【圖文】(用)第三單元《寫作學習描寫景物》ppt教學課件(.

1、第三單元寫作學習描寫景物景物導入東升旭日景物導入潺 潺 小 溪景物導入陡峭山峰0精彩開篇詞東升的旭日，斑駁的樹蔭，陡山肖的山峰，潺潺的小溪世間萬 物，千姿百態(tài)，四季景象，美不勝收。怎樣才能把這些美景描寫下來 呢？這節(jié)課，我們就一起來學習如何描寫景物。AAINA XIAO KF TAKin學習標1. 學會多角度觀察景物。2. 學會使用不同的寫景順序，把景物寫得有層次。3. 運用多種修辭手法和表現(xiàn)手法，把景物寫鮮活。寫法指導【多選角度，描繪立體圖畫】自然景物有顏色、味道、質地.形狀、聲音等各 方面的特征，而要把它展示出來，給讀者立體的 感受，就要善于多角度描寫，從不同的側面入手 描繪。如在寫景時，

2、很多人只習慣于描繪看到的 事物，這樣難免單調(diào)。其實，我們不妨充分調(diào)動 聽覺.觸覺、嗅覺、味覺等多種感官，從多個角 度描寫景物，從而構建一幅立體的圖畫，帶給讀 者真切的感受。寫法指導【善用修辭，繪出景物的個性】修辭好比語言的調(diào)色板，在描繪景物時， 巧妙運用比喻、擬人、排比、對比等修辭 方法，不但可以增強語言的表現(xiàn)力，而且 能突出景物的個性特征。0寫法指導【寄寓深情，增強景物的魅力】寫景不能呆板地對景物進行介紹說明，要 融進自己的感情，并以此來感染和啟迪讀 者。帶著感情寫作，就能給景物涂上一層 鮮明的色彩，即使平凡的景物也會變得充 滿魅力。寫法指導【動靜結合，寫出景物的生氣】自然萬物，有的處于相對

3、靜止狀態(tài)，有的 則在不斷地發(fā)展變化著。因此，描寫景物 ,既要寫出靜止時的優(yōu)美景色，又要寫出運動變化的動態(tài)美，這樣文章才不會呆板沉悶、缺乏生機。寫這類文章，一般是先釆取靜態(tài)描寫，然后再根據(jù)事件的發(fā)展和 羣罷養(yǎng)行動態(tài)描寫。這樣寫，文章才會例文引路把握技巧品讀經(jīng)典，掌握寫景的方法與技巧。誦讀原文第四段。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地 開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人 O微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上 渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的 顫動，像閃電般

4、，霎時傳過荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。 (1)畫面從哪些角度寫月下的荷塘？【交流點撥】荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。 (2)如果讓你拍攝月下荷塘的畫面，你怎樣安排【交流點撥】遠近，上下，靜動。(3)這幅畫面運用了哪些描寫手法？【交流點撥】比喻、擬人、夸張、排比、通感、 動靜緒合?！窘涣鼽c撥】美感、層次感、立體感。 (4)作者觀察的角度有什么變化?【交流點撥】由上到下；由正面到側面； 黑影濃、倩影淡，整個畫面疏密相間，濃 淡相宜。寫作實踐課本63貢從一、二、三中選擇其一來寫作范文賞析窗

5、外今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種了一些牽牛花。（開門見山，直接點明爸爸在 窗外種了一些牽?；ā＃┣皫滋斓囊粋€清晨，早 著一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的 花兒向我眼前飛來一一哦，原來是爸爸種的牽牛 花開出了幾小朵!早起床的我推開窗戶，便聞到清新的空氣中飄溢III我這才意識到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠恚β?的我忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里 ,還有那么些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長 著!而今天它們竟然已經(jīng)開出艷麗的花朵!情不自 禁地趴窗凝望，仔細觀察起這一朵朵的小花來。 這些小花朵，一個個都像張揚的小喇叭，朝著天 空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液 的玲瓏的高

6、腳杯，等待著凱旋的眾將士們開懷痛 飲。它們雖然小得可憐，但從來沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進取 。要不然，細小的、可愛的牽?；ㄇo上怎 么能不時地伸出一根更細的長芽兒，像一 只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓 住旁邊的花架，勇敢而堅決地向著花架最 高處攀登！學生習作窗外美，是想念，時時在想，,我們相距多遠嗎？我們 ,可卻又比十萬八千里還是過里 不想千 的曾八 生可R 產(chǎn)。你十 離念親到吹發(fā)，外：山 意駕里卷影座繞 睡老寫里試身座霧 的，緩卷下的一白 人上緩試放你是層 蜚筆的，起還層 每課著完錯浮方， 把。拿寫差斷遠斷 ，了囂么不的不 來紅，我什中鑾 吹凍卷，沒海遠連 外手試了得腦，

7、峰窗的的去覺，峰山從人白過，地山的樣遍驀座麻 不每空這一。座麻 風把張就了方一密距在母不。寒，張鐘査遠是密 刻距遠了一毎望方， 刻相要滅下30外眺遠峰在溫暖的教師里寫作業(yè),這么冷的天，k不怕風吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽， 你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩上 挑這笨重的圭桶呢？粗糙的雙圭，黝黑的臉龐 吋有一種沖動，有一神想法，想學愚公移山，著，擋住了我的視線。還耋把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課 時，或者能看到我們溫暖的家。或者還能看到 你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回 么可能移得完那么多座大山，是莪_III太天真，不，都不是，是因為太稹念，我摯愛 的媽媽，我想你，但愿你在遠方

8、要注意天氣溫 差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你 一起盡享人世間美好，一起幸福渡過。是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機。不管我和你相距有多遠，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會很想念你。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母 親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽 我很愛你。素材一寫作素材每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星 依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的 黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光 ,將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不 好看。現(xiàn)在的天空，白天不藍，仿佛就被蒙上了一層骯 臟的紗。當?shù)搅撕谝梗植皇羌兇獾?/p>

9、黑，依然昏暗。 仿佛是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能 回到原來的天空 呢？寫作素材素材二茫茫長空，一片蔚藍。只有一片白云一一仿佛 是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風斂跡，天 氣暖洋洋的空氣就像剛剛擠出.還冒著絲絲熱氣 的牛奶一樣新鮮！云雀在悠揚地歌唱，大脖子鴿子在咕咕叫喚， 燕子在靜悄悄地飛來掠去，馬兒在噴著響鼻，不停地 嚼著草，狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴?？諝庵袕浡鵁熁鹞逗颓嗖菸叮渲?還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。大麻 地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散發(fā)出 一陣陣香烘烘、醉陶陶的氣味。一一屠格涅夫鄉(xiāng)村素材三寫作素材京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動, 像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相 和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào) 和得勻勻的，向每年毛孔滲進