湖南美術(shù)出版社小學(xué)四年級[下冊]書法練習(xí)指導(dǎo)[全冊]教(學(xué))案(表格式)

1、湖南美術(shù)出版社小學(xué)四年級下冊書法練習(xí)指導(dǎo)全冊教案課題1 中豎獨撐，左右均衡授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生認(rèn)識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該對稱均衡、重心平穩(wěn)。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間、左右之間對稱均 衡、 重心平穩(wěn)的書寫技能。情感態(tài)度價值觀：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步學(xué)會獨體字筆畫上下之間、左右之間對稱均衡、重心平穩(wěn)的書寫技 能。教學(xué)難點：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)與字興趣愛好。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、。中豎獨撐，左右均衡二、指導(dǎo)學(xué)生體驗：獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該對稱均衡、重心平穩(wěn)的道理。仁 教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字 形，不符合美學(xué)規(guī)范2種字形）。2、指導(dǎo)學(xué)生逐個評議分析：你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最美？為什么這樣說？你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？教師在nn黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：對稱均衡、重心平穩(wěn)的規(guī)律。中左右對稱軍左右均衡平把握中線。三、指導(dǎo)學(xué)生。1、教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評議。3、

3、教師用多媒體展示臺展示學(xué)生加部件后的完整漢字。4、師生根據(jù)對稱均衡、重心平穩(wěn)的要求評議。5、指導(dǎo)學(xué)生臨摹。6、組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評點臨摹作品。四、總結(jié)。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)很有意思吧！希望大家以后在寫字上注意中豎獨撐，左右均衡"的道 理, 在寫字上有更大的的進(jìn)步！五、布置作業(yè)?；丶乙院缶毩?xí)書寫中、軍、平”三個字。2、預(yù)習(xí)廠下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計中豎獨撐，左右均衡 中左右對稱 車左右均衡 平把握中線課題2 長伸下橫，降低重心授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生認(rèn)識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之 間要注意長伸下橫，降低重心。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生初

4、步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間長伸下橫，降低重心的書寫技能。情感態(tài)度價值觀：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間長伸下橫，降低重心的書與技能。教學(xué)難點：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)與字興趣愛好。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。 長伸下橫，降低重心二、指導(dǎo)學(xué)生體驗：獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該長伸下橫，降低重心的道理。nn仁教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字參考材料形，不符合美學(xué)規(guī)范2種字形）。nn2、指導(dǎo)

5、學(xué)生逐個評議分析：你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最美？為什么這樣說？你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？教師在黑板上逐條記錄學(xué)生 發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：長伸下橫，降低重心的規(guī)律。五一一長伸下橫正一一降低重心 里 把握中線。三、指導(dǎo)學(xué)生。仁 教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評議。3、教師用多媒體展示臺展示學(xué)生加部件后的完整漢字。4、師生根據(jù)長伸下橫，降低重心的要求評議。5、指導(dǎo)學(xué)生臨摹。6、組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評點臨摹作品。四、總結(jié)。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)很有意思吧！希望大家以后在寫字上注意 長伸下橫，降低重心

6、"的道 理， 在寫字上有更大的的進(jìn)步！五、布置作業(yè)。仁回家以后練習(xí)書寫五、正、里”三個字。板書設(shè)計長伸下橫，降低重心 五一一長伸下橫 正一一降低重心 里把握中線課題3彎鉤獨撐，上下宜對授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生認(rèn)識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體,下之間要注意彎鉤獨撐，上下宜對。但筆畫上過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間彎鉤獨撐，上下宜對的書 寫技能。情感態(tài)度價值觀：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間彎鉤獨撐，上下且對的書與技能。教學(xué)難點：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)與字興

7、趣愛好。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。 彎鉤獨撐，上下宜對二、指導(dǎo)學(xué)生體驗：獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該彎鉤獨撐，上下宜對的道理。教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字no（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2種字形）。nn2、指導(dǎo)學(xué)生逐個評議分析：你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最美？為什么這樣說？你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？教師在黑板上逐條記錄學(xué)生 發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：彎鉤獨撐，上下宜對的規(guī)律。子一一彎鉤獨撐守一一上下宜對 手 把握中

8、線。三、指導(dǎo)學(xué)生。1、教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評議。3、教師用多媒體展示臺展示學(xué)生加部件后的完整漢字。4、師生根據(jù)彎鉤獨撐，上下宜對的要求評議。5、指導(dǎo)學(xué)生臨摹。6、組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評點臨摹作品。四、總結(jié)。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)很有意思吧！希望大家以后在寫字上注意 彎鉤獨撐，上下宜對"的道 理， 在寫字上有更大的的進(jìn)步！五、布置作業(yè)。1、回家以后練習(xí)書寫子、手、守”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計彎鉤獨撐，上下宜對 子一一彎鉤獨撐 守一一上下宜對 手把握中線課題4體程偏斜，重心須正授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時知識與技能：

9、使學(xué)生認(rèn)識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體,但筆畫上教學(xué)目標(biāo)下之間要注意體程偏斜，重心須正。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間體程偏斜，重心須正的書寫技能。情感態(tài)度價值觀：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間體程偏斜，重心須正的書與技 能。教學(xué)難點：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)與字興趣愛好。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。 體程偏斜，重心須正二、指導(dǎo)學(xué)生體驗：獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該體程偏斜，重心須正的道理。教師用小黑板

10、出示同一漢字不同字形的字nn（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2種字形）。no2、指導(dǎo)學(xué)生逐個評議分析：你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最美？為什么這樣說？你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？教師在黑板上逐條記錄學(xué)生 發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：體程偏斜，重心須正的規(guī)律。 方體程偏斜 多重心須正 式 重心須正。三、指導(dǎo)學(xué)生。仁 教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評議。3、教師用多媒體展示臺展示學(xué)生加部件后的完整漢字。4、師生根據(jù)體程偏斜，重心須正的要求評議。5、指導(dǎo)學(xué)生臨摹。6、組織學(xué)習(xí)小組間相

11、互討論、評點臨摹作品。四、總結(jié)。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)很有意思吧！希望大家以后在寫字上注意 體程偏斜，重心須正"的道 理， 在寫字上有更大的的進(jìn)步！五、布置作業(yè)。仁 回家以后練習(xí)書寫方、多、式”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計體程偏斜，重心須正 方體程偏斜 多重心須正式重心須正課題5.層層相疊上下貫通授課時間查閱課時教學(xué)內(nèi)容知識與技能：使學(xué)生認(rèn)識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體,但筆畫上教學(xué)目標(biāo)下之間要注意層層相疊，上下貫通。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間層層相疊，上下貫通的書 與技能。情感態(tài)度價值觀：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重

12、難點教學(xué)重點：初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間層層相疊，上下貫通的書與技能。教學(xué)難點：體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)與字興趣愛好。教具準(zhǔn)備 有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。層層相疊上下貫通二、指導(dǎo)學(xué)生體驗:獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該層層相疊，上下貫通的道理。nn1、教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2種字形）。nn2、指導(dǎo)學(xué)生逐個評議分析：你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最美？為什么這樣說？你認(rèn)為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來

13、？教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：層層相疊，上下貫通的規(guī)律。暮層層相疊當(dāng)上下貫通寧一一上下貫通。三、指導(dǎo)學(xué)生。仁 教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評議。3、教師用多媒體展示臺展示學(xué)生加部件后的完整漢字。4、師生根據(jù)層層相?=1上下貫通的要求評議。5、指導(dǎo)學(xué)生臨摹。6、組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評點臨摹作品。四、總結(jié)。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)很有意思吧！希望大家以后在寫字上注意層層相?=1上下貫通"的道理,在寫字上有更大的的進(jìn)步!五、布置作業(yè)。1、回家以后練習(xí)書寫暮、當(dāng)、寧”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。層層相疊上下貫通板

14、書設(shè)計層層相疊 當(dāng)一一上下貫通 寧一一上下貫通課題6.單人旁授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆書法中單人旁的特點和書寫方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢 字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法,使他們能感受到書法的 美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中單人旁的特點和書寫方法。教學(xué)重難點教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙,激發(fā)起他們寫毛筆 字的興 趣。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、引入新課，板書課題0同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí),今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是

15、單人旁。（板書課題）二' 新授：1x出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把單人旁寫漂亮。同學(xué)們可以說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析單人旁的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)單人旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)單人旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視。11v展示，評議，教師印獎?wù)??？偨Y(jié)。單人旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)。1、回家以后練習(xí)書寫作、

16、傳、伯”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計單人旁V引導(dǎo)學(xué)生觀察分析單人旁的形態(tài)特點，師板書。2、歸納總結(jié)單人旁的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)單人旁的書寫口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題7.雙人旁授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆書法中雙人旁的特點和書寫方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中雙人旁的特點和書寫方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙

17、 ，激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、引入新課，板書課題。同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí),今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是雙人旁。（板書課題）二、新授：1x出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把雙人旁寫漂亮。同學(xué)們 可 以說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析雙人旁的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)雙人旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)雙人旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。

18、10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視。11x展示，評議，教師印獎?wù)隆Ｈ?、總結(jié)。雙人旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)?；丶乙院缶毩?xí)書寫德、得、行”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計雙人旁仁引導(dǎo)學(xué)生觀察分析雙人旁的形態(tài)特點，師板書。2、歸納總結(jié)雙人旁的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)雙人旁的書寫口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題8豎心旁授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆書法中豎心旁的特點和書寫方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢 字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基

19、本運筆方法,使他們能感受到書法的 美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中豎心旁的特點和書寫方法。教學(xué)重難點教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙,激發(fā)起他們寫毛筆 字的興 趣。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、引入新課，板書課題0同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí),今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豎心旁。（板書課題）二' 新授：1x出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把豎心旁寫漂亮。同學(xué)們可以說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析豎心旁的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)豎心旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、

20、歸納總結(jié)豎心旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視。11v展示，評議，教師印獎?wù)??？偨Y(jié)。豎心旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)。1、回家以后練習(xí)書寫 怡、悟、懷”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計豎心旁V引導(dǎo)學(xué)生觀察分析豎心旁的形態(tài)特點，師板書。2、歸納總結(jié)豎心旁的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)豎心旁的書寫口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題9.三點水授課時間查閱

21、教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆書法中三點水的特點和書與方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中三點水的特點和書寫方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙 ,激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、引入新課，板書課題。同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí),今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是三點水。（板書課題）二、新授：1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下

22、如何才可以把三點水寫漂亮。同學(xué)們 可 以說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析三點水的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)三點水的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)三點水的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視。11x展示，評議，教師印獎?wù)?。三、總結(jié)。三點水是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)。1x回家以后練習(xí)書寫漢、洗、沙”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計三點水仁引導(dǎo)學(xué)生觀察分析三點水

23、的形態(tài)特點，師板書。2、歸納總結(jié)三點水的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)三點水的書寫口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題10.提手旁授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆書法中提手旁的特點和書寫方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美 妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中提手旁的特點和書寫方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙,激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。教具準(zhǔn)備 有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成

24、設(shè)計一、引入新課，板書課題0同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí),今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是提手旁。（板書課題）二' 新授：仁 出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把提手旁寫漂亮。同學(xué)們可以 說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析提手旁的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)提手旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)提手旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視。11x展示，評議，

25、教師印獎?wù)?。三、總結(jié)。提手旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)。仁回家以后練習(xí)書寫揚、損、抗”三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計提手旁仁 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析提手旁的形態(tài)特點，師板書。2、歸納總結(jié)提手旁的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)提手旁的書寫口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題11 木字旁授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆書法中木字旁的特點和書寫方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢 字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美 妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興

26、趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中木字旁的特點和書與方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙字的興趣。,激發(fā)起他們寫毛筆教具準(zhǔn)備 有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、引入新課，板書課題0同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí)，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是木字旁。（板書課題）二' 新授：1x出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把木字旁寫漂亮。同學(xué)們可以 說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析木字旁的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)木字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)木字旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)

27、。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視。11v展示，評議，教師印獎?wù)隆Ｈ?、總結(jié)。木字旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)。仁 回家以后練習(xí)書寫相、材、林"三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計木字旁1、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析木字旁的形態(tài)特點，師板書。2、歸納總結(jié)木字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)木字旁的書寫口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題12 禾字旁授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆

28、書法中禾字旁的特點和書寫方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢 字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美 妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中禾字旁的特點和書與方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙字的興趣。,激發(fā)起他們寫毛筆教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、引入新課，板書課題。同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí),今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是禾字旁。（板書課題）二' 新授：1x出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把禾字旁寫漂亮。同

29、學(xué)們可以 說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析禾字旁的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)禾字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)禾字旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視。11x展示，評議，教師印獎?wù)隆Ｈ?、總結(jié)。禾字旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)?；丶乙院缶毩?xí)書寫 和、積、秋"三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計禾字旁1、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析禾字旁的形態(tài)特點，師板書。

30、2、歸納總結(jié)禾字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)禾字旁的書寫口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題13示字旁、衣字旁授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識毛筆書法中示字旁、衣字旁的特點和書與方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢 字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的 美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中示字旁、衣字旁的特點和書與方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙，激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成

31、設(shè)計一、引入新課，板書課題。同學(xué)們,今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)習(xí),今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是示字旁、衣字旁。（板書課題）二、新授：1x出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把示字旁、衣字旁寫漂 亮。同 學(xué)們可以說一說自己的看法。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析示字旁、衣字旁的形態(tài)特點，師板書。3、歸納總結(jié)示字旁、衣字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)示字旁、衣字旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。&小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）9、師生重復(fù)書寫時的要點。10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書

32、寫，教師巡視。11x展示，評議，教師印獎?wù)?。三、總結(jié)。示字旁、衣字旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認(rèn)真寫好。四、布置作業(yè)。仁 回家以后練習(xí)書寫神、禮、初"三個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計示子旁、衣子旁1、引導(dǎo)學(xué)生觀祭分析示子旁、衣子旁的形態(tài)特點，師板書。2、歸納總結(jié)示字旁、衣字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。3、講解分析基本知識。4、歸納總結(jié)示字旁、衣字旁的書與口訣。5、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。課題14.邊學(xué)邊用授課時間查閱教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握漢字學(xué)、殆、貝，思”的特點和書寫方法。過程與方法：通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢 字。情感態(tài)度價值觀：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激 發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識毛筆書法中學(xué)、殆、貝U、思"的特點和書寫方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生在漢字的書寫訓(xùn)練中感受到書法的美妙,激發(fā)起他們寫毛筆字的興趣。教具準(zhǔn)備有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。課堂生成設(shè)計一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。邊學(xué)邊用二、指導(dǎo)學(xué)生體驗：nn毛筆字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間、左右之間應(yīng)該對稱均衡、重心平穩(wěn)的道理。2、教師用小黑板出