禮儀課優(yōu)秀教案

1、上外尚陽學(xué)校_2016_學(xué)年第_一 學(xué)期社團(tuán)活動教案社團(tuán)名稱：禮儀活動內(nèi)容：課間禮儀第1課時活動準(zhǔn)備：PPT活動目標(biāo)：1. 通過討論、交流有關(guān)課間活動的問題，提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。2. 促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。實(shí)施環(huán)節(jié)：一、情境導(dǎo)入1、渲染課間情境。2、引發(fā)思考，組織交流。3、 情感共鳴，導(dǎo)入新課。創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來創(chuàng)建一個安全、文明、快樂的和諧課間。

2、（板書：共創(chuàng)和諧課間）二、深入交流1、談身邊故事，樹立正確形象。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾 千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財 富?，F(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。F面，我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？（2）組織交流在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。如：準(zhǔn)備下節(jié)備品。 有秩序上下樓。 愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打

3、鬧。 室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動他人物品。 室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。 尊重他人勞動，保持校園衛(wèi)生。 極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀（ 1） 講述禮儀現(xiàn)象（ 2） 討論、交流3、提高認(rèn)識，商討共創(chuàng)和諧課間。（ 1） 師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要創(chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）（ 2） 共同商討歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。女口：學(xué)習(xí)課間活動禮儀、童謠。 編寫我班課間禮儀常規(guī)。 做課間活動宣傳報。 開展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。 晨檢時，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。 做“小小

4、課間監(jiān)督員”。 評“課間禮儀之星”。三、總結(jié)激勵 在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起 , 從自身做 起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會充滿陽光。 板書設(shè)計：活動有序注意安全共創(chuàng)和諧課間文明禮讓互幫互助活動評價：小朋友們初上禮儀課，興趣很高，案例和學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，效果較好反思調(diào)整:小朋友的實(shí)踐機(jī)會較少，設(shè)置一些長期觀察的評價要求。備注：課時：（1）課時教師：高婧睿社團(tuán)名稱：禮儀活動內(nèi)容：語言文明第1課時活動準(zhǔn)備：PPT活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講

5、文明的重要性。2、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通 過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為導(dǎo)入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們 一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言 文明，成為一個有教養(yǎng)的人。1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。2、知識問答要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)

6、在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）早上起床后見到別人說什么？（早上好）平時見到別人要說什么？（您好）晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）分別應(yīng)該說什么？（再見）別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）對方向你道歉時你應(yīng)說什么？（別客氣，沒關(guān)系）對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）3、語言文明的注意事項要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量 的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等

7、。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老 師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。4、課堂小結(jié)說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)， 是一種良好的社會公德，它會使人與人之間 的關(guān)系 更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生?；顒釉u價：本節(jié)課上讓孩子們自己實(shí)踐的機(jī)會增加，一些反例讓孩子們認(rèn)識到了錯誤的示范，孩子們興趣很高，案例和學(xué)生實(shí)

8、際生活相結(jié)合，效果較好。反思調(diào)整:小朋友的實(shí)踐機(jī)會較少，設(shè)置一些長期觀察的評價要求。備注： 課時：（1）課時教師：高婧睿社團(tuán)名稱：禮儀活動內(nèi)容：問候第1課時活動準(zhǔn)備：PPT活動目標(biāo):1?知道日常生活中的常用問候語。2 ?愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。3?以正確使用問候語為榮。4?知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。1、 導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！2、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明

9、起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？3、板書：媽媽，早上好！如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動實(shí)踐：1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。A問聲：“您好！”B點(diǎn)頭微笑C招招手。D面帶微笑靜靜的看著。引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好?在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您 好”而是點(diǎn)頭微笑？2、比比看，那個小朋友記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，

10、遇到老師忙問候：“老師早上好！”老師對我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我長大了?；顒釉u價：小朋友們興趣很高，案例和學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，效果較好反思調(diào)整：小朋友的實(shí)踐機(jī)會較少，設(shè)置一些長期觀察的評價要求。備注： 課時：（1）課時教師：高婧睿社團(tuán)名稱：禮儀活動內(nèi)容：打電話第1課時活動準(zhǔn)備：PPT活動目標(biāo)：1、在情景創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐，懂得接打電話的基本文明禮儀。2、在交流討論中，分析事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：誰接打過電話呀？你給誰打過？接過誰的電話嗎？ 咱們一起來看看這位叔

11、叔是怎樣打電話的？看完后，用一句話來評價一下。生：思考、回答。2、體驗(yàn)實(shí)踐，感悟明理(1) 學(xué)生自主選擇打電話的情境，體驗(yàn)實(shí)踐(2) 全班交流展示，評價(3) 你在平時接打電話時是怎樣做的？學(xué)生說出自己的做法，進(jìn)一步形成接打電話的良好習(xí)慣和道德規(guī)范。(4) 教師小結(jié)提升同學(xué)們做的非常好，在接打電話時，我們應(yīng)該使用文明禮貌用語，在接打電話中遇到不同的情況，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚?。在公共場所打電話還應(yīng)注意聲音不要過大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對方聽到。一定要注意：119、110、120等，這樣特殊的電話不能隨便打！ 四、制定公約，全班交流1、小組合作制定打電話文明公約。2、全班交流

12、。3、師小結(jié)并出示(課件)接打電話的基本禮儀：打電話的基本禮儀：1、選擇適當(dāng)?shù)臅r間。往對方家里打時，應(yīng)注意避開吃飯或睡覺時間。情況下再開2、首先通報自己的姓名、身份。必要時，應(yīng)詢問對方是否方便，在對方方便的 始交談?；顒釉u價： 整堂課氣氛活躍，孩子們學(xué)到了不少。反思調(diào)整：可以現(xiàn)場讓孩子們接到一些電話，檢查他們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。備注：課時：（ 1 ）課時 教師：高婧睿社團(tuán)名稱：禮儀活動內(nèi)容：尊師禮儀第1課時活動準(zhǔn)備：PPT活動目標(biāo):知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的 政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。1、 見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。排隊在行進(jìn)中 遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動讓行。3、 進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后 要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。5、對老師說實(shí)話、真話，不欺騙老