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文檔簡介

1、中班語言公開課教案魔術師導讀：本文 中班語言公開課教案魔術師 ，來源互聯(lián)網,僅供讀者閱讀參考.教學目標：1.理解詩歌所表達的內容，感受色彩的美。2.學習并理解詞語：親親熱熱。3.能根據所給的句式大膽想象、仿編詩歌。 教學準備：1.蠟筆若干盒。2.電教設備：電腦、課件。教學過程：（一）談話導題。師：小朋友們看過魔術表演嗎?你看過什么樣的魔術表演?今天我們班請來了 幾個魔術師，下面我們熱烈歡迎魔術師。（出示一盒彩色蠟筆）（二）欣賞詩歌。1.猜猜這些魔術師會變什么呢?教師：這些魔術和我們平時看到的魔術師一點都不一樣， 你覺得這個魔術師 會變什么?（幼兒猜測）那讓我們來問一問魔術師會變什么?2.欣賞課

2、件一遍。你看到魔術師是怎樣變魔術的?變出了什么?3.老師示范朗讀詩歌魔術師 。魔術師回到盒子房里是什么樣的?（豐富詞：親親熱熱）你喜歡和誰親親熱熱 在一起呀?為什么呀?（請小朋友相互做親親熱熱的動作）4.看圖譜完整地朗誦詩歌，并為兒歌取名字。5.運用闖關游戲復習鞏固兒歌。（三）仿編詩歌。1.魔術師除了會變那些東西，還會變什么魔術?2.除了這些蠟筆來做魔術師，還有哪些蠟筆也會來做魔術師呢?幼兒討論創(chuàng)編。3.學習朗誦新創(chuàng)編的兒歌。（四）畫詩歌。魔術師還會變什么呢?我們來畫一畫，再編一編，變出很多好聽的詩歌來。 教學延伸：區(qū)域活動：繼續(xù)仿編詩歌，體會色彩的多變性。資料附錄：詩歌：魔術師小小蠟筆，是幾個調皮的魔術師。紅的會變太陽，黃的會變小雞，藍的會變大海，紫的會變葡萄，綠的會變草 地，黑的會變

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