高中生職業(yè)規(guī)劃

1、高中生職業(yè)規(guī)劃提綱一、升學(xué)規(guī)劃的重要性二、怎樣做升學(xué)規(guī)劃三、職業(yè)規(guī)劃范例教學(xué)過(guò)程：一、升學(xué)規(guī)劃的重要性我想請(qǐng)同學(xué)們回答幾個(gè)問(wèn)題：1 、還記得你小時(shí)候的愿望嗎？長(zhǎng)大了要當(dāng)一名？2、現(xiàn)在你有職業(yè)夢(mèng)想嗎？希望自己以后從事什么行業(yè)？（學(xué)生反饋）高中20%初中50%小學(xué)80%職業(yè)理想我們80%的高中生不知道自己在哪些方面有特長(zhǎng)，未來(lái)應(yīng)該朝哪個(gè)方向發(fā)展，也不了解社會(huì)上對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)以及有多少職業(yè)類(lèi)型。3、讀高中、讀大學(xué)的目的是什么？請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)勀愕南敕?。高中職高大學(xué)就業(yè)就業(yè)職業(yè)物質(zhì)精神從圖解來(lái)看，我們讀高中的目的直指就業(yè)，讀書(shū)就是為了以后能有所成就，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，擔(dān)起自己的責(zé)任。這些都是通過(guò)什

2、么來(lái)實(shí)現(xiàn)的呢職業(yè)。通過(guò)職業(yè)認(rèn)可自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的理想，滿(mǎn)足自己在物質(zhì)和精神方面的雙重需要。4、高中生有必要做升學(xué)規(guī)劃嗎？對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，要想上理想的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，除了考試前的準(zhǔn)備，考試中的發(fā)揮以外，大家最關(guān)心的就是高考志愿的填報(bào)了，然而要填好志愿并不容易，尤其是面對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)不知道如何選擇，社會(huì)的飛速發(fā)展使得就業(yè)形勢(shì)難以把握。北京市教育科學(xué)研究院曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明： 42.1的大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意；如果可以重新選擇，65.5的大學(xué)生表示將選擇別的專(zhuān)業(yè)。盲目的填報(bào)志愿造成了多么嚴(yán)重的后果！高中生的個(gè)人的氣質(zhì)都已經(jīng)形成，有自己的性格、興趣、愛(ài)好等，如果能科學(xué)的分析并認(rèn)識(shí)自己，同

3、時(shí)結(jié)合對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和形勢(shì)的了解，對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行初步定位。根據(jù)職業(yè)定位，明確他們近期和長(zhǎng)期的努力目標(biāo)，這對(duì)他們的未來(lái)事業(yè)發(fā)展是非常有益的。5、升學(xué)規(guī)劃的好處在哪里？例:1：心藍(lán)是一所大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)已經(jīng)過(guò)了八級(jí)，而且還拿到了英語(yǔ)口譯資格中級(jí)證書(shū)，并打算在本科畢業(yè)以前，拿到英語(yǔ)口譯資格高級(jí)證書(shū)。心藍(lán)說(shuō)，她高二的時(shí)候就已經(jīng)確立了以后的職業(yè)發(fā)展方向：想做一位出色的英語(yǔ)同聲翻譯。高考時(shí)就只報(bào)考了一個(gè)英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)在就全力實(shí)現(xiàn)做英語(yǔ)同聲翻譯的第二步，在大學(xué)期間不但要過(guò)CET-8，同時(shí)也要拿到英語(yǔ)口譯高級(jí)證書(shū)，為進(jìn)入職業(yè)場(chǎng)后以后的目標(biāo)做事前準(zhǔn)備。這樣目標(biāo)明確、長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的女孩相信她的未來(lái)是美好的。

4、只有在高中階段弄清楚自己特長(zhǎng)、興趣，才能明確地為自己立下一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷增強(qiáng)自己為了需要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)所必需的動(dòng)力，同時(shí)要排除掉外界的各種各樣的誘惑，盡量減少要走的彎路，才能早日實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。 二、如何做好升學(xué)規(guī)劃知己知彼抉擇制定目標(biāo)行動(dòng)首先是知己：（一）自我分析對(duì)自我的分析包括興趣、價(jià)值觀(guān)、綜合素質(zhì)、能力特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。這一部分是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵一步，良好有效的規(guī)劃都是建立在對(duì)自身特點(diǎn)的深刻理解上，自我探索的不夠主動(dòng)和深入將直接影響規(guī)劃的質(zhì)量。1、 剖析自己的個(gè)性（1） 性格特征：氣質(zhì)測(cè)試、16PF人格測(cè)試?yán)纾憾嘌|(zhì)：熱情、有能力、適應(yīng)性強(qiáng)，喜

5、歡交際，精神愉快，機(jī)智靈活，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒易改變；辦事重興趣，富于幻想。較適合的職業(yè)有：外交官員、記者、律師、駕駛員等。（2）職業(yè)興趣：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試企業(yè)型：共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。 典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。常規(guī)型：共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指

6、揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。 典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。（3）能力：約翰.米多頓曾分析過(guò)成為一個(gè)明智的就業(yè)者，具備15中能力非常關(guān)鍵。1決策能力 2交際能力 3 系統(tǒng)思考能力 4 處理信息能力 5成為一名出色的聆聽(tīng)者的能力 6打扮得體的能力 7照顧自己的能力 8項(xiàng)目管理能力 9有效管理外部顧問(wèn)的能力 10團(tuán)隊(duì)合作的能力

7、 11高情商 12創(chuàng)新能力 13領(lǐng)導(dǎo)能力 14傳出自我品牌的能力 15是計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的能力職業(yè)能力傾向測(cè)試（優(yōu)品優(yōu)聘人才網(wǎng)）2、 明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)反思自己的優(yōu)勢(shì)是什么，目前以表現(xiàn)出來(lái)的能力和潛力是什么？弱勢(shì)是什么？存在哪些不足或欠缺那些能力？你可以詢(xún)問(wèn)自己下面幾個(gè)問(wèn)題：A 你從高中的學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么？擅長(zhǎng)哪些科目？B 你在自己的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷中收獲或提高了哪些方面的知識(shí)或能力？C 你曾經(jīng)做過(guò)什么？參加過(guò)什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？這些對(duì)你有哪些方面的影響？D 在你做過(guò)的事情里，最成功的是什么？為什么成功？是自己的能力所為嗎？E 你性格方面的弱點(diǎn)是什么？有什么缺點(diǎn).?F 你是否收受到過(guò)挫折和打擊？得到了什么

8、樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？如果再來(lái)一次你會(huì)怎么做？（二）環(huán)境分析1家庭環(huán)境分析 例如：你的家庭經(jīng)濟(jì)情況是否允許您做這樣的選擇?你的家人對(duì)你的期望是什么？2 社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)對(duì)某職業(yè)的需求狀況、職業(yè)的社會(huì)地位如何？3 職業(yè)環(huán)境分析：A工作的性質(zhì)：這項(xiàng)工作為什么會(huì)存在，這一職務(wù)所滿(mǎn)足的需要是什么，工作的目的、職能是什么該職業(yè)中的專(zhuān)業(yè)細(xì)分有哪些？B 職位要求的個(gè)人資歷、技能和能力。需要達(dá)到哪些工作操作的標(biāo)準(zhǔn)，所需的執(zhí)照、證書(shū)或其他要求等等。4、專(zhuān)業(yè)、學(xué)校分析事實(shí)上，很多學(xué)生上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)跟自己當(dāng)初想的并不一樣，很多學(xué)生發(fā)出感嘆：“原來(lái)是學(xué)這個(gè)的啊”“學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的怎么還要做實(shí)驗(yàn)啊，我最討厭做實(shí)驗(yàn)了

9、”，因此在填報(bào)志愿的時(shí)候最好對(duì)所有填報(bào)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)有一個(gè)完整，清楚的了解，不能盲目的去報(bào)，不能“聽(tīng)名字不錯(cuò)”就胡亂填報(bào)了?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多高中生還對(duì)自己的未來(lái)的職業(yè)定位相關(guān)信息不是很了解，這就給以后職業(yè)發(fā)展造成了很多阻礙。不太了解35.5%說(shuō)不清楚25.6%比較了解26.8%完全不了解10%非常了解2.1%學(xué)校方面的信息包括很多方面，例如學(xué)校的地理位置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資力量、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、所在省的招生分?jǐn)?shù)，招生指標(biāo)等等。 1、專(zhuān)業(yè)分析我國(guó)的高校現(xiàn)行的12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)是（1）哲學(xué)；（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)；（3）法學(xué)；（4）教育學(xué)；（5）文學(xué)；（6）歷史學(xué)；（7）理學(xué)；（8）工學(xué)；（9）農(nóng)學(xué)；（10）醫(yī)

10、學(xué)；（11）軍事學(xué)；（12）管理學(xué)。 學(xué)科門(mén)下設(shè)一級(jí)學(xué)科，一級(jí)學(xué)科下設(shè)二級(jí)學(xué)科， 以醫(yī)學(xué)學(xué)科、理學(xué)學(xué)科為例。理學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)物理學(xué)理論物理凝聚態(tài)物理聲學(xué)等等化學(xué)等等無(wú)機(jī)化學(xué)分析化學(xué)等等 以上這些專(zhuān)業(yè)具體開(kāi)設(shè)了哪些課程呢？以應(yīng)用數(shù)學(xué)為例，開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程26門(mén)，包括數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)論、概率論、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育概論等等。2、學(xué)校分析學(xué)校的地理位置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資力量、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、所在省的招生分?jǐn)?shù)，招生指標(biāo)等等大學(xué)的科研實(shí)力、有的更注重人才培養(yǎng)質(zhì)量、有的則注重畢業(yè)生就業(yè)能力和大學(xué)社會(huì)聲譽(yù)、那些希望今后從事科學(xué)研究的考生應(yīng)更加關(guān)注科研實(shí)力指標(biāo)；希望從事

11、特定職業(yè)的不妨多看看學(xué)科排行數(shù)據(jù)；希望自己能夠有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)的可以重點(diǎn)查看各大學(xué)的國(guó)際化程度?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生要根據(jù)自己的興趣和基礎(chǔ)來(lái)選專(zhuān)業(yè)。比如有的學(xué)生想學(xué)法學(xué)。他可以查閱排行榜中的學(xué)校學(xué)科排名的指標(biāo)，查詢(xún)他要報(bào)考城市中哪些學(xué)校的法學(xué)比較好。然后再參考專(zhuān)業(yè)排名指標(biāo)，因?yàn)榉▽W(xué)門(mén)類(lèi)里包括10個(gè)專(zhuān)業(yè)，要仔細(xì)在學(xué)科下面選專(zhuān)業(yè)。（四）確定目標(biāo)將你的自我分析、環(huán)境分析、專(zhuān)業(yè)及學(xué)校分析做成表格，看自己將來(lái)想從事什么行業(yè)，該行業(yè)對(duì)應(yīng)什么專(zhuān)業(yè)， 哪個(gè)學(xué)校的改專(zhuān)業(yè)比較好。進(jìn)行權(quán)衡之后，選擇想要就讀的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是給了大家一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，減少成長(zhǎng)路上的迷

12、惘。（五）付諸行動(dòng)制定行動(dòng)計(jì)劃總體計(jì)劃總體目標(biāo),您中學(xué)、大學(xué)畢業(yè)后以及工作后您想要達(dá)到的目標(biāo)是什么?有什么計(jì)劃?階段性計(jì)劃階段性目標(biāo),您在中學(xué)、大學(xué)以及以后的工作中的每一個(gè)階段您的目標(biāo)是什么？這些目標(biāo)是達(dá)到總目標(biāo)的支撐。為達(dá)到這些目標(biāo)您的每個(gè)階段有什么計(jì)劃?也就是對(duì)總目標(biāo)的細(xì)化。 針對(duì)性計(jì)劃單項(xiàng)提高,根據(jù)短板效應(yīng)，必然會(huì)有一些自身的劣勢(shì)影響您的發(fā)展，根據(jù)對(duì)自我的評(píng)估制訂出提高計(jì)劃，做最好的自己。三、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范例第一章、自我分析（一）我的性格1樂(lè)觀(guān)向上，有平和的心態(tài)，對(duì)好的機(jī)會(huì)能夠去爭(zhēng)取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。2對(duì)于學(xué)習(xí)，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。3私底下喜歡獨(dú)處

13、，比較安靜。4原則性強(qiáng)，能拒絕大多數(shù)誘惑，但較懶惰。5能吃苦耐勞，喜歡在講臺(tái)上傳授知識(shí)，覺(jué)得很有成就感。（二）我的能力優(yōu)勢(shì)1. 有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。2. 有較強(qiáng)語(yǔ)言分析理解能力，善于觀(guān)察，與人交流溝通，有良好的人際關(guān)系網(wǎng)。3. 做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任，比較踏實(shí)。4. 具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí)。5. 有面對(duì)困難，克服困難及解決困難的勇氣，獨(dú)立自主。6. 能夠客觀(guān)的分析和處理問(wèn)題，能多角度或他人角度思考問(wèn)題，而不是感情用事，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)并加以吸收改正。7. 有很強(qiáng)的抗壓能力，做事比較執(zhí)著，不輕言放棄。8. 積極熱情，富有推動(dòng)力。（三）我的能力劣勢(shì)1. 做事過(guò)于急躁，考慮事

14、情不夠全面周到，易忽略細(xì)節(jié)問(wèn)題。2. 有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要，難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響4. 惰性較大，沒(méi)有危機(jī)感5. 團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠6. 缺乏個(gè)人主見(jiàn)，會(huì)因他人而動(dòng)搖。7. 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)二、同學(xué)、朋友評(píng)價(jià)（一）優(yōu)點(diǎn)：1. 心思細(xì)膩、可靜可動(dòng)2. 思想有深度，現(xiàn)實(shí)3. 好強(qiáng) 4. 做事果感，執(zhí)著 （二）缺點(diǎn)：1.說(shuō)話(huà)直接、犀利，易傷人2.懶散 第二章：環(huán)境分析一、家庭環(huán)境分析出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，不存在為我安排好工作的可能，畢業(yè)后必須自己找工作。父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，教師于我而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇。二、學(xué)校環(huán)境分析我高三想填報(bào)

15、的師范院校是：xxxx，因?yàn)樵搶W(xué)校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)比較好，地理位置位于xxx，學(xué)校重視學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，有較多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)教師要求愈來(lái)愈高。教師資格證考取已不限定于師范生，競(jìng)爭(zhēng)將愈發(fā)激烈。當(dāng)?shù)匦W(xué)教師需求量趨近飽和，就業(yè)機(jī)會(huì)減少四、職業(yè)環(huán)境分析1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。 2、職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相

16、對(duì)較好。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。 3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。4地域分析：浙江基礎(chǔ)教育發(fā)展較好，學(xué)校多，對(duì)教師需求量也較大，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。浙江經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水平比較高，且當(dāng)?shù)匦W(xué)教師需求量趨近飽和，就業(yè)機(jī)會(huì)減少第三章、計(jì)劃實(shí)施 我現(xiàn)在正就讀高一，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計(jì)劃如下： 短期計(jì)劃（高中計(jì)劃） 目標(biāo)：高中畢業(yè)后考入重點(diǎn)師范大學(xué) 細(xì)化目標(biāo)：高一主要打好基礎(chǔ)適應(yīng)高中為主，適應(yīng)高中生活

17、、學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二尋求好的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)班級(jí)前五名，迎接會(huì)考拿到畢業(yè)證。高三全面復(fù)習(xí)，全力沖刺高考。 中期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）大一：1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)并加強(qiáng)鞏固.。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)三筆字、教師語(yǔ)言技能等基本功。3. 每天早晚讀并另抽一小時(shí)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)，每周末做一張英語(yǔ)四級(jí)模擬卷。4. 廣泛閱讀書(shū)籍，比如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，教育類(lèi)雜志書(shū)籍，并每周做摘抄，試著做讀書(shū)筆記。5. 準(zhǔn)備普通話(huà)考試，大一通過(guò)普通話(huà)二甲。大二:1. 每天定時(shí)練習(xí)三筆字，積極參加專(zhuān)業(yè)、院組織的三筆字競(jìng)賽2. 在語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)性，加強(qiáng)演講、朗誦、講故事等方面的訓(xùn)練，積極參加各類(lèi)口語(yǔ)競(jìng)賽3.

18、加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并加以鞏固4. 每天堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí) 5. 每周定期收集關(guān)于地方招考就業(yè)信息及考研信息，并做摘錄、整理6. 定期關(guān)注時(shí)事及中小學(xué)改革發(fā)展最新趨勢(shì)7. 充分利用老師提供的各種機(jī)會(huì)及小語(yǔ)教課程，不斷增強(qiáng)自己的說(shuō)課技巧及教學(xué)能力。大三，大四：1.學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)2. 積極參加各種師范技能比賽，勤練三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、教師語(yǔ)言藝術(shù)等教師基本技能，不斷磨練自己。學(xué)會(huì)熟悉運(yùn)用ppt、flash等現(xiàn)代教學(xué)工具。3研究教材及其課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并多向在職教師請(qǐng)教，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。4 關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，浙江等地學(xué)校招聘信息，各大高?？佳行畔⒌?，了解其具體要求并摘錄。5.參與教學(xué)實(shí)踐，在見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀6.了解家鄉(xiāng)學(xué)校招聘標(biāo)準(zhǔn)及人數(shù)，培養(yǎng)一門(mén)突出的能力，做好考研和就業(yè)兩手準(zhǔn)備7.考取教師資格證8.發(fā)表一到兩篇論文，高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文第四章 評(píng)估調(diào)整 一、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：方案一 ： 畢業(yè)招考與考研兩手準(zhǔn)備，如果兩者都考上，那就根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況擇其一而從之。方案二：如果招考與考研只有一項(xiàng)考上，便直接選擇順利考上的那一項(xiàng)，繼續(xù)尋夢(mèng)之旅。方案三：如果招考不順或者考研沒(méi)考上，我將著手選擇一個(gè)工作，如果所找的工作不都是我所喜歡或自己不能勝任的，那我將會(huì)在崗位上待一年，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)