珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書_第1頁(yè)
珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書_第2頁(yè)
珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書本文是關(guān)于 珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書 的文章,僅供參考, 如果覺得很不 錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。建議書的主要格式:?jiǎn)挝换蚣w向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo), 就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。 小編整理了相關(guān)的 導(dǎo)游詞范文,歡迎欣賞與借鑒。 珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書【篇一】 親愛的同學(xué)們:生活中,很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象: 水龍頭不停地流出清澈 的自來(lái)水,用水的人不知去向 ;開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空 無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只寫了幾個(gè)字這些都是在生活 中存在的問(wèn)題。因此,我特意提出以下建議:在使用水時(shí),要注意以下幾點(diǎn):洗完手立即關(guān)上水龍頭 ;在拖地 板時(shí)不要用太

2、多水,拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所 ;1、節(jié)約用水 在使用水時(shí),要注意以下幾點(diǎn):洗完手立即關(guān)上水龍頭 ;在拖地 板時(shí)不要用太多水,拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所 ;2、愛護(hù)公物大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi), 沒用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草 稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。3、節(jié)約用紙 地球是我們的家園,是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),珍惜資 源、保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園 !大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi), 沒用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草 稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。地球是我們的家園,是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),珍惜資 源、保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園 !珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書【篇二】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我們的校園好似一座美麗的公

3、園, 那里有百花盛開的花池, 有具 滿笑聲足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活 已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使 我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是,在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里, 我們不難發(fā)現(xiàn) 它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。 例如校園的花池, 有的 同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中, 土地上食品袋等更是隨處可 見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中,我們常常能見到揉成一 團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿排水

4、道。有些同學(xué),他們寫錯(cuò)字以后不用橡 皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi) 資源的現(xiàn)象還有很多。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo), 為了能讓我們的校園更加美麗。 我向?qū)W校提出以下建議:在學(xué)校開展 " 節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 "的活動(dòng),通過(guò)廣播、 雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽 覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下, 自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、 污染環(huán)境 是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。 對(duì)愛護(hù)環(huán)境、 不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí) 進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這

5、份建議書。 我衷心希 望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加美好 !珍惜環(huán)境的環(huán)保建議書【篇三】“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了”是地球母親,給我們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美麗的春天。 4 月 22 日, 當(dāng)?shù)?37 個(gè)“世界地球日”踏著春天的舞步來(lái)到我們身邊的時(shí)候,我 們不能不想一想: 我們應(yīng)該如何善待地球母親, 應(yīng)該怎樣珍惜地球母 親賜予我們的萬(wàn)里春光。善待地球珍惜資源,持續(xù)發(fā)展,是這個(gè)春天的主旋律。 但是,當(dāng)前在我國(guó),無(wú)論土地資源還是礦產(chǎn)資源,其保護(hù)、利用 和永續(xù)利用的形勢(shì),都不容我們樂(lè)觀。我們不得不問(wèn)一問(wèn):地球的春 天,是永遠(yuǎn)的嗎 ?盡管我們實(shí)行的是世

6、界上最嚴(yán)格的土地管理制度, 可在一些地方, 亂占亂用農(nóng)地和基本農(nóng)田的事,還時(shí)不時(shí)地發(fā)生 ;我們大大小小的城 市,由鋼筋混凝土鋪就的“大餅”, 仍在一個(gè)勁兒地向四面八方擴(kuò)張, 吞噬著周圍的萬(wàn)頃糧田盡管礦產(chǎn)資源供給已經(jīng)成了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的制約瓶頸, 可在一些 地方,以浪費(fèi)和破壞資源為標(biāo)志的無(wú)證小礦山, 仍在不停地亂采濫挖 ; 即使在大礦山,“吃一半扔一半”的粗放開采方式也還在繼續(xù);亂堆亂放的尾礦, 不但使本來(lái)可以利用的礦產(chǎn)資源慘遭拋棄, 還可能在雨 季形成泥石流,變?yōu)榇輾锏?、莊稼和百姓生命財(cái)產(chǎn)的殺手;礦山采空區(qū)的地面塌陷和地裂縫,不但使農(nóng)民失去了賴以生存的土地資源, 也威脅著他們的居住安全 ;我們

7、本是世界上最缺水的國(guó)家,可生產(chǎn)和 生活用水還在被隨意地?fù)]霍著, 珍貴的地下水被過(guò)量開采或者污染著 我們的能源已經(jīng)十分短缺了, 可雨后春筍般新建住房的粗放供暖, 仍 在浪費(fèi)著油和煤炭資源在土地、礦產(chǎn)資源供求全面緊張的今天, 我們必須改變國(guó)土資源 利用粗放、效率低下、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)狀。黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視國(guó) 土資源節(jié)約集約利用, 要求我們?cè)趹?zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯并存的關(guān)鍵時(shí) 期,有高度的歷史責(zé)任感、 強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和廣闊的世界眼光,準(zhǔn)確 把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征,立足科學(xué)發(fā)展,著力自主創(chuàng)新,加快轉(zhuǎn) 變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,把節(jié)約資源作為基本國(guó)策,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),保護(hù)生 態(tài)環(huán)境,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人 口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì), “十一五”期間國(guó)家立下了幾個(gè)必須達(dá)到 的約束性硬指標(biāo): 耕地保有量保持 1.2 億公頃, 單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能 源消耗降低 20% 左右,單位工業(yè)增加值用水量降低 30% ,農(nóng)業(yè)灌溉 用水有效利用系數(shù)提高到 0.5 ,工業(yè)固體廢物綜合利用率提高到 60%( 預(yù)期性)?,F(xiàn)在,各級(jí)政府和企業(yè)正在為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力,我 們每一個(gè)公民都要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力。 資源短缺、 能源危機(jī)就在我 們身邊,“電荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等,正無(wú)時(shí)不 刻在困擾著我們。珍惜資源靠你我他。只有全社會(huì)共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論