積累運(yùn)用(四)五年級下冊

1、積累運(yùn)用四積累運(yùn)用四著名教育家孔子曰：“溫故而知新可以為師矣”通過復(fù)習(xí)舊知識由此獲得新知識，這樣的人可以當(dāng)老師了。溫故而知新溫故而知新微不足道 迎刃而解 如獲至寶 全力以赴 不拘一格 至關(guān)重要 不遺余力 風(fēng)靡全球迫不迫不及及待待 名名副副其實(shí)其實(shí) 赫赫赫赫有名有名 波波瀾瀾壯闊壯闊 杳杳無音無音訊訊 悲悲慟慟欲絕欲絕 毫不氣毫不氣餒餒 置置之不理之不理 面面相面面相覷覷 天天涯涯海角海角 冥冥思苦想思苦想 沒精打沒精打采采 豁豁然開朗然開朗 同學(xué)們，請注意紅色字體的意思，它和整個(gè)詞語的理解的關(guān)系。語海拾貝語海拾貝（王勃）唐老當(dāng)益壯 寧移白首之心窮且益堅(jiān) 不墜青云之志（林則徐）清海納百川 有容乃

2、大壁立千仞 無欲則剛（1）意思：年紀(jì)雖然老了，但志）意思：年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變主意呢？境遇雖然困苦，但改變主意呢？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)該堅(jiān)定，不能拋棄自己的節(jié)操應(yīng)該堅(jiān)定，不能拋棄自己的凌云壯志。這句話教育我們做人凌云壯志。這句話教育我們做人要有志氣，堅(jiān)定不動搖。要有志氣，堅(jiān)定不動搖。（2）海能容納百川，所以才博大；山能聳立千丈，沒有什么欲望，所以才堅(jiān)強(qiáng)。比喻人的胸懷寬廣、大度，既要有寬容的性格，又要為人正直，不能有任何的私欲，要大公無私，方可站得穩(wěn)，行得正，無私則無畏?；悠脚_互動平臺回顧本單元學(xué)習(xí)的四篇課文：畢生為了夢想執(zhí)著追求的鍥

3、而不舍，格羅培斯精益求精、蒂姆甘愿放棄成為富翁的機(jī)會，守著清貧的生活，一心推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；”我跑在時(shí)間的前面”等無不充滿智慧。比一比，再組詞。比一比，再組詞。械（ 機(jī)械 ）誡（告誡 ） 疑（懷疑）穎（新穎）蛀（蛀蟲）駐（駐守）頒（ 頒發(fā) ）頻（頻率）膨（膨脹 ）澎（澎湃 ）烙（烙?。┙j(luò)（聯(lián)絡(luò)）帳（帳篷）脹（肚脹）謀（圖謀）媒（媒婆）冥（苦思冥想）宴（宴請）摩（摩托）靡（風(fēng)靡全球）躁（焦躁）燥（干燥）瞥（瞥眼）弊 (弊端)習(xí)作百花園習(xí)作百花園1回顧運(yùn)動會的過程; 2回顧運(yùn)動會中自己感興趣的地方，注意把經(jīng)過寫清楚 ，場面寫具體。自主學(xué)習(xí)園地自主學(xué)習(xí)園地這篇文章通過人物的語言描寫刻畫出鮮明的人物形象。細(xì)讀人物語言，聯(lián)系上下文，把表現(xiàn)出的。草船借箭是根據(jù)我國著名草船借箭是根據(jù)我國著名古典歷史小學(xué)三國演義中古典歷史小學(xué)三國演義中改寫的，按照事情發(fā)展的順序改寫的，按照事情發(fā)展的順序記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭借箭”，挫敗了周