大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書通信專業(yè)

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書第一部分個(gè)人資料和目錄真實(shí)姓名：性別：男年齡:18籍貫:所在學(xué)校及學(xué)院：專業(yè)及班級：14 通信工程學(xué)號：聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話：目錄1 .弓1言32 .自我分析33 .職業(yè)分析44 .職業(yè)定位55 .計(jì)劃實(shí)施方案56 .評估調(diào)整6一.弓后步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了 ，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向，給自己制 定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向。而大學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)為我們提供了這樣的機(jī)會，我們也 要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活， 使自己每一天都過得那么有意義。二.2 .自我分析基于人才測評分析報(bào)告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友

2、對我的評價(jià)的前提之下，進(jìn)行 了客觀的自我分析。1 .職業(yè)興趣：從測評分析報(bào)告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的 職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性，社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。2 .職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對復(fù)雜的 事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓 別人理解。3 .個(gè)人特質(zhì)：觀察力強(qiáng)，我這個(gè)人對工作的自覺性比較好的， 而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞， 更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運(yùn)用理論分析各種問題；對一個(gè)觀點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、

3、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。 喜歡在工作中接觸人，和喜歡團(tuán)體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。4 .職業(yè)價(jià)值觀：在我的測評結(jié)果中可以知道， 自我實(shí)現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是最高的， 我認(rèn)為自己在工作中， 如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5 .勝任能力：1

4、）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán) 體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.2）能力劣勢：做事理性不強(qiáng)，喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事。毅力仍然有些不足，有時(shí)做事會半途而廢.做事情有時(shí)太跟隨自己的想法 ，一意孤行.自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一

5、些課外書，拓寬自己野。3 .職業(yè)分析1 .家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕，只是一般。父母能正常供應(yīng)我的學(xué)費(fèi)及生活開銷。2 .學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的學(xué)校是安徽大學(xué)江淮學(xué)院，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教 學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，學(xué)習(xí)的通信工程專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想，教學(xué)質(zhì)量不算很高，只能說一般，師資還好，但總的來說，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。3 .社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，但通信專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢還 是比較好的，隨著我國城市化的進(jìn)程，社會需求量還是比較大的，所以就業(yè)環(huán)境很好的。4 .職業(yè)環(huán)境分析：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域提供

6、了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達(dá)康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業(yè)畢 業(yè)生來說，太少了。究其原因，除了通信產(chǎn)業(yè)規(guī)模和市場發(fā)展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學(xué)對通信專業(yè)設(shè)置的 態(tài)度：“有條件要上，沒條件也要上?！保匡灦鄬W(xué)校實(shí)際上不具備開設(shè)該專業(yè)的實(shí)力，關(guān)鍵在師資和實(shí)驗(yàn) 設(shè)備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業(yè)而言，本科生在專業(yè)能力上很難做到一畢業(yè)就能符合企業(yè)的用人要求。因此，很多企業(yè)遴選新員工的標(biāo)準(zhǔn)是“專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、思路開闊、英語良好、 有點(diǎn)創(chuàng)意?！彼?職業(yè)定位綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分

7、的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）8頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)有時(shí)過于感性，會忽略別人的感受工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理具有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)人際關(guān)系處理得當(dāng)外部因素：機(jī)會因素（O）威脅因素（T）在沿海地區(qū)工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化,多些，經(jīng)濟(jì)方面仍然有發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢展前景。日益嚴(yán)峻。結(jié)論：1）職業(yè)目標(biāo)：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我希望能最終成為一名國際IT界的精英。2）職業(yè)的發(fā)展路徑：職業(yè)通路：研發(fā)員一研發(fā)工程師一高層市場或管理人員五.計(jì)劃實(shí)施方案:1.大學(xué)期間：2014年2017年 大一年度學(xué)業(yè)

8、 :充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、 生活能力, 在校多認(rèn)識一些所謂的人脈，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作。大二年度學(xué)業(yè) :在校加倍勤奮學(xué)習(xí)英語，通過英語四、六級考試，參加計(jì)算機(jī)二級考試，校外自己外出參加公司面試，提高自己的膽量，增加自己的閱歷為以后創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。大三年度學(xué)業(yè) :努力提高英語和數(shù)學(xué)水平積極參加有關(guān)通信的實(shí)踐活動，并經(jīng)常性的總結(jié)。大四年度學(xué)業(yè) :開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，穩(wěn)定以前校內(nèi)人際關(guān)系，提高校外人際關(guān)系，加強(qiáng)溝通，虛心求教，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。未來人生職業(yè)規(guī)劃畢業(yè)五年的職業(yè)行動計(jì)劃1、2018-2019：在通

9、信基礎(chǔ)崗位工作，熟悉工作方式，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。并開點(diǎn)副業(yè)補(bǔ)貼已用。2、2019-2020：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強(qiáng)與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴(kuò)大社交圈，重視各種場合的交際，重視和每個(gè)人的交往。3、2020-2023：到二線城市去開創(chuàng)自己的通信研究與銷售企業(yè)，例如通信工具的銷售，通信工具的研究是個(gè)融合西方一體化管理的企業(yè)，一條流水線企業(yè)，充分利用以前建立好的關(guān)系網(wǎng)，好好發(fā)展，開始 不圖賺錢，能安穩(wěn)下來公司固定發(fā)展就行，闊以邊開邊與大企業(yè)大公司求得幫助，依靠其慢慢發(fā)展。六.評估調(diào)整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃 要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后