞悶mn（悶熱）釘dn（釘子）看kn（看守）mèn（悶雷）dìn（釘扣子）kàn（看見(jiàn)）稱chèn（稱心）把b（一把）干n（干糧）chn（稱呼）ba（刀把兒）àn（樹(shù)干）劃 huá（劃船）樂(lè)

13、yuè（音樂(lè)）數(shù) sh（數(shù)不清）huà（計(jì)劃）lè（快樂(lè)）shù（數(shù)學(xué)）縫fén（縫補(bǔ)）似sì（似乎）佛fó（大佛）fèn（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）應(yīng)yn（應(yīng)該）興xn（興奮）模mó（模糊）yìn（答應(yīng)）xìn（高興）mú（模樣）重chón（重新）空kn（天空）鋪p（鋪床）zhòn（重要）kòn（空地）pù（當(dāng)鋪）塞si（塞車）著zhe（走著）折zh（折騰）sài（塞外）zháo（著地）z

14、hé（折斷）sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）號(hào)háo（號(hào)叫）朝cháo（朝下）曲q（曲折）hào（號(hào)召）zho（朝陽(yáng)）q（歌曲）臟zn（臟話）長(zhǎng)chán（長(zhǎng)度）和hé（和平）zàn（肝臟）zhn（長(zhǎng)大）hè（唱和）處ch（處理）覺(jué)jué（覺(jué)得）扇shn（扇動(dòng)）chù（好處）jiào（睡覺(jué)）shàn（風(fēng)扇）角jué（角色）當(dāng)dn（當(dāng)時(shí)）惡è（兇惡）jio（角度）dàn（上當(dāng)）wù（可惡）的d

15、7;（的確）卷jun（卷起）幾j（幾乎）dì（目的）juàn（試卷）j（幾個(gè)）系jì（系鞋帶）轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)身）間jin（中間）xì（關(guān)系）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）jiàn（間隔）飲yn（飲水）發(fā)f（發(fā)現(xiàn)）華huá（中華）yìn（飲馬）fà（頭發(fā)）huà（華山）沒(méi)méi（沒(méi)有）要yo（要求）泊bó（泊船）mò（沉沒(méi)）yào（要領(lǐng)）p（血泊）好ho（好人）剝Bo （剝花生）調(diào)tiáo（調(diào)節(jié)）hào（愛(ài)好）b（剝削）diào（調(diào)動(dòng)）便p

16、ián（便宜）散sn（散文）還hái（還有）biàn（方便）sàn（分散）huán（還書(shū)）為wéi（為人）據(jù)j（拮據(jù)）中zhn（中間）wèi（因?yàn)椋﹋ù（證據(jù)）zhòn（中獎(jiǎng)）削xio（削鉛筆）難nán（困難）扎zh（扎針）xu（剝削）nàn（災(zāi)難）zhá（掙扎）圈qun（圓圈）吁yù（呼吁）撒s（撒網(wǎng)）juàn（豬圈）x（氣喘吁吁）s（撒種）掃so（掃地）彈dàn（子彈）悄qio（悄悄）sào（掃把）tán（彈琴）qio （

17、悄然無(wú)聲）冠un（雞冠花）種zhn（種子）擰nín（擰毛巾）uàn（冠軍）zhòn（種瓜）nìn（擰螺絲）三、古詩(shī)（一）第1課的古詩(shī)詞分析匯總 1、 獨(dú)坐敬亭山（詩(shī) 唐 李白，字太白）眾鳥(niǎo)高飛盡， 譯：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，孤云獨(dú)去閑。 一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。相看兩不厭（滿足）， 此時(shí)此刻，和我互相凝望，彼此都看不夠的，只有敬亭山。 只有敬亭山了解析：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情（后兩句采用了擬人的修辭手法）。2、 望洞庭（詩(shī) 唐 劉禹錫-文學(xué)家、哲學(xué)家）湖光秋月兩相和， 秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和

18、諧。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 湖面上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遙望洞庭山水翠， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和群山的顏色，白銀盤里一青螺。 就好像白銀盤子托著青青的田螺。解析：表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情（采用了比喻的修辭手法）。3、 憶江南（詞 唐 白居易）江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 譯：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。日出江花紅勝火, 太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花紅得象火一樣，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 春天到來(lái)時(shí)，碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。能不憶江南？ 怎能叫人不懷念江南？解析：表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。（劃線部分采用了對(duì)比的修辭手法） 四、課文特點(diǎn)及體會(huì)（一）風(fēng)景特

19、點(diǎn)篇 1、桂林山水 奇秀險(xiǎn)、靜清綠 2、雙龍洞 雄偉、驚險(xiǎn)、神奇3、七月的天山 奇妙無(wú)比、引人入勝 4、大海 波瀾壯闊5、西湖 水平如鏡 6、泰山 峰巒雄偉7、荷蘭 水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó) 8、香山 紅葉似火 9、鄉(xiāng)村生活 自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束10、鄉(xiāng)下風(fēng)景 獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜11、桂林山水甲天下 桂林的山水天下第一 甲：第一12、舟行碧波上，人在畫(huà)中游 小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。 （二）人物特點(diǎn)篇1、父親（中彩那天） 誠(chéng)實(shí)，講信用2、父親（萬(wàn)年牢） 認(rèn)真、實(shí)在、正直3、哈默 自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣4、小夜鶯 機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)5、雨來(lái) 機(jī)智勇

20、敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高6、一個(gè)中國(guó)孩子 熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)7、盲童安靜 熱愛(ài)生活、珍惜生命8、琳達(dá)一家 一 心為他人著想，樂(lè)于助人9、鄉(xiāng)下人家 熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)10、伽利略 執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威11、羅丹 做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求12、聾啞青年 做事勤奮專注、畫(huà)技高超13、父親（父親的菜園） 勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈14、紀(jì)昌 虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練15、飛衛(wèi) 堪稱名師16、扁鵲 醫(yī)術(shù)高超17、蔡桓公 固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)18、文成公主 聰明又漂亮19、普羅米修斯 不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命20、宙斯 心狠手辣、冷酷無(wú)情21、漁夫 從容、鎮(zhèn)定、聰明

21、22、魔鬼 兇狠狡猾而又愚蠢 （三）課文心得體會(huì) 1、桂林山水讓我感受到：桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠?。?、記金華雙龍洞讓我感受到：雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇啊！3、七月的天山讓我感受到：七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊！4、中彩那天讓我感受到：做人最重要的是誠(chéng)實(shí)講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。5、萬(wàn)年牢讓我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。6、尊嚴(yán)讓我感受到：要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)做人的尊嚴(yán)7、將心比心讓我明白：善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃?，多為別人著想。8、自然之道讓我懂得，如果不按自然規(guī)律

22、辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。9、黃河是怎樣變化的讓我明白：要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。10、“打掃”森林讓我明白：要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)。11、人類的老師讓我明白：只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。12、夜鶯的歌聲讓我明白面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。13、小英雄雨來(lái)讓我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的人。14、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讓我明白要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。15、和我們一樣享受春天讓我明白：我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。16、觸摸春天告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。17、永生的眼

23、睛啟示我們：用自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義18、生命生命教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。19、花的勇氣激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。20、鄉(xiāng)下人家讓我感受到：鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。21、牧場(chǎng)之國(guó)讓我感受到：荷蘭的景色真讓人著迷啊!22、古詩(shī)詞三首 古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣?。?3、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地讓我明白：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。24、全神貫注告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。25、魚(yú)游到了紙上

24、讓我明白：做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。26、紀(jì)昌學(xué)射寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。27、扁鵲治病寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。28、文成公主進(jìn)藏我感受到：文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。29、漁夫的故事告訴我們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。三、句子總匯 （一）修辭手法1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（比喻句）2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心?。。ㄅ疟龋?、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母

25、?。ㄔO(shè)問(wèn)）5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）（二）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。  4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）8、因?yàn)檫@本書(shū)寫得太精彩了，所以大家

26、都喜歡看。（因果關(guān)系）9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）（三）仿寫句子  1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué)；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。2、 牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。3、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊！ 4、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運(yùn)用

27、了比喻句寫出了人物更機(jī)靈、可愛(ài)。） 5、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。6、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（運(yùn)用比喻寫出了鬼子的兇惡） （五）仿全神貫注寫一段描寫認(rèn)真、專注做事的話：張曉明正在聚精會(huì)神地做習(xí)題。只見(jiàn)他睜大眼睛注視著本子，一會(huì)兒托著腮，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒又在紙上快速地寫著什么一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張曉明越寫越激動(dòng)，他好像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，張曉明才停下來(lái)，對(duì)著本子滿意地笑了，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，輕輕地把本子合上。 五、課文

28、解析1、古詩(shī)詞三首：獨(dú)坐敬亭山：詩(shī)人通過(guò)對(duì) 敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了 因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情，也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實(shí)寫照。全詩(shī)的大意是：仰望天空，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見(jiàn)影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺(jué)得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。望洞庭：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無(wú)風(fēng)，如一面沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。2、桂林山水：通過(guò)閱讀 感受桂林山水之美，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山3、記金華的雙龍

29、洞：這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，情融于景，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來(lái)到外洞；再寫怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞；最后寫出洞。4、七月的天山：作者就是這樣重點(diǎn)從天山的水、樹(shù)、花三個(gè)方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間 流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。5、中彩那天：這一動(dòng)人的故事反映了一個(gè)普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠(chéng)信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。6、萬(wàn)年牢：從感人的故事中，感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范。7、尊嚴(yán)：故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈

30、默的品格，說(shuō)明人是要有精神的，要自愛(ài)、自強(qiáng)、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人，看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。8、將心比心：人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而 想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人9、自然之道：這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。10、黃河是怎樣變化的：11、蝙蝠和雷達(dá)：課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。中心：激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。12、大自然的啟示：這篇課文告訴我們，研究大自

31、然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地 指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。13、夜鶯的歌聲：課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。課文 充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。14、小英雄雨來(lái)：講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活，學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)勇敢機(jī)智的品質(zhì)，從中受到愛(ài)國(guó)主義教育。15、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲：呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!緬懷那些為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身的英雄們，引導(dǎo)我們 從小放眼世界，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。16、和我們一樣享受春天：這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，揭示了 戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。17、觸摸春天：在這個(gè)清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過(guò)的生命力，感悟到了人生的真諦：誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。18、永生的眼睛：文章以“永生的眼睛”為題，富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮?，“