遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范院建設(shè)_第1頁
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范院建設(shè)_第2頁
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范院建設(shè)_第3頁
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范院建設(shè)_第4頁
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范院建設(shè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范院建設(shè)工作簡報(bào)總第三期學(xué)院國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目辦公室 二九年四月校企合作開發(fā)課程,推行“雙導(dǎo)師”,實(shí)施企業(yè)主修課2月28日至3月30日,生物技術(shù)系與大連春天生物菌業(yè)孵化有限公司(以下簡稱“大連春天公司”)合作開發(fā)與實(shí)施企業(yè)主修課“液體菌種生產(chǎn)”,前后歷時(shí)1個(gè)月,課改成效突出,為我院深入開展企業(yè)主修課改革做了有益的嘗試。3月28日我院在大連春天公司召開了企業(yè)主修課研討會(huì),荊宇副院長、教務(wù)處宋處長、各系主任副主任及生技系教研室主任、部分骨干教師及企業(yè)孫奎朋總經(jīng)理、衛(wèi)廣仕經(jīng)理共28人及19名學(xué)生參加了現(xiàn)場會(huì)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)前參觀了企業(yè),并觀摩了學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場,會(huì)議由

2、生物技術(shù)系王振龍主任主持,會(huì)場氣氛熱烈。在研討會(huì)上,學(xué)生、企業(yè)和本校指導(dǎo)教師、企業(yè)孫總經(jīng)理先后發(fā)言,從不同角度暢談?wù)n改效果,最后荊院長就為什么開設(shè)企業(yè)主修課、開設(shè)企業(yè)主修課的收獲、如何開好企業(yè)主修課,以及下一步課改工作作了部署。5名生技07-2班學(xué)生先后發(fā)表感言。王穎同學(xué)激動(dòng)的說,“在春天加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),養(yǎng)成了注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣,鞏固了舊知識(shí),學(xué)到了新知識(shí)”;王歡同學(xué)說,“在校內(nèi)只能通過看幻燈片了解液體菌種的制作工藝,記憶不牢固、不真實(shí),感受了行業(yè)發(fā)展方向,認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)的重要性”;黃長秋同學(xué)說,“身體累了,可是心沒有累,學(xué)到了課堂以外的很多知識(shí),學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì),服從管理等等”。企業(yè)指導(dǎo)教

3、師衛(wèi)廣仕經(jīng)理介紹了企業(yè)主修課的實(shí)施安排,并高度評價(jià)了學(xué)生的日常表現(xiàn)。帶隊(duì)教師牛長滿從教學(xué)情境、學(xué)生身份與技術(shù)行為、操作規(guī)范、考核等方面認(rèn)真比較了校內(nèi)外教學(xué)的差異,并就開好企業(yè)主修課提出很好的建設(shè)性意見;帶隊(duì)教師張晶通過多個(gè)案例,總結(jié)了1個(gè)月的企業(yè)主修課所取得的教學(xué)效果:學(xué)生提高了對食用菌行業(yè)與技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí);提高了職業(yè)能力;培養(yǎng)了職業(yè)道德;提升了創(chuàng)業(yè)能力。企業(yè)孫總經(jīng)理就開設(shè)企業(yè)主修課,談了課程改革十分必要,校企配合十分重要的兩點(diǎn)感悟,提出了校企聯(lián)合培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)校企雙贏和可持續(xù)發(fā)展的建議,并表明了今后繼續(xù)合作的態(tài)度。荊宇副院長在總結(jié)時(shí),首先高度評價(jià)了本次“液體菌種生產(chǎn)”企業(yè)主修課所取得成效:19名學(xué)

4、生30天完成企業(yè)4500袋液體菌種生產(chǎn)任務(wù),做到無污染、無事故;培訓(xùn)、輪崗、提問題、留作業(yè)、教師批閱等作法;談到了此次活動(dòng)的收獲:“見識(shí)了食用菌企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備,掌握的先進(jìn)的技術(shù),了解經(jīng)營理念;學(xué)生能在真實(shí)的情景中生產(chǎn),增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)性”;明確提出了“加強(qiáng)校企深度融合,實(shí)現(xiàn)校、生、企三贏的合作目標(biāo)”和“加強(qiáng)校企合作應(yīng)采取實(shí)施雙導(dǎo)師,聘請企業(yè)人員來校做導(dǎo)師,開設(shè)企業(yè)主修課等措施”,提出了“校企合作是互補(bǔ)非替代,是提升非重復(fù),是培養(yǎng)非利用”的精辟論調(diào)。最后,針對今后課程改革提出了具體意見:要求各系主任、廣大教師要進(jìn)一步解放思想;從行業(yè)崗位分析典型工作任務(wù),提煉關(guān)鍵技能點(diǎn),開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、開設(shè)企業(yè)

5、主修課;加強(qiáng)考核改革與質(zhì)量監(jiān)控,確保課改效果,提升育人質(zhì)量。沈陽麥金利食品制造有限公司來我院洽談合作事宜3月11日上午,沈陽麥金利食品制造有限公司許慕俠總經(jīng)理帶領(lǐng)公司執(zhí)行陳副總、總工程師徐勤學(xué)先生等一行3人來我院洽談合作事宜。蔣錦標(biāo)院長、荊宇副院長熱情接待了來賓,工程系主任胡克偉、副主任劉鳳波參加了洽談。沈陽麥金利食品制造有限公司是國家重點(diǎn)骨干企業(yè)。主導(dǎo)產(chǎn)品“麥金利”蘋果醋、純凈水、鈣離子水、佐料酒,年產(chǎn)量3萬噸。此次洽談的項(xiàng)目是校企合作共建發(fā)酵釀造實(shí)訓(xùn)工廠,兩方領(lǐng)導(dǎo)就合作項(xiàng)目達(dá)成初步共識(shí)。洽談結(jié)束后,許總一行參觀了我院農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心、食品加工廠等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,對我院先進(jìn)的儀器設(shè)備、檢測技

6、術(shù)以及先進(jìn)的教育理念給予了充分肯定。園藝技術(shù)專業(yè)骨干教師參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)園區(qū)2009年3月12日,園藝技術(shù)專業(yè)蔬菜教研室骨干教師來到位于海城三星農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)進(jìn)行參觀考察。三星農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)位于海城市中小鎮(zhèn),園區(qū)內(nèi)有136座溫室,以蔬菜生產(chǎn)為主,生產(chǎn)的茄子、小番茄、彩色甜椒、黃瓜等無公害蔬菜在省內(nèi)有一定知名度。去年年末,該園區(qū)新建占地4000平方米的蔬菜育苗工廠1座,具備年產(chǎn)百萬株穴盤苗的生產(chǎn)能力。通過本次參觀考察,使園藝技術(shù)專業(yè)的教師親身感受到企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營管理方面的優(yōu)勢,為建設(shè)園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地提供了可以借鑒的模式。投身新農(nóng)村建設(shè) 搞好社會(huì)服務(wù)2009年3月17日,經(jīng)學(xué)院科技

7、產(chǎn)業(yè)處牽頭,學(xué)院里勇書記親自帶隊(duì),由園藝技術(shù)專業(yè)骨干教師組成的講師團(tuán),來到阜新蒙古族自治縣,為全縣農(nóng)業(yè)科技人員和蔬菜生產(chǎn)示范戶進(jìn)行設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)。阜新縣劉江義副縣長和我院里勇書記出席了本次培訓(xùn)班的開幕式并發(fā)表講話。營養(yǎng)專業(yè)教師參加公共營養(yǎng)師培訓(xùn)為增強(qiáng)專業(yè)教師實(shí)踐動(dòng)手能力,達(dá)到與企業(yè)、行業(yè)零距離接觸,工程系正式啟動(dòng)示范院師資培訓(xùn)項(xiàng)目。本學(xué)期選派食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)帶頭人蔡智軍、骨干教師張廣燕參加大連紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的公共營養(yǎng)師(二級(jí))培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物的合理選擇、烹調(diào)加工、食譜編制、營養(yǎng)評價(jià)和營養(yǎng)教育等內(nèi)容。相信通過此次培訓(xùn)不但可以提高專業(yè)教師的實(shí)踐技能,更重要的是在促進(jìn)示范院專

8、業(yè)建設(shè)上能起到積極促進(jìn)作用。感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè),豐富教學(xué)內(nèi)容2009年3月29日到4月2日,園藝技術(shù)專業(yè)蔬菜教研室張文新與張榮風(fēng)兩位老師到北京國家蔬菜工程技術(shù)研究中心、北京大興西瓜生產(chǎn)基地、北京順義“三高”農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)和北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了為期5天的參觀考察,收獲頗豐。3月30日,兩位老師在國家蔬菜工程技術(shù)研究中心受到了首席栽培技術(shù)專家李遠(yuǎn)新和西瓜育種專家宮國義老師的熱情接待,在與兩位專家交流的過程中,進(jìn)一步了解和掌握了當(dāng)前蔬菜育種的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及蔬菜新型栽培模式,并從研究中心引進(jìn)了“京玲”無籽小型西瓜、水果苤藍(lán)、硬粉八號(hào)番茄等30多種蔬菜新品種,又從大興縣西瓜生產(chǎn)基地引進(jìn)了方形和六角形西

9、瓜模具。在隨后的兩天里,兩位老師先后參觀了北京順義“三高”農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的觀光采摘生態(tài)園和北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的科技示范園,并與北京農(nóng)職院園藝技術(shù)專業(yè)的老師就專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了交流。本次引進(jìn)的新品種、新技術(shù)將使我們的生產(chǎn)項(xiàng)目和教學(xué)內(nèi)容更加豐富。同時(shí),通過與大家分享本次學(xué)習(xí)考察的收獲,使得全體專業(yè)教師不僅開闊了視野,同時(shí)對蔬菜業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和同類院校園藝技術(shù)專業(yè)的建設(shè)情況有了更進(jìn)一步的了解,增強(qiáng)了我們建好園藝技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)的信心和決心。經(jīng)貿(mào)系為省教育廳承辦的省政協(xié)提案提供建議4月7日,省教育廳就其承辦的省政協(xié)提案關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品綠色物流的幾點(diǎn)建議向我院經(jīng)貿(mào)系咨詢意見。接到此項(xiàng)任務(wù)后,經(jīng)貿(mào)

10、系組織相關(guān)教師認(rèn)真研究,結(jié)合我省農(nóng)產(chǎn)品綠色物流發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況,從加快農(nóng)產(chǎn)品物流人才培養(yǎng)的角度提出如下建議供有關(guān)部門參考:1.增設(shè)物流專業(yè)(農(nóng)產(chǎn)品物流方向)在已開設(shè)物流專業(yè)的院校中,尤其是高職院校中,鼓勵(lì)具備條件的院校在物流專業(yè)中增設(shè)(農(nóng)產(chǎn)品物流方向),調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與方向,將農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)課程納入人才培養(yǎng)方案。同時(shí)對于農(nóng)產(chǎn)品物流相對發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)業(yè)院校的物流專業(yè)的專業(yè)建設(shè),特別是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)上給予大力扶持,幫助此類院校的物流專業(yè)率先進(jìn)行人才培養(yǎng)方向上的調(diào)整,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.增加物流專業(yè)數(shù)量在專業(yè)審批上,鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校,積極增設(shè)物流專業(yè),增加我省各層次院校物流專業(yè)

11、的總體數(shù)量,擴(kuò)大物流專業(yè)規(guī)模。3.增加物流專業(yè)的招生數(shù)量對現(xiàn)有的物流專業(yè),在制定招生計(jì)劃,給予適當(dāng)?shù)膬A斜,擴(kuò)大現(xiàn)有招生規(guī)模,尤其是具有農(nóng)業(yè)專業(yè)優(yōu)勢的院校。4.積極開展農(nóng)產(chǎn)品物流培訓(xùn)工作支持有條件的學(xué)校成立物流培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開展農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)培訓(xùn)工作,培訓(xùn)對象涵蓋中職師資、現(xiàn)有的農(nóng)產(chǎn)品物流從業(yè)人員、就業(yè)培訓(xùn)等。5.開展物流職業(yè)資格認(rèn)證工作協(xié)調(diào)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門等相關(guān)部門,支持有條件的院校設(shè)立物流職業(yè)資格鑒定機(jī)構(gòu),結(jié)合培訓(xùn)開展物流職業(yè)資格認(rèn)證工作。建立物流行業(yè)的職業(yè)終身教育體系。6鼓勵(lì)開展農(nóng)產(chǎn)品物流基礎(chǔ)理論的研究資助扶持高校在物流領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品物流理論和政策研究工作,在

12、課題立項(xiàng)、研究等方面給予適當(dāng)?shù)膬A斜。我院四項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐第三批遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地根據(jù)遼寧省教育廳關(guān)于申報(bào)遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地第三批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的通知遼畢指【2009】18號(hào)文件精神,我院就業(yè)指導(dǎo)中心組織各系積極進(jìn)行申報(bào)工作。全院共申報(bào)2009屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目12個(gè),其中工程系9項(xiàng),農(nóng)藝系2項(xiàng),計(jì)算機(jī)信息系1項(xiàng)。經(jīng)過學(xué)院初步遴選,有7項(xiàng)符合文件要求,我們向省里進(jìn)行了申報(bào)。7個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于2009年4月8日前往沈陽參加遼寧省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心召開的“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地評審會(huì)”。 參會(huì)專家對全省本、??茖W(xué)校申報(bào)的89個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真論證和答辯評審,最后確定了40個(gè)項(xiàng)

13、目作為第三批入駐遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地孵化項(xiàng)目,其中我院農(nóng)學(xué)園藝系燕陽同學(xué)的“種子一條龍服務(wù)公司”,計(jì)算機(jī)信息系趙志洋同學(xué)的“飛揚(yáng)廣告印刷有限公司”,工程系劉暢同學(xué)的“九州信合粉銷推廣有限公司”,楊帆同學(xué)的“嘉懿農(nóng)資”成功入選。40個(gè)入駐項(xiàng)目中,本科院校申報(bào)的有27項(xiàng),遼寧省教育基金會(huì)申報(bào)的有2項(xiàng),中共遼寧省委黨校和沈陽市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心申報(bào)的各1項(xiàng),高職高專院校申報(bào)的有10項(xiàng)。我院入選4項(xiàng),占高職高專院校入選項(xiàng)目的40%。我院獲贈(zèng)大學(xué)生自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)求職寶由中華職業(yè)教育社主辦的大學(xué)生個(gè)人自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)捐贈(zèng)儀式暨高校就業(yè)工作高峰論壇于4月9日11日在北京舉行。我院就業(yè)指導(dǎo)中心主任魯

14、鳳宇和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系書記于志清參加了會(huì)議。會(huì)上,中央統(tǒng)戰(zhàn)局六局局長沈沖、中華職業(yè)教育社總干事陳廣慶、副總干事李益生等向北京大學(xué)、清華大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等全國百所高校代表贈(zèng)送了“求職寶”。經(jīng)積極申請,我院作為首批百所高校之一獲得捐贈(zèng)?!扒舐殞殹笔侵腥A職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心動(dòng)員社會(huì)力量,組織開發(fā)的幫助大學(xué)生與用人單位崗位有效對接的個(gè)人終端平臺(tái),是服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作的公益項(xiàng)目?!扒舐殞殹逼脚_(tái)通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段、專業(yè)的配套服務(wù)體系,以用人單位的實(shí)際需求為依據(jù),力求妥善解決大學(xué)生的職業(yè)定位、提高大學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)、幫助大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。本次會(huì)議還邀請6所本科院校、5所高職院校和部分企業(yè)代表、人力資源

15、培訓(xùn)專家,分別圍繞“如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)環(huán)境下的高校就業(yè)壓力”、 “大職業(yè)教育觀在現(xiàn)代高等教育體系中的積極作用”、 “社會(huì)各界如何全力以赴幫助高校解決大學(xué)生就業(yè)難題,同心協(xié)力共度難關(guān)”三個(gè)議題組織了三場論壇。我院魯鳳宇主任應(yīng)邀參加了高職院校組的論壇,他向與會(huì)同志介紹了我院人才培養(yǎng)模式改革、就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。蔣錦標(biāo)院長出席中國高職教育研究會(huì)七屆四次常務(wù)理事會(huì)暨院校雙證書工作委員會(huì)二屆學(xué)術(shù)年會(huì)4月11至12日,中國高職教育研究會(huì)七屆四次常務(wù)理事會(huì)暨院校雙證書工作委員會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)在湖南長沙舉行。參加會(huì)議的有中國高職教育研究會(huì)常務(wù)理事單位、院校雙證書工作委員會(huì)會(huì)員單位、各專業(yè)委員會(huì)(專

16、門工作委員會(huì))的領(lǐng)導(dǎo)成員,教育部、人力資源和社會(huì)保障部、中國高教學(xué)會(huì)、中國職業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)、高職高專教指委協(xié)聯(lián)辦的領(lǐng)導(dǎo)、專家也應(yīng)邀出席了本會(huì)。會(huì)議聽取了中國高職教育研究會(huì)七屆四次常務(wù)理事會(huì)工作報(bào)告;聽取了雙證書工作委員會(huì)20082009年工作報(bào)告;發(fā)布了中國高職教育研究會(huì)20092010年課題研究指南和院校雙證書制度教學(xué)方案開發(fā)指南。此外,會(huì)議還以“與高職畢業(yè)生在一起”的主題,進(jìn)行了以實(shí)施雙證書制度為抓手、以課程資源建設(shè)為重點(diǎn)的研討與論證。教育部高教司高職高專處副處長林宇在會(huì)議上發(fā)表了重要講話。作為中國高職教育研究會(huì)副會(huì)長單位,蔣錦標(biāo)院長代表我院出席了此次會(huì)議,并在東北、華北分組討論上作了首席發(fā)言

17、。本次會(huì)議由中國高職教育研究會(huì)雙證書工作委員會(huì)主辦、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦、北京博奧中才科技教育有限公司協(xié)辦。我院國家示范院建設(shè)方案與任務(wù)書成功獲批2009年4月13日,我院國家示范院建設(shè)方案與任務(wù)書通過了教育部的審核,并在中國高職高專教育網(wǎng)上予以公示。2008年經(jīng)遼寧省推薦,教育部、財(cái)政部聯(lián)合組織專家評審,確定了我院為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”2008年度立項(xiàng)建設(shè)院校,學(xué)院成為百所 “國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位之一。學(xué)院國家示范院建設(shè)方案與任務(wù)書在教育部專家的指導(dǎo)下,經(jīng)過大量的調(diào)研,充分的論證,多次修改,現(xiàn)已經(jīng)過四輪審核,成功獲批。此次通過教育部審核并予以公示

18、的第三批立項(xiàng)建設(shè)單位僅有包括我院在內(nèi)的四所高職學(xué)院。學(xué)院國家示范院建設(shè)方案與任務(wù)書的成功獲批,標(biāo)志著我院國家示范院建設(shè)將進(jìn)入全面、實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段。經(jīng)貿(mào)系費(fèi)琳琪同志參加精品課程建設(shè)培訓(xùn)為進(jìn)一步推進(jìn)精品課程建設(shè)工作,提高教師課程建設(shè)水平,經(jīng)貿(mào)系安排物流管理專業(yè)費(fèi)琳琪教師2009年4月18日、19日參加了由篤行學(xué)園(北京)科技教育中心在武漢舉辦的“基于工作過程導(dǎo)向的系統(tǒng)化課程開發(fā)暨國家級(jí)精品課程案例剖析骨干教師培訓(xùn)會(huì)華中峰會(huì)”。本次培訓(xùn)會(huì)議主要包括兩部分內(nèi)容,一部分是由國內(nèi)知名專家圍繞就業(yè)與職教課程改革、職教課程改革的新趨勢等從理論層面進(jìn)行闡釋;另一部分是由六位國家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人結(jié)合其精品課程的建設(shè)過程及內(nèi)容從實(shí)踐層面予以詮釋。 通過本次培訓(xùn)使受訓(xùn)教師了解先進(jìn)的教學(xué)理念和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論