2013年秋期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試題新人教版含答案_第1頁(yè)
2013年秋期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試題新人教版含答案_第2頁(yè)
2013年秋期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試題新人教版含答案_第3頁(yè)
2013年秋期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試題新人教版含答案_第4頁(yè)
2013年秋期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試題新人教版含答案_第5頁(yè)
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1、2013年秋期七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試題(新人教版)(含答案)一、填空題(每小題2分,共28分)1 在數(shù)+8.3、 、 、 0、 90、 、中,_是正數(shù),_不是整數(shù)。2+2及是一對(duì)相反數(shù),請(qǐng)賦予它實(shí)際的意義:_。3的倒數(shù)的絕對(duì)值是_。4用“”、“”、“”號(hào)填空:(1); (2);(3);(4)。5絕對(duì)值大于1而小于4的整數(shù)有_,其和為_(kāi)。6用科學(xué)記數(shù)法表示13 040 000,應(yīng)記作_。7若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),則 (a + b)3(cd)4 =_。8的值是_。9大腸桿菌每過(guò)20分便由1個(gè)分裂成2個(gè),經(jīng)過(guò)3小時(shí)后這種大腸桿菌由1個(gè)分裂成_個(gè)。10數(shù)軸上表示數(shù)和表示的兩點(diǎn)之間的距離是_

2、。11若,則=_。12平方等于它本身的有理數(shù)是_,立方等于它本身的有理數(shù)是_。13在數(shù)、 1、 、 5、 中任取三個(gè)數(shù)相乘,其中最大的積是_,最小的積是_。14第十四屆亞運(yùn)會(huì)體操比賽中,十名裁判為某體操運(yùn)動(dòng)員打分如下:10、 9.7、 9.85、 9.93、 9.6、 9.8、 9.9、 9.95、 9.87、 9.6,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余8個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分記為該運(yùn)動(dòng)員的得分,則此運(yùn)動(dòng)員的得分是_。二、選擇題:(每小題3分,共18分)1. 下面說(shuō)法正確的有( ) 的相反數(shù)是3.14;符號(hào)相反的數(shù)互為相反數(shù); (3.8)的相反數(shù)是3.8; 一個(gè)數(shù)和它的相反數(shù)不可能相等;正數(shù)及負(fù)數(shù)互

3、為相反數(shù)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)下面計(jì)算正確的是(); ; ; 如圖所示,、表示有理數(shù),則、的大小順序是()4下列各組算式中,其值最小的是(); ; ; 用計(jì)算器計(jì)算,按鍵順序正確的是()×如果,且,那么();、異號(hào);D. 、異號(hào)且負(fù)數(shù)和絕對(duì)值較小三、解下列各題:(每小題分,共42分)3在數(shù)軸上表示數(shù):,按從小到大的順序用連接起來(lái)某股民持有一種股票1000股,早上930開(kāi)盤(pán)價(jià)是105元股,1130上漲了0.8元,下午1500收盤(pán)時(shí),股價(jià)又下跌了0.9元,請(qǐng)你計(jì)算一下該股民持有的這種股票在這一天中的盈虧情況已知:,求的值體育課上,全班男同學(xué)進(jìn)行了100米測(cè)驗(yàn),達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?5秒,下表是某小組名男生的成績(jī)

4、斐然記錄,其中表示成績(jī)大于15秒0.8+11.20.70.60.40.1 問(wèn):()這個(gè)小組男生的達(dá)標(biāo)率為多少?()()這個(gè)小組男生的平均成績(jī)是多少秒?請(qǐng)先閱讀下列一組內(nèi)容,然后解答問(wèn)題:因?yàn)椋核裕簡(jiǎn)栴}:計(jì)算:;4.用較為簡(jiǎn)便的方法計(jì)算下列各題:1)3-(+63)-(-259)-(-41); 2)2)-(+10)+(-8)-(+3);3)598-84; 4)-8721+53-1279+43 5已知|a|=7,|b|=3,求a+b的值。6若x>0x,y<0,求的值。(5分)7.10袋小麥以每袋150千克為準(zhǔn),超過(guò)的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù),分別記為:-6,-3,-1,-2,+7,+3,+4,-3,-2

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