校企合作實施方案

1、校企合作實施方案校企合作是中職學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式,是實 現(xiàn)中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的根本途徑. 為進一步搞好我校的職業(yè)教育,實 現(xiàn)我校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo),進一步促進人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機制的 根本轉(zhuǎn)變,在進一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)或行業(yè)作用的同時,加大 推進校企合作力度,更好地發(fā)揮職業(yè)學(xué)校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地 的作用,結(jié)合我校實際,借鑒其它院校的經(jīng)驗,特制訂本實施方案.一、指導(dǎo)思想以效勞為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式,突出實踐水平的培養(yǎng),增強我校為經(jīng)濟社會開展效勞的水平, 深化校 企合作融合度,更新教學(xué)理念,依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢,充分利用教學(xué)資 源,建立校企深度合作、緊密

2、結(jié)合,優(yōu)勢互補、共同開展的合作機制, 到達“雙贏的目的,提升我校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力 開創(chuàng)校企合作的新局面.二、校企合作主要方式一“定向培養(yǎng)模式根據(jù)我校專業(yè)綜合實力,將繼續(xù)主動了解國內(nèi)各大企業(yè)單位的用 人需求,積極主動地與企業(yè)單位溝通協(xié)商, 使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位 所急需的職業(yè)崗位知識和技能,到達供需共識,簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議書； 明確雙方責(zé)任,學(xué)校負責(zé)招生,根據(jù)企業(yè)用工要求,制定切合培養(yǎng)目 標(biāo)的教學(xué)方案和開課方案并與企業(yè)共同組織實施教學(xué),對學(xué)生進行定 向培養(yǎng)；企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金, 用于學(xué)校添置必需 的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎 學(xué)金等方

3、面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè).二頂崗實習(xí)模式通過前兩年1-4學(xué)期在校學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、 實踐技能及職業(yè)根本素質(zhì)；從第5學(xué)期開始,根據(jù)企業(yè)需求工種和用 工條件決定培訓(xùn)期限,在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn), 在 企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn),熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實 際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求,提升職業(yè)崗位技能,做到與工作崗位“零距離 對接,為頂崗實習(xí)奠定堅實根底,然后進行頂崗實習(xí),擬定就業(yè)崗位, 以“準(zhǔn)員工身份進行頂崗實際工作,學(xué)生接受企業(yè)的分配和治理企 業(yè)付給學(xué)生相應(yīng)崗位的勞動報酬.三見習(xí)模式根據(jù)各專業(yè)的實際情況,每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí) 兩周以

4、上,讓學(xué)生了解企業(yè),了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理,學(xué) 習(xí)企業(yè)文化,體驗企業(yè)生活.這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際,提升學(xué) 習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的精神.四雙方職工培訓(xùn)和研發(fā)模式利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、繼續(xù)教育等資源,主 動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作, 學(xué)校教師參與企業(yè)的研 發(fā)工程和技術(shù)效勞工作建立良好的雙方支援體系,互惠互利,互相支持,獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助.五生產(chǎn)經(jīng)營模式利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢,主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項 目投資經(jīng)營.學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資, 利用企 業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢,解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式, 以生產(chǎn)

5、工程 帶師生實訓(xùn)I,彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的缺乏.六校企合作開發(fā)課程課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步,實習(xí)與就業(yè)同步.校企 共同制訂課程的教學(xué)方案、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn).學(xué)生的根底理論課和專業(yè)理論 課由學(xué)校負責(zé)完成,學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成,課程實 施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主.開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點：一是,課程結(jié)構(gòu)模塊化,以實際工作 崗位需求分析為根底,具課程體系、課程內(nèi)容均來自于實際工作任務(wù) 模塊,從而建立以工作體系為根底的課程內(nèi)容體系；二是,課程內(nèi)容 綜合化,主要表達在理論知識與實踐知識的綜合, 職業(yè)技能與職業(yè)態(tài) 度、情感的綜合；三是,課程實施一體化,主要表達在實施主體、教 學(xué)過程、教學(xué)場所

6、等三方面的變化.也就是融“教、學(xué)、做為一體, 構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系,實現(xiàn)教具與工具、 耗材與原料相結(jié)合,做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四 是,課程評價開放化,除了進行校內(nèi)評價之外,還引入企業(yè)及社會的 評價.七校企合作開發(fā)教材教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的根底上實施. 教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點,結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實 習(xí)實訓(xùn)環(huán)境,編寫針對性強的教材.教材可以先從講義入手,然后根 據(jù)實際使用情況,逐步修正,過渡到校本教材和正式出版教材.八成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會根據(jù)專業(yè)、課程特點,聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專 業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會.共同

7、商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),確定專 業(yè)教學(xué)方案方案和教學(xué)內(nèi)容,提供市場人才需求信息,參與教學(xué)方案 的制定和調(diào)整,根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)方案和 實訓(xùn)方案,協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地.九實施“雙百工程實施“雙百工程即：百名企業(yè)家進校園、百名教師進企業(yè), 增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷,提升教師專業(yè)實踐水平.選派骨干教師 深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并治理學(xué)生,及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟信 息,技術(shù)信息和今后的開展趨勢,有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課 程設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)治理制度,使學(xué)校的教育教 學(xué)活動與企業(yè)密切接軌.同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來 校為學(xué)生講課、作專題

8、報告,讓學(xué)生了解企業(yè)的需要,讓學(xué)生感受校 園的企業(yè)文化,培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識,盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn) 備.三、校企合作具體要求一新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)經(jīng)濟社會開展的需求. 在設(shè)置新專業(yè)時,充分調(diào)查和預(yù)測開展的先進性,在初步確定專業(yè) 后,應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證,以增強 專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性.二各專業(yè)的教學(xué)方案、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等 教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見,使教學(xué)方案、課程設(shè)置及教學(xué) 內(nèi)容同社會實踐緊密聯(lián)系,使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時 代開展步伐,滿足社會開展的需要.三近三年內(nèi),在四個重點系進行試點工作的根底上, 在各系、 部

9、全面鋪開此項工作.每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建 設(shè)工作.四近三年內(nèi),每個專業(yè)必須實施 1-2門校企合作開發(fā)校本教 材建設(shè)工作,實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材.五完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度,各系、部每學(xué)年 要選派10%的教師到企業(yè)一線參加2個月以上的實踐鍛煉,重點提 高教師的專業(yè)水平和實踐教學(xué)水平.同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和效勞第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍.四、保證舉措一健全校企合作組織機構(gòu).成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負 責(zé)人組成的“校企合作指導(dǎo)委員會,全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工 作.各系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作,并配備一名專 兼 職校企合作聯(lián)絡(luò)員,負責(zé)校企合作工作的開展.二合作雙方簽訂協(xié)議,明確責(zé)任,標(biāo)準(zhǔn)雙方的行為.學(xué)校保 證人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán),為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持.企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持, 保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排.三學(xué)校和各系、部制定的年度工作方案中,必須把校企合作 工作放在重要位置,年度工作總結(jié)要表達校企合作工作.校企合作將 作為每年考核各系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo),根據(jù)各系、部校企合作 開展的情況和效果,每年評選 2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位,